看云识天气课件完美版.ppt

1、学习学习目标：目标：2 2、学习本文运用打比方、分类别等、学习本文运用打比方、分类别等说明方法。说明方法。1、学习说明性文章抓住事物特征进行说明的写法，培养默读、概括能力。字词正音字词正音峰峰峦峦 预预兆兆 轻轻盈盈 崩崩塌塌 弥弥漫漫一一霎霎间间 称称chng 名称名称chn 匀称匀称lunzhoyngtmsh掌握说明文的要点：掌握说明文的要点：抓特征：抓特征：理顺序：理顺序：用方法：用方法：语言准：语言准：抓住事物特征抓住事物特征说明顺序：时间顺序，空间顺序，逻辑顺序说明顺序：时间顺序，空间顺序，逻辑顺序主要的说明方法：举例子、列数字、打比方、主要的说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较

2、、分类别、引用、作诠释、下定义。作比较、分类别、引用、作诠释、下定义。语言讲究准确性语言讲究准确性1、文章的主要内容是什么？、文章的主要内容是什么？2、看云识天气的最基本的经验是什么？（用原文、看云识天气的最基本的经验是什么？（用原文中的一句话来回答）中的一句话来回答）3、设计一种表格，列出云及其光彩的种类、特征、设计一种表格，列出云及其光彩的种类、特征和它们分别预示的天气情况。和它们分别预示的天气情况。4、文章的采用什么结构？、文章的采用什么结构？主要介绍了云与天气的关系，教给我们如何看主要介绍了云与天气的关系，教给我们如何看云识天气。云识天气。天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低天空的

3、薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。说明文：说明文：以说明为以说明为主要表达方式的一主要表达方式的一种文体，或种文体，或介绍事物的状态、性介绍事物的状态、性质、功能质、功能；或；或阐明事理阐明事理，目的是，目的是给人以知识。给人以知识。一一(1):看云可识天气看云可识天气:云是天气云是天气“招牌招牌”二二(26):怎样看云怎样看云识天气识天气云的形态与云的形态与天气关系天气关系(25)光彩现象与光彩现象与天气关系天气关系(6)卷云、卷积云、积云、高积云卷云、卷积云、积云、高积云轻高薄（晴）轻高薄（晴）卷层云、高层云、雨层云、

4、积雨云卷层云、高层云、雨层云、积雨云低厚密（阴雨雪）低厚密（阴雨雪）晕、华、虹、霞晕、华、虹、霞三三(7)：学看云，预知天气，服务工农业生产：学看云，预知天气，服务工农业生产总总分分总总卷积云卷积云积云积云高积云高积云卷层云卷层云高层云高层云雨层云雨层云积雨云积雨云日晕日晕月晕月晕华华虹虹霞霞？大家知道了么 云名云名云的形态变化云的形态变化高度高度 厚厚度度天 气 征天 气 征兆兆 卷云卷云卷积云卷积云积云积云高积云高积云像羽毛像绫纱，丝丝像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着缕缕地漂浮着像水面的鳞波，是成像水面的鳞波，是成群成行的卷云群成行的卷云像棉花团，上午出现，像棉花团，上午出现，傍晚消散傍晚消

5、散像草原上雪白的羊群，像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐扁球状，排列整齐最高最高很高很高2000米左米左右右2000米米左右左右最薄最薄很薄很薄较薄较薄较薄较薄象征晴朗象征晴朗无雨雪无雨雪阳光温和阳光温和天晴天晴云种类简表（一）云种类简表（一）云名形态变化位置天气征 兆云的种类简表（二）云的种类简表（二）卷层云卷层云卷云聚集，向前推进卷云聚集，向前推进像白绸幕蒙住天空像白绸幕蒙住天空高高晴转阴晴转阴高层云高层云卷云越变越厚卷云越变越厚像毛玻璃遮着太阳像毛玻璃遮着太阳低低将下雨雪将下雨雪雨层云雨层云高层云变得更厚高层云变得更厚暗灰色云块密布天空暗灰色云块密布天空更低更低雨雪连绵雨雪连绵积雨云积

6、雨云积云迅速形成高大云山积云迅速形成高大云山乌云密布天空乌云密布天空更低更低雷雨冰雹雷雨冰雹光名产生和分布情况色彩天气征兆云的光彩简表云的光彩简表晕晕产生在卷层云上，产生在卷层云上，分布在日月周围分布在日月周围里红外紫里红外紫日晕三更雨，日晕三更雨，月晕午时风月晕午时风华华产生在高积云边缘部分产生在高积云边缘部分 里紫外红里紫外红华环由小变大，转晴；华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨由大变小，转阴雨虹虹雨过天晴，在太阳雨过天晴，在太阳对面的云幕上对面的云幕上彩色圆弧彩色圆弧 东虹轰隆西虹雨东虹轰隆西虹雨霞霞早、晚，太阳照着早、晚，太阳照着对面的云彩对面的云彩云层变红云层变红朝霞不出门，晚霞朝

