琥珀(教学课件).pptx

1、 蓝天、森林、大海，蕴藏着自然的奥秘；蓝天、森林、大海，蕴藏着自然的奥秘；过去、现在、未来，述说着科技的精彩过去、现在、未来，述说着科技的精彩 阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。语文要素语文要素习作要求习作要求单元主题：单元主题：自然与科技自然与科技5 5 琥琥 珀珀助读资讯助读资讯 琥珀琥珀 古代松柏树脂的一种古代松柏树脂的一种化石化石，有淡黄色、褐色或红褐色，有淡黄色、褐色或红褐色，一般一般透明透明。固体，很脆，燃烧时。固体，很脆，燃烧时有香气，可以用来制造有香气，可以用来制造

2、琥珀酸琥珀酸和和各种各种漆漆，也可以做，也可以做装饰品装饰品。自学提示：自学提示：读准读准字音字音，读不准的借助，读不准的借助工具书或询问工具书或询问同学。同学。思考：思考：这块琥珀是由什么形成的这块琥珀是由什么形成的？琥珀？琥珀有何有何特点特点？琥琥 珀珀 嗡嗡嗡嗡 松松脂脂 拂拂拭拭 渗渗出出 前前俯俯后仰后仰 挣挣扎扎 一一番番 埋埋在在 澎澎 湃湃字词识记字词识记读一读读一读h h w w nnp p nnshnshnzhzhshshf f fnfnm m i ipipip p zh zh 琥琥珀珀嗡嗡拭拭渗渗俯俯番番埋埋澎澎湃湃脂脂扎扎划划怒怒 吼吼晌晌脂脂辣辣拭拭 餐餐写一写写一写

3、测测渗渗 挣挣详详番番 埋埋 刷刷埋有两只小虫被有两只小虫被埋埋在一个松脂球里，被挂在一个松脂球里，被挂在一棵老松树上。在一棵老松树上。多音字多音字mimi永远不要永远不要埋埋怨已经发生的事情。怨已经发生的事情。mnmn【晌午晌午】【约莫约莫】【拂拭拂拭】【推测推测】【前俯后仰前俯后仰】掸掉或擦掉（尘土）。掸掉或擦掉（尘土）。大概。估计。大概。估计。中午。中午。根据已经知道的事情来想根据已经知道的事情来想象不知道的事情。象不知道的事情。形容身体前后晃动。形容身体前后晃动。词语解释词语解释整体感知整体感知形成松脂球形成松脂球形成化石形成化石（1 1）（2 21212）（13131717）（181

4、8）第一部分第一部分第二部分第二部分第三部分第三部分第四部分第四部分故事时间故事时间形成过程形成过程被发现的过程被发现的过程科学价值科学价值几万前：松脂球几万前：松脂球默读课文，整理思路：默读课文，整理思路：松树上松树上苍蝇和蜘蛛苍蝇和蜘蛛蜘蛛要吃苍蝇，松蜘蛛要吃苍蝇，松脂滴落，包裹了两脂滴落，包裹了两只小虫只小虫几万年后：琥珀几万年后：琥珀化石化石松脂球变成了松脂球变成了地点：地点：主角：主角：事件：事件：渔民的儿子渔民的儿子被被 捡到捡到琥珀的琥珀的 特点特点和科学价值和科学价值这块琥珀奇异在哪些地方呢？下节课我们一起来学习！这块琥珀奇异在哪些地方呢？下节课我们一起来学习！三、说一说文中的

5、琥珀有什么特点？三、说一说文中的琥珀有什么特点？透明的透明的内有蜘蛛和苍蝇内有蜘蛛和苍蝇几圈黑色的圆环几圈黑色的圆环字词听写字词听写 上节课，上节课，我们试着默读课文提出了自我们试着默读课文提出了自己的疑问，并且对课文的思路有了大概的己的疑问，并且对课文的思路有了大概的了解，那么你知道这块奇异的琥珀是怎么了解，那么你知道这块奇异的琥珀是怎么形成的吗？今天让我们跟随作者形成的吗？今天让我们跟随作者的的思路，思路，一起去感受琥珀的奇异吧！一起去感受琥珀的奇异吧！第二课时 默读课文第默读课文第1 1自然段，想一想：这句话中的自然段，想一想：这句话中的“约莫约莫”可以删除吗？可以删除吗？这个故事发生在

