（小学语文）人教版三年级下册语文期末测试题(附答案).doc

1、【小学语文】人教版三年级下册语文期末测试题(附答案)一、基础知识。（在90分钟内完成 满分100分）1、读拼音;写词语。 zhn ln chn shn fn zh qn b z jn xin m yu ln o m qn x k jin2、给带点的字选择正确的读音;并用“P”标出。教书（jio jio） 弓弦 （ xin xun ） 窟窿（ln lon） 复习（f f） 否则 （ fu fo ） 虽然（ su su）3、给多音字组词。 Zi ( ) d( ) xin ( )载 大 降 zi ( ) di( ) jin ( )4、比一比;组成词语。蹈（ ） 洲（ ） 悔（ ） 致（ ）踏（ ）

2、州（ ） 诲（ ） 至（ ）5、在（ ）里填上“的” 、“地” 、“得” 。 光彩夺目（ ）春天 时间过（ ）真快 快快乐乐（ ）学习6、把成语补充完整。 大（ ）小用 （ ）口同声 和颜（ ）色 （ ）雀无声 苍翠（ ）滴 落（ ）缤纷 勤学（ ）问 津津有（ ）7、选词填空。 一（ ）清泉。 一（ ）金光 （条 束 阵 个 眼） 妈妈的神情变得（ ）了。 （严肃 严格 严厉） 那只小猫;既漂亮;又活泼（ ）。 （灵活 灵巧 机灵）8、按要求写句子。（1）扩写句子。 一群（ ）蝴蝶（ ）翩翩起舞。 老师（ ）说：“你们的表现太出色了！” （2）照样子写句子。 例：蒲公英的花可以张开、合上。

3、蒲公英的花就像我们的手掌;可以张开、合上。 微风吹来;银杏树的叶子轻轻地摇着。 例：这恰好表明有数不尽的骆驼。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这是我最喜欢的那本书。 （3）造句。 从“舒适” 、“纷纷” 、“喜出望外” 、“应有尽有”中选一个词造句。_ 因为所以 _9、把诗句补充完整;并按要求填空。（1）“嫦娥应悔偷灵药;_。”是唐代诗人李商隐 中的诗句。（2）“_ 万条垂下绿丝绦。”;诗句的意思是：_ _（3）请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目 。10、把语句补充完整。（1）_;阴阴夏木啭黄鹂。（2）日日行;_;常常做;_。（3）八仙过海_ 。 二、阅读（一）阅读语段;回答问题。翠鸟爱

4、贴着水面疾飞;一眨眼;又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面;等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面;吹了个小泡泡。尽管它这样机灵;还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆;像箭一样飞过去;叼起小鱼;贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃;水波还在荡漾。1、填空。这两个自然段具体描写翠鸟（ ）的事;说明翠鸟（ ）的特点。2、用“”在第二自然段中;划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。3、从文中找出下列词语的近义词。等候（）锋利（ ）、仔细读一读划“”线的句子;这个句子告诉我们翠鸟的眼睛（ ）。(二)课外阅读。阅读短文;回答问题。 阳春三月;沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱

5、下破旧的外衣;又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿;慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月;正是它摆开绿叶白花衣裳的季节;婆娑（su）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花;在明媚的阳光照耀下;像一片银色的海洋！中秋时节;银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的;与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始;果子的颜色呈淡绿色;后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。走进果园;微风阵阵;你还可以闻到一股股清香;当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时;你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜;可口极了;银梨确实可与鸭梨媲（p）美。我爱家乡的银梨。1、从短

6、文中找出合适的词语填在括号内。（ ）的细雨 （ ）的露珠（ ）的绿叶 （ ）的海洋2、 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。（1） 形状： （2）颜色：开始呈 ;后来 3、用“”画出一个比喻句。4、短文是按时间顺序来写银梨的;表明时间的词语有：阳春三月、_、_。5、给短文加上一个合适的题目;填在文前的“”上。6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面;并造句。 三、习作 你最喜欢谁？ 是你的爸爸、妈妈;还是你的老师、同学？想一想;请你选一位你最喜欢的人写一写。要用具体事例写出你为什么喜欢他（她）。语句要通顺;字迹要工整、不写错别字。要给自己的习作加个合适的题目呀！1、读拼音;写词语。（10

7、分） zhn ln chn shn fn zh qn b z jn 湛蓝 衬衫 繁殖 情不自禁 xin m yu ln o m qn x k jin 羡慕 游览 奥秘 清晰可见2、给带点的字选择正确的读音;并用“P”标出。（6分）教书（jioP jio） 弓弦 （ xinP xun ） 窟窿（ln lonP） 复习（f fP） 否则 （ fuP fo ） 虽然（ suP su）3、给多音字组词。（6分） zi(载重) d(大人) xin (投降)载 大 降 zi (记载) di(大夫 ) jin (降落)4、比一比;组成词语。（4分）蹈（舞蹈） 洲（绿洲） 悔（后悔） 致（一致）踏（踏步） 州