7、霞不出门，晚霞行千里行千里（1）形象生动，运用了描写的表达方式）形象生动，运用了描写的表达方式，引用、拟人、比喻、对比等修辞手法引用、拟人、比喻、对比等修辞手法。（2）准确）准确4 结构：结构：分类别分类别条理清晰，层次分明条理清晰，层次分明1 说明方法：说明方法：作诠释、打比方、作比较、引用作诠释、打比方、作比较、引用2 抓住云这种自然现象的特点和本质说明。抓住云这种自然现象的特点和本质说明。总总分分总总 重点：重点：写作特色：写作特色：3 语言特点：语言特点：棉花云，雨快临;云往东，车马通；云往南，水涨潭；云往西，披蓑衣；云往北，好晒麦”;天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻；黄云翻，冰雹天；乱搅云

8、，雹成群；云打架，雹要下；黑云黄云土红云，翻来覆去乱搅云，多有雹子灾严重;久晴大雾阴，久阴大雾晴;太阳现一现，三天不见面。1指出下列说明语句，哪些是生动说明，哪些是平实说明。指出下列说明语句，哪些是生动说明，哪些是平实说明。那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。（那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。（）天空的薄云，往往是天气晴朗的象征。（天空的薄云，往往是天气晴朗的象征。（）高积云是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧高积云是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。（蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。（）2文章最后一段指出：文章最后一段指

9、出：“天气变化异常复杂，看云识天气有一定天气变化异常复杂，看云识天气有一定的限度。的限度。”对这句话意思的理解，你同意哪一种？（）对这句话意思的理解，你同意哪一种？（）A这句话是在否定这句话是在否定“看云识天气看云识天气”的作用。的作用。B这句话是说明这句话是说明“看云识天气看云识天气”的范围有限。的范围有限。C这句话是指明这句话是指明“看云识天气看云识天气”的作用有限。的作用有限。D这句话是阐明这句话是阐明“看云识天气看云识天气”并不科学。并不科学。生动说明生动说明平实说明平实说明生动说明生动说明3指出下列各句的说明方法：指出下列各句的说明方法：夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条

10、彩色的圆弧，夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。（这就是虹。（）卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。（白的绫纱。（）人们常说人们常说“东虹轰隆西虹雨东虹轰隆西虹雨”。意思是说虹在东方，有雷无雨，。意思是说虹在东方，有雷无雨，虹在西方将会有大雨。（虹在西方将会有大雨。（）下定义下定义打比方打比方引用、作诠释引用、作诠释 我们还可以根据云上的光彩，（我们还可以根据云上的光彩，（）天气的情况。在太阳和月亮的周围，）天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现了种美丽的七彩光圈，里层是（

11、有时会出现了种美丽的七彩光圈，里层是（）的，外层是（）的，外层是（）的。这种光圈）的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云叫做晕。日晕和月晕常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。所以有时，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环的排列是里紫外红，跟

12、晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东东虹轰隆西虹雨。虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这

13、种云彩叫做霞。出现朝霞，表明（叫做霞。出现朝霞，表明（）；出现晚霞，表示（）；出现晚霞，表示（）。所以有）。所以有“朝霞不出门，朝霞不出门，晚霞行千里晚霞行千里”的谚语。的谚语。1文中处应填的词语是（）文中处应填的词语是（）2断定推定推测猜想断定推定推测猜想3文中处应填的颜色是文中处应填的颜色是_，处应填的颜色是，处应填的颜色是_。4文中处填天气状况是文中处填天气状况是_，处填天气状况是，处填天气状况是_。红色红色紫色紫色阴雨天气就要到来阴雨天气就要到来最近几天里天气晴朗最近几天里天气晴朗5“是大风雨的征兆是大风雨的征兆”中中“征兆征兆”的意思是的意思是_。6这段文字第一句话是（）这段文字第一句话是（）承上启下的过渡句这段文字的中心句承上启下的过渡句这段文字的中心句7这段文字采用了这段文字采用了_的说明方法。的说明方法。8这段文字的结构特点是（）这段文字的结构特点是（）总总分分分分总总总总分分总总征候，先兆征候，先兆举例子、作诠释、引用举例子、作诠释、引用认一认 下面什么图片 作者qq:1614461274 谢谢大家