1、送别 教学设计 教学目标教学目标 1、 了解影视音乐的不同分类,了解学堂乐歌的有关常识,演唱歌曲 送别 。 2、通过演唱和对歌曲的艺术处理,提高学生的表现力。 3、理解歌曲所表达的情感和意境,珍惜人与人之间的真挚情谊。 学情分析学情分析 由于影视音乐与影视剧情密切关联,因此,与其他类型的音乐相比 影,视音乐更易于理解。影视音乐在传播渠道上也比其他仅通过现场 演出或录音的音乐更为顺畅,随着相关电影或音乐剧的播放,影视音乐 会很快得到传播。 本单元力图让学生对影视音乐及其不同类别有一个 初步的认识和了解,并使学生能够结合所熟悉的电影及电视剧,能够自 主分析其中音乐的作用。 重点难点重点难点 重点了
2、解影视音乐的不同分类,了解学堂乐歌的有关常识,正 确、有感情地演唱歌曲送别 。 难点切分音,长音的演唱及休止符的停顿。 教学过程教学过程 一、创设情境，导入新课 1、课前播放喜羊羊与灰太狼 2、师生问好 (1)导入:同学们,你们喜欢看电视、 电影吗?那谁知道刚刚听到的是 哪部动画片的音乐?请告诉老师,有哪些影视剧的音乐给你留下的印 象最深刻呢? (指生回答,并请学生唱唱他们所熟悉的影视歌曲) (2)聆听影视歌曲片段 片头曲黑猫警长:黑猫警长 主题歌西游记:敢问路在何方 背景音乐还珠格格:有一个姑娘 片尾曲神话:美丽的神话 (3)音乐常识:归纳影视音乐的分类(主题歌、片头曲、插曲、情节 音乐、背
3、景音乐、片尾曲等。) 同学们真棒!那么请大家根据音乐在影视剧中出现的不同位置,想 一想影视音乐有哪些不同类型? 我们今天要学的歌曲是一部电影 城南旧事 中的插曲 送别 。 二、感受体验，学唱歌曲 1、初听感受 （1）简介歌曲送别及电影城南旧事 （2）介绍：学堂乐歌 二十一世纪初,流行于学校的歌曲,叫学堂乐歌。 学堂乐歌的倡导、 推广者以沈心工、李叔同等启蒙音乐教育家为代表。今天的年青人可 能很少人认识它们,但在我国近代音乐史上却占有很重要的地位。早 期的的学堂乐歌以旧曲填新词为主,用中国民歌、小调的曲调或欧美 歌曲的曲调填进创作的新词。 （3）介绍李叔同学堂乐歌作者,音乐、美育教育家,早期话剧
4、 活动家。浙江平湖人,1880 年 9 月生于天律,1918 年在杭州虎跑寺出 家,1942 年 10 月逝世于福建泉州开元寺。1906 年李叔同,发起成立了 中国第一个话剧团体“春柳社”,同年,又创办了中国最早的音乐刊物 音乐小杂志,并担任了太平洋报的文艺编辑。 李叔同是第一个向中国传播西方音乐的先驱者,他一生从事多方 面的艺术活动,除音乐、戏剧外,绘画、书法、篆刻、诗词均所擅长。 名画家丰子恺、音乐家刘质平等文化名人皆出其门下。 主要音乐代表作品有送别 、 西湖 、 春景 、 忆儿时 、 春 游 、 留别 、 早秋等。 （4）介绍送别的创作背景。 （5）欣赏电影城南旧事的片段,加深学生对歌
5、曲的理解 师: “同学们,进入高年级了,由于学习任务加重,大家接触电视电影 的时间应该也越来越少了,借今天课堂上的机会,老师要邀请同学们一 起来看一看老电影城南旧事的片段,请认真体会影片中的歌曲所 要表达的情感。 ” 2、再听歌曲思考问题 A、节拍、速度、力度、情绪怎样？ B、歌曲分几个乐段？ C、歌曲是什么样的演唱形式？ D、D.C.和 Fine 有什么作用？ 3、为老师的演唱打拍子（四四拍） 。 4、学唱歌曲 （1）有感情朗读歌词。 （2）请同学们跟着老师的琴声划拍演唱第一乐段旋律和歌词。 思考：附点有什么作用？ 师：歌词第一、三乐段完全相同,音乐起伏平缓,描绘了长亭、古 道、夕阳、笛声等
6、晚景,衬托寂静冷落的气氛。 （3）第二乐段学习 第二乐段第一乐句与前形成鲜明对比,情绪变成激动,似为深沉的 感叹。第二乐句略有变化地再现了第一乐段的第二乐句,恰当地表现 了告别友人的离愁情绪。 A、随琴演唱第一声部。 B、教师教唱第二声部。 C、分小组二声部合唱。 （4）演唱第三乐段 歌曲表达了一种依依不舍的送别之情。 最后一句应唱得渐慢渐弱。 （5）完整演唱歌曲。 （6）交换声部演唱歌曲。 三、拓展活动 1、古人写了许多关于送别的诗词你知道哪些？与大家分享。 2、欣赏诗词朗诵 赠汪伦 黄鹤楼送孟浩然之广陵 送元二使安西 四、总结下课 师：这节课我们学习了一首电影的歌曲，课后熟练演唱，搜集更 多的影视音乐,下节课与同学们一起分享。 最后让我们在送别的歌声中结束这节课！
