1、 1 长江之歌长江之歌 一、导入：同学们好，请坐下！ 首先请同学们认真聆听一段音乐， （师唱：遥远的东方有一条江， 它的名字就叫长江. . ） 。好了，同学们听完了一段由王力宏演唱的龙的传人 ，那么， 你们知道歌曲中主要写了什么内容吗？（对了，这首歌曲主要是在赞美咱们的母亲河“长江 与黄河”。 ） ！那么，今天这节课老师将继续带领大家去感受另外一首赞美长江的歌曲，请同 学们打开课本第 7 页长江之歌. . 二、教学过程 1、 （初听）首先请同学们轻轻闭上眼睛， 跟着老师的节奏一起去聆听这首长江之歌 吧。 （提示：听完以后，请你们谈谈这首歌曲带给你怎样的感受?）举手 2、介绍长江之歌背景： 长江
2、之歌是一首抒情风格的进行曲，是电视片话说长 江的主题音乐。歌曲气势宏大，舒展起伏的旋律形象地描绘了长江的波澜壮阔、曲折回转 的情景，热情地歌颂了长江的雄浑、壮丽，表达了炎黄子孙对祖国的热爱之情。乐曲用单三 部曲式写成 A+B+A+尾声的结构。 3、 （感受主旋律）好了，同学们听的都很认真，现在请同学们自由发言，说说这首歌 曲带给你的感受是什么？：（哦， 有同学说： “激动”、 有的说“振奋”还有的说“使人感到骄傲”） 。 同学们说的都很有道理， 现在请同学们看着书上的谱例， 听听老师用钢琴弹奏主旋律女高音 声部的音色是怎样的. . 4、听长江之歌伴奏，抽学生有感情朗读歌词。 5、 （师范唱）现
3、在，请同学们听听老师给你们演唱的主旋律声部，会唱的同学可以小声 唱起来. . 6、 （学生完整唱主旋律） 下面一遍， 你们自己来演唱主要声部的歌词， 老师为你们伴奏。 7、同学们都很棒，接下来我们完整的聆听全曲（提示：在听的过程中，用“亲切、热情地” 声音演唱主要声部，感受歌词的大意。 三、拓展 1、同学们演唱的太有激情了，老师真为你们感到自豪。现在请同学们看大屏幕“万里长 江的画面”，同桌之间相互讨论一下： （1、长江的源头在哪里？2、它主要都经过哪些省份 呢？） 出示中国地图：（源头： 青海省， 青藏高原 ， 唐古拉山脉的格拉丹东雪山， 河流全长 6340Km 是世界第三大河，我国第一大河
4、 ） 。 （流经九省二市 分别是：(指着地图) 青海四川西 藏云南重庆湖北湖南安徽江西江苏上海入海口，经上海吴淞口入东海） 。 2、同学们，老师也给大家带来了一段有著名歌唱家“殷秀梅”演唱的长江之歌的视频。 现在，就让我们带着对长江的赞美之情、带着对祖国打好河山的无限憧憬一起去欣赏吧. . 四、课堂小结 长江之歌教案 2 一、教学目的: 1、通过对长江之歌的学习,从音乐的角度联系地理上祖国的山川地貌;历史上的荣 辱兴衰;文学史诗人咏长江的名言佳句,结合先进的现代教育媒体,把视与听、 音乐的与非音乐 的,直接的与间接的知识点融汇贯通,激发同学们的爱国之情。 2、 长江之歌采用了什么样的典型的创作
5、方法。(重复与对比)它们的运用在音乐作品 中起到了什么样的作用? 二、教学重点学唱长江之歌 五、教材分析:长江之歌是一首抒情风格的进行曲。它们气势宏大,舒展起伏的旋律形 2 象地描绘了长江的波澜壮阔、 曲折回转的情景,乐曲用单三部曲式写成 A+B+A+尾声的结构。 教学过程 一、课前音乐: 播放录像专题电视连续节目话说长江插曲江河万古流 二、组织教学(略) 三、导入新课 1、导入:长江与黄河是炎黄子孙的母亲河,是中华民族的摇篮,她们哺育了江河沿岸的亿 万华夏人民。以前我们接触 过描绘黄河的作品。(提问:请学生抢答是哪一部作品,作者是 谁?黄河大合唱光未然词冼星海曲)今天让我们来看另一条母亲河、
6、她就是我国第一大 河长江。 2、提问:哪些同学去过长江边? 结合学生对亲历长江边的感受,穿插两首唐代诗人漫步 长江边时吟诵的诗句。其一:“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。” 唐 杜甫登高其 二:“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。” 唐 李白送孟浩然之广陵其中穿插放映两张 摄影作品(幻灯片) 3、点题并板书:长江之歌。 4、集体朗读歌词 5、在歌词的第一句中唱到:“你从雪山走来”是哪一座山?你向东海奔去,那入海口又在什 么地方?(学生回答。教师给予评价并加以必要的补充)。(打开投影仪,放下银幕,打出“万里长 江图”投影片)。备知识点:源头:青海省 青藏高原 唐古拉山脉的格拉丹东雪山河流全长 63
7、40Km 是世界第三大河,我国第一大河附:世界河流的排名第一,尼罗河 (非洲埃及);第二, 亚马逊河(南美洲巴西);第三,长江 (亚洲,中国)流域面积达 180 万平方公里,居全国之首。 流经 九省二市 分别是:(指着地图) 青海四川西藏云南重庆湖北湖南安徽江西 江苏上海入海口,经上海吴淞口入东海南宋时,长江以北被金人占领,当时政治改革家、文 学家王安石在忧愤、抑郁之情下写下诗一首“京口瓜洲一水间,中间只隔数重山。 春风又绿 江南岸, 明月何时照我还。”注解:京口:镇江。一水:长江。数重山:金山,樵山等。 6、完整的欣赏长江之歌(录音、磁带) 听完之后,凭记忆唱一唱,哪一句印象最深刻 看谱视唱,在书上标记出有几处出现这一句 (4 处)
