1、冼星海与黄河大合唱教学设计 一、一、教学目标：教学目标： 1、 通过欣赏 黄河大合唱 ， 是学生了解抗日战争时期中国人民英勇抗击侵略者， 不怕牺牲、前赴后继的爱国主义精神，并通过音乐作品的艺术感染力对学生进行 爱国主义思想教育。 2、通过欣赏及讲解，是学生懂得什么是大合唱，并对音乐家冼星海有所了解。 二、二、重点、难点；重点、难点； 重点：熟悉黄河大合唱、了解音乐家冼星海、了解大合唱形式。 难点：真正感受到抗日战争时期，中国人民不怕牺牲、前赴后继的时代精神。 三、三、教学过程：教学过程： 1、导入： 教师：我们上节课学唱的歌曲保卫黄河是谁作曲的？（冼星海） 新课教学： 2、 介绍冼星海生平：
2、冼星海（1905、6、13-1945、10、30） ，曾用名黄训、孔宇。祖籍广东番禺（现 南沙区榄核镇， ）出生于澳门，中国近代著名作曲家、钢琴家，有“人民音乐 家” 之称。 1926 年入北京大学音乐传习所， 1928 年进上海国立音专学习音乐。 1929 年，去巴黎勤工俭学，师从著名提琴家帕尼.奥别多菲尔和著名作曲家保 罗.杜斯卡。1935 年回国后，积极参加抗日救亡运动。1938 年，赴延安，后担 任鲁艺艺术学院音乐系主任。1945 年 10 月，因劳累和营养不良，他的肺病日 益严重。无情的病魔让冼星海病逝于莫斯科。 3、了解冼星海的作品 教师：你知道冼星海有哪些作品吗？救国军歌 、 在
3、太行山上 、 只怕不 抵抗 、 生产运动大合唱 、 黄河大合唱等。 教师：冼星海短暂的一生创作了 150 余售歌曲、四部大合唱、两部交响曲， 还有管弦乐曲、歌剧、器乐曲等。在延安时创作的黄河大合唱熔思想性 发、艺术性于已撸，生动的反映了中国人民的伟大抗日救亡运动，是我国音 乐史上里程碑式的作品。 4、 黄河大合唱创作背景： 黄河大合唱是音乐家冼星海与词作家光未然共同创作于 1929 年 3 月的一部 大型音乐合唱作品。这部作品以黄河为背景，由七种不同演唱形式的歌曲构成， 热情歌颂了中华民族悠久的历史，控诉侵略者的残暴，并展现了中国人民与侵略 者奋勇斗争的英雄场面，勾画出了中国人民保卫祖国、顽强抗击侵略者的壮丽画 卷。 5、 黄河大合唱介绍： 黄河大合唱是冼星海最重要的也是影响力最大的一部交响乐代表作。作于 1939 年 3 月，并与 1941 年在苏联重新整理加工。这部作品由诗人光未然作词， 以黄河为背景， 热情歌颂中华民族源于流长的光荣历史和中国人民坚强不屈的斗 争精神，痛诉侵略者的残暴和人民遭受的深重灾难，广阔的展现了抗日战争的壮 丽图景，并向全中国、全世界发出了民族解放的战斗警号，从而塑造起中华民族 巨人般的英雄形象。 三、总结 同学们，我们学完了冼星海和黄河大合唱得故事，大家来说说这节课的收获 吧!