6、很久很久以前，约莫算来，这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几万年了总有几万年了。不确定不确定 原句表达的意思是原句表达的意思是大概大概、估计的不确定的数字、估计的不确定的数字，是，是科学家的推测科学家的推测，不能去掉。，不能去掉。这个故事发生在很久很久以前，算来总有几这个故事发生在很久很久以前，算来总有几千年了千年了。确定确定“约莫约莫”可以换成可以换成：大概、估计：大概、估计自由读第自由读第2 21212自然段，思考：自然段，思考：松脂球形成需要哪些条件？松脂球形成需要哪些条件？太阳光太阳光松脂松脂苍蝇苍蝇蜘蛛蜘蛛（飞、停）（飞、停）（爬、扑）（爬、扑）暖暖地照着暖暖地照着照得火热照

7、得火热热辣辣地照射热辣辣地照射一股香味一股香味一大滴一大滴厚厚的厚厚的渗渗滴滴 包包积积 一只小苍蝇展开柔嫩一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。地，飞进树林。句子赏析句子赏析展开展开飞舞飞舞穿过穿过飞进飞进 那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来腿来掸掸掸掸翅膀，翅膀，拂拭拂拭那长着一对红眼睛的圆那长着一对红眼睛的圆脑袋脑袋。它飞了大半天，身上已经。它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。沾满了灰尘。想一想：作者为什么要把小苍蝇的活动写想一想：作者为什么要把小苍蝇的活动写得那么细致？

8、得那么细致？用词准确用词准确富有画面感富有画面感生动形象生动形象 忽然，有个蜘蛛慢慢爬过忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。来越近了。蜘蛛蜘蛛刚刚扑过去，扑过去，突然突然发生发生了一件可怕的事情。一大滴松了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，脂从树上滴下来，刚好刚好落在树落在树干上，把苍蝇和蜘蛛干上，把苍蝇和蜘蛛一齐一齐包在包在里头。里头。一切发生得很凑巧一切发生得很凑巧 小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想

9、什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黏稠黏稠的的黄色泪珠黄色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了里。它们前俯后仰地挣扎了一番，一番，终于不动了。终于不动了。比喻比喻松脂松脂留下黑色的圆环留下黑色的圆环默读第默读第10101212自然段，思考：自然段，思考：松脂球变为化石需要哪些条件？松脂球变为化石需要哪些条件？陆地陆地渐渐渐渐沉下去沉下去，海水海水渐渐渐渐漫上来漫上来几几十十年年，几百年，几百年，几几千千年年又是几千年又是几千年默读默读第第13131717自然段，思考：自然段，思考：1.1.这块琥珀是怎样被发现的？这块琥珀是怎样被发现的？风吹浪卷到岸边，孩子踩着风吹浪卷

10、到岸边，孩子踩着后挖了出来，孩子的爸爸认出这后挖了出来，孩子的爸爸认出这是一块琥珀。是一块琥珀。2.2.爸爸为什么说爸爸为什么说“这是很少见的这是很少见的”？一块琥珀包裹两只小虫非常少见一块琥珀包裹两只小虫非常少见，不可多得，极有价值。，不可多得，极有价值。读第读第1818自然段，思考：这块琥珀在科学自然段，思考：这块琥珀在科学研究上有什么价值？研究上有什么价值？从那块琥珀，我们可以推测发生在几万从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。推测故事推测故

11、事研究昆虫研究昆虫 这块琥珀的形成过程是科学家推测出来这块琥珀的形成过程是科学家推测出来的的。说一说文中哪些内容是已知的，哪些是。说一说文中哪些内容是已知的，哪些是作者的推测。作者的推测。天气热天气热形成形成松脂球松脂球变成变成化石化石板书设计板书设计琥珀琥珀推测推测松树老松树老苍蝇苍蝇 蜘蛛蜘蛛时间漫长时间漫长地壳变化地壳变化 本文生动具体地说明了一块奇特的本文生动具体地说明了一块奇特的琥珀琥珀形成的过程形成的过程，交代了想象琥珀形成过程的，交代了想象琥珀形成过程的科科学依据学依据，增进了我们对化石相关知识的了解，增进了我们对化石相关知识的了解，激发了我们的学习兴趣。激发了我们的学习兴趣。课

