1、 欣赏爱之梦 学情分析学情分析：本课让同学们欣赏的是两首世界有名的歌曲，歌曲都 是独奏曲，一首是钢琴曲，另一首是吉它独奏曲，它们的风格特点让 同学们去感受，了解。希望同学们欣赏后，本节课能有所收获。 教材解读教材解读： 爱之梦是被誉为“钢琴王子”的匈牙利音乐家弗 兰茨 李斯特的一首钢琴独奏作品。这首乐曲是他为德国诗人弗来里 格特的著名抒情诗爱吧！你可以爱得这样持久所写的三首歌曲的 曲谱。其中的第三首流传最广，教材中选用的就是第三首。 作品为三哥部分：第一第二十五小节是呈示部，旋律宽广平稳、反 复环绕， 给人一种梦幻的感觉： 第二十六第五十八小节是展示部， 音乐情绪逐渐热情：第六十一至七十六小节
2、是乐曲的再现部，主题旋 律在一片宁静、祥和的气氛中出现，充满纯净的梦幻色彩，整曲给人 一种甜蜜而优雅的感觉。 爱的罗曼斯是 1952 年法国影片被禁止的游戏的主题曲。随 着影片的上映， 此曲广为流传， 至今已成为一首家喻户晓的世界名曲。 该歌曲格调高雅、清新脱俗，曲调略带伤感、感人肺腑。几乎所以学 过吉它的人都弹过这首乐曲。多年来，这首旋律优美纯朴的音乐小品 不仅拨动过无数人情感的心弦， 也唤起过许多人失去的热情和浪漫情 怀。 重难点：重难点： 打击 培养学生安静聆听音乐的好习惯。 聆听和感受多首以“爱”为主题的音乐作品，从中感受爱的存 在，领会爱在生活中的不同意义。 学习过程学习过程： 个体
3、学习清单（一个学生的课堂上的学习行为） 第一板块目标，时间 一、课前音乐 第二板块目标，时间 二、组织教学，师生问好！ 第三板块目标，时间 三、导入：请同学们闭上眼听一首乐曲，这首作品是由什么乐器演奏 的？聆听的时候你联想到什么样的画面？ 这首作品可以分为三个部分，请大家欣赏第一部分，这段音乐的力度 和速度是怎样的？观察下面的乐谱， 你知道这段音乐钢琴采用了什么 样的织体形式吗？ 请听老师演奏的琶音和柱式和弦， 说一说它们给你什么不一样的感觉？ 第四板块目标，时间 四、新授四、新授 1.这首作品可以分为三个部分，请大家欣赏第一部分，这段音乐的力 度和速度是怎样的？观察下面的乐谱， 你知道这段音
4、乐钢琴采用了什 么样的织体形式吗？ 2.请听老师演奏的琶音和柱式和弦，说一说它们给你什么不一样的感 觉？ 3.请欣赏乐曲的第二部分，说一说第二部分的情绪有什么变化，是通 过哪些音乐手段表现出来的？ 4.再次聆听第二部分音响，观察第二部分乐谱，你认为这部分音乐的 旋律和第一部分有什么关系？这段音乐在钢琴演奏技巧方面有什么 变化？ 5.请同学们对比欣赏第一部分和第三部分音响，这两部分有什么相同 和不同之处？你认为作者为什么要这样处理？ 6.这首作品的创作者是李斯特，他是欧洲浪漫主义时期的作曲家，请 对比欣赏他的作品钟和莫扎特的小奏鸣曲的一个乐章，说说你有 什么不同的感受。 7.请同学们再欣赏一首乐曲，你知道这首乐曲是由什么乐器演奏的 吗？ 8.这首作品也采用了琶音的织体形式，请对比欣赏爱的罗曼斯和 爱之梦的片段，说说它们让你有什么不同的感受？ 9.请同学们视唱爱的罗曼斯的主题乐谱，注意轻声视唱，与乐曲 表现的情绪相契合。 10.再次欣赏爱的罗曼斯主题片段，随音乐哼唱主题。 11.请完成下面的表格。 第五板块目标，时间 五、拓展：五、拓展： 12.你还知道哪些钢琴和吉他的音乐作品吗？介绍给大家听一听。 第六板块目标，时间 六六/小结：小结： 板书设计： 欣赏爱之梦 爱的罗曼斯