8、（滨州） 诲（教诲） 至（至于）5、在（ ）里填上“的” 、“地” 、“得” 。 （3分） 光彩夺目（的）春天 时间过（得）真快 快快乐乐（地）学习6、把成语补充完整。（4分）大材小用 异口同声 和颜悦色 鸦雀无声苍翠欲滴 落英缤纷 勤学好问 津津有味 7、选词填空。（6分） 一（眼）清泉。 一（ 束 ）金光 （条 束 阵 个 眼） 妈妈的神情变得（ 严肃）了。 （严肃 严格 严厉） 那只小猫;既漂亮;又活泼（ 机灵）。 （灵活 灵巧 机灵）8、按要求写句子。（14分）（1）扩写句子。（分） 一群（彩色的）蝴蝶（在花丛中）翩翩起舞。 老师（高兴地）说：“你们的表现太出色了！” （2）照样子写句

9、子。（4分） 例：蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花就像我们的手掌;可以张开、合上。 微风吹来;银杏树的叶子轻轻地摇着。 微风吹来;银杏树的叶子像一把把小扇子轻轻地摇着。 例：这恰好表明有数不尽的骆驼。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这是我最喜欢的那本书。 这不恰好是我最喜欢的那本书吗？ （3）造句。（分） 从“舒适” 、“纷纷” 、“喜出望外” 、“应有尽有”中选一个词造句。_新开了一座超市;里边的商品应有尽有。_ 因为所以 _因为明天是元旦;所以放假不上学了。_9、把诗句补充完整;并按要求填空。(6分)（1）“嫦娥应悔偷灵药;_碧海青天夜夜心_。”是唐代诗人李商隐 嫦娥中的诗句。（2

10、分）（2）“_碧玉妆成一树高 _ 万条垂下绿丝绦。”;诗句的意思是：_像碧玉一样梳妆成的高高柳树;千丝万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。（3分）（3）请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目 。（1分）10、把语句补充完整。（分）（1）_漠漠水田飞白鹭_;阴阴夏木啭黄鹂。（2）日日行;_不怕千万里_;常常做;_不怕千万事_。（3）八仙过海_各显神通。 二、阅读（15分）（一）阅读语段;回答问题。（6分）翠鸟爱贴着水面疾飞;一眨眼;又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面;等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面;吹了个小泡泡。尽管它这样机灵;还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇

11、杆;像箭一样飞过去;叼起小鱼;贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃;水波还在荡漾。1、填空。（2分）这两个自然段具体描写翠鸟（捉鱼）的事;说明翠鸟（ 机灵、灵活）的特点。2、用“”在第二自然段中;划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。（分）3、从文中找出下列词语的近义词。（2分）等候（等待）锋利（锐利）、仔细读一读划“”线的句子;这个句子告诉我们翠鸟的眼睛（ 锐利无比）。（分）(二)课外阅读。阅读短文;回答问题。（分） 家乡的银梨树 阳春三月;沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣;又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿;慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月;正是它摆开绿叶

12、白花衣裳的季节;婆娑（su）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花;在明媚的阳光照耀下;像一片银色的海洋！中秋时节;银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的;与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始;果子的颜色呈淡绿色;后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。走进果园;微风阵阵;你还可以闻到一股股清香;当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时;你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜;可口极了;银梨确实可与鸭梨媲（p）美。我爱家乡的银梨。1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（2分）（蒙蒙）的细雨 （甜润）的露珠（婆娑）的绿叶 （银色）的海洋2、 把写银梨果特点的

13、词语按要求填在横线上。（2分）（1） 形状：扁圆扁圆的 （2）颜色：开始呈淡绿色 ;后来变黄了 3、用“”画出一个比喻句。（1分）4、短文是按时间顺序来写银梨的;表明时间的词语有：阳春三月、_五月_、_中秋时节_。（1分）5、给短文加上一个合适的题目;填在文前的“”上。（1分）6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面;并造句。（2分） 赞不绝口：同学们对小明漂亮的钢笔字赞不绝口。 三、习作（20分） 你最喜欢谁？ 是你的爸爸、妈妈;还是你的老师、同学？想一想;请你选一位你最喜欢的人写一写。要用具体事例写出你为什么喜欢他（她）。语句要通顺;字迹要工整、不写错别字。要给自己的习作加个合适的题目

14、呀！ 我喜欢的人 我喜欢的人;有很多很多;除了爸爸妈妈以外;要就数吴老师了。 吴老师是我班的班主任;眉毛淡淡的;睫毛倒很少;白白的脸庞上嵌着一双炯炯有神的大眼睛和一只”法国茉莉香水味”的嘴,说起话来”香瓢四野”。 吴老师也很公正、严肃、铁面无私;面对大家一视同仁。就说上次的小测吧;许多人在埋头苦“写”;一个个都想早点回家,懒惰的林田耘却一溜烟逃出教室。后来;吴老师发觉了。我想：都回家了;还能送回来？他爸爸也是个大领导呀！送回来不是大大丢面子。但吴老师说就是市长也没用;谁犯错误都得管;她不管官位高低;立即拔打电话给林田耘的爸爸;林田耘被他爸爸送来了;他满脸通红;一声不吭;不敢抬头看吴老师了;一直在低头认罪。吴老师不怕官位高低;对学生一视同仁;面如关公;铁面无私;一向公正;让我敬佩呀！ 吴老师也爱生如子;上次熊林钦的头被吴泽璇的飞石打破了;那石头像长了眼睛似的;冲向熊林钦的后脑勺;“砰”的一声;熊林钦鲜血满头;放声痛哭;吴老师第一时刻赶到;将熊林钦送进医院。 吴老师的爱生如子和一视同仁使我敬佩。我相信;明年的我依然会一直敬佩着您。