12、文主题课文主题二、连一连。二、连一连。飒飒地飒飒地 飞舞飞舞快乐地快乐地 响响 嗡嗡地嗡嗡地 爬爬 慢慢地慢慢地 穿过穿过 高大的高大的 波涛波涛透明的透明的 琥珀琥珀厚厚的厚厚的 松树松树澎湃的澎湃的 松脂松脂两只小虫被松脂球重重包裹在里面。两只小虫被松脂球重重包裹在里面。三、按要求改写句子。三、按要求改写句子。1.1.它划动腿。（扩句）它划动腿。（扩句）2.2.松脂球把两只小虫重重包裹在里面。松脂球把两只小虫重重包裹在里面。（改为（改为“被被”字句）字句）它小心地划动长长的腿。它小心地划动长长的腿。默读课文，提出不懂的问题，并试着解决。默读课文，提出不懂的问题，并试着解决。如，如，课文为什

13、么说课文为什么说“从那块琥珀，我们可以从那块琥珀，我们可以推测推测发生在几万年前的故事的详细情形发生在几万年前的故事的详细情形”？因为琥珀里的两个小东西以及它们的状因为琥珀里的两个小东西以及它们的状态为我们提供了想象的依据，我们可以根据态为我们提供了想象的依据，我们可以根据琥珀形成的相关科学知识推测当时发生的一琥珀形成的相关科学知识推测当时发生的一切。切。课后习题课后习题 问题示例问题示例：课文哪些部分描写了真实的课文哪些部分描写了真实的情形，哪些部分描述了想象的情景？情形，哪些部分描述了想象的情景？问题解答问题解答：课文第三部分（课文第三部分（）描）描写了真实的情景（即发现的过程），第一、写

14、了真实的情景（即发现的过程），第一、二部分（二部分（）描写了想象的情景（即形）描写了想象的情景（即形成的过程）。成的过程）。用自己的话说说这块琥珀形成的过程。用自己的话说说这块琥珀形成的过程。在一只蜘蛛扑向自己的猎物苍蝇时，老在一只蜘蛛扑向自己的猎物苍蝇时，老松树滴下的一大滴松脂恰好包住了它们。松松树滴下的一大滴松脂恰好包住了它们。松脂继续滴下来，盖住了原来的，形成了一个脂继续滴下来，盖住了原来的，形成了一个松脂球。后来，海水淹没了松树林，树慢慢松脂球。后来，海水淹没了松树林，树慢慢腐烂了，松脂球随之被埋在泥沙下，经过漫腐烂了，松脂球随之被埋在泥沙下，经过漫长的时间，演变成化石，也就是琥珀。长

15、的时间，演变成化石，也就是琥珀。“推测推测”是什么意思？联系琥珀形成的过是什么意思？联系琥珀形成的过程，说说下面推测的依据是什么。程，说说下面推测的依据是什么。晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太 阳光里闪闪地发出金黄的光。阳光里闪闪地发出金黄的光。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树 干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。“推测推测”的意思是根据已经知道的事情来的意思是根据已经知道的事情来想象不知道的事情。想象不知道的事情。琥珀由松脂球

16、演变而成，从而可以推测到琥珀由松脂球演变而成，从而可以推测到几万年前，这里是陆地，有成片的松树林，而几万年前，这里是陆地，有成片的松树林，而且当时天气很热。且当时天气很热。琥珀中有苍蝇和蜘蛛两种动物，从而可以琥珀中有苍蝇和蜘蛛两种动物，从而可以推测它们是在活动时被一大滴松脂一齐包住了。推测它们是在活动时被一大滴松脂一齐包住了。读下面的读下面的“阅读链接阅读链接”（见课本（见课本1919页），找页），找出课文中的相关段落，体会它们在表达上出课文中的相关段落，体会它们在表达上的不同。的不同。提示：提示：课文的语言课文的语言生动、形象生动、形象，“阅读链阅读链接接”中的文字语言中的文字语言简明准确、简明准确、条理清晰条理清晰。