（小学语文）人教版小学五年级语文下册课外阅读复习题含答案.doc

1、【小学语文】人教版小学五年级语文下册课外阅读复习题含答案班级 姓名 五年级语文下册复习题（课外阅读一）一、阅读短文;回答下面问题。（18分） 内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天底下;满眼绿色;一直铺向远方。山岭上;深谷里;平原上;覆满了青青的野草;最深的地方可没过十来岁的孩子;能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上;嵌着一洼洼清亮的湖水;水面映出太阳的七彩光芒;就像神州故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花;粉红色的牵牛花;宝石蓝的铃铛花;散发着阵阵清香。 草原不仅美丽;而且是个欢腾的世界。 矫健的雄鹰自由自在地飞翔;百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹

2、蹦蹦跳跳地撒欢;跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊;它们跑起来快极了;像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上;神气在挥舞着鞭子;放声歌唱 蓝蓝的天上白云飘 白云下面马儿跑1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（3分）2、请给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点。（2分） 3、在文中找出下列词语的近义词。（2分） 辽阔 欢跃4、第二自然段突出了草原的 特点;第四自然段突出了草原 的特点。（2分）5、请在短文中找出一个拟人句;抄写在下面的直线上;并仿照此句写一句话。（2分）6、第三自然段在文中起了 的作用。（2分）7、认真读短文;体会到短文表

3、达了作者怎样的思想感情？（3分）8、给本文加上一个标题;写在文前的“ ”上。（2分）二、阅读短文;回答下面问题。（16分） 禹强读小学的时候;最怕写文章;费了好大劲;写出来的作文;老师总是说内容枯燥;词汇贫乏;她心里非常着急。 她的爷爷徐特立知道以后;对她说：“禹强;要想写好文章;就要多读多写。多读;就要大量地阅读课外书籍;这样既可以扩大知识面;增长见识;又可以学习别人写文章的经验。多写;就是要练习自己的笔头;肯于（克、刻）苦实践。” 于是;禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、小说;也不管是短篇、中篇、长篇;（ ）能找到的;（ ）拿来读。可是;提起笔来写作文;进步却不大。徐老看到孙女这种学习方

4、法;摇着头对她说：“你读书的方法不对;读书应该慢慢地读;一边读;一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理;是怎样讲清楚这些道理的;书上有哪些好的语言、好的描写;也要想一想。严格地说：有些好的段落;光读光想还不够;你们小孩子要能够背诵才行。另外;还要养成记读书笔记的习惯;可以做摘抄;记提要;也要写心得;记体会;这就是我常说的不动笔墨不读书。” 从那以后;禹强看书的时候;身边总带着一支笔和一个笔记本;一边想一边记。而且;又勤练习写作;不久;她的作文成绩（居然、果然）提高了。1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（2分）2、用“”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。（1分） 3、在文中找出下列词语的

5、近义词。（2分） 缺乏 清晰4、细读短文;在（ ）里填上恰当的关联词;并画去括号内不恰当的词语。（3分）5、根据徐特立老爷爷的话;我们可以知道;要写好文章必须达到两个条件：（ ）和（ ）;其中（ ）必须要做到“动笔墨”。（3分）6、请结合你自己的写作经验;写写你对徐特立老爷爷的话的理解。（3分）7、给本文加上一个标题;写在文前的“ ”上。（2分）三、阅读短文;回答下面问题。 地球的呻吟地球把它的一切都给了我们;他从来不懂得自私和吝啬;总是情其所有。可是人类;曾经和正在做着多少惭愧的事情在共同的家园里厮杀;为野心和贪欲去争斗;用刀枪去撕裂土地;让马蹄去践踏丰收;硝烟窒息儿童的歌声;鲜血染红清澈的

6、河流1填空;搭配词语。（3分）（）的呻吟（）的歌声（）的河流（）的事情（）的硝烟（）的争斗2.“硝烟窒息儿童的歌声”指（）（1分）硝烟太浓太呛;儿童的歌声唱不出来。战争夺去儿童的欢乐。3.文中“惭愧的事情”具体指的是什么？（1分）_ 一、阅读短文;回答下面问题。 徐文长从小就善于动脑筋思考;他聪明、机智也充满了情趣。徐文长的伯父很喜欢他;时常想些法子逗他玩;考他的思考能力。有一次;伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边;把两只水桶装满了水;对徐文长说：“我想考考你;你能提着这两桶水过桥;我就送你一件礼物。”少年徐文长想了一下;就脱下鞋;用两根绳子把小桶系住;然后再把装满了水的木桶

7、放到水里;就这样他提着两根绳子走过了木桥。伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥;礼物我当然要给你;但必须要按我的要求去取礼物。”说着;他就把那件礼物吊到一根长竿顶上;并且告诉徐文长：“你（ ）不能站在凳子之类的高地方去取;（ ）不能把竹竿横下来。”伯父想;这下徐文长就没有办法了。但徐文长摸了摸后脑勺;马上就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边;然后把竹重向井里放;当竹顶快到井口时;他就顺利地拿到了那件礼物。伯父被聪明的徐文长惊呆了;不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”1、给本文加上一个小标题写在“ ”上。（2分）2、在文中的括号里填上恰当的关联词。（2分）

8、3、伯父想两个什么难题考考徐文长的？、 。、 。（2分）4、徐文长是怎样解决伯父的两个难题呢？请用“”画下来。（2分）5、你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？（2分）6、请你概括本文的主要内容。（3分）7、联系实际;你有用过什么巧妙的方法解决难题吗？请举例说一说。二、阅读短文;回答下面问题。（18分） 老师的教诲小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园;忘不了那情投意合的同学;更忘不了郑老师对我的教诲。记得有一段时间;由于我连续几次考出好的成绩;受到老师和同学的称赞;有些飘飘然了;产生了骄傲的情绪。于是;我上课为专心了;作业也马虎了。有一次上活动课时我们正玩着拐脚

9、捉人的游戏,郑老师忽然把我叫到她跟前 领我到操场边坐下 怎么 最近是不是有些自满啦 郑老师亲切地问我 我惭愧地低下了头;脸上滚烫滚烫的;心里想：这下完了;肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我;反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石;如果用谦虚镶边;就会更加灿烂夺目。有句古话：满招损;谦受益;要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”听了老师语重心长的话语;我说：“老师;您的教诲;我终生难忘。”此后;“虚心使人进步;骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。1、在文中找出下列词语的近义词或反义词。（3分）“教诲”的近义词是（ ） ;“骄傲”的反义词是

10、（ ） 。再在文中找出一对反义词：（ ）（ ）2、用波浪线在文中划出一个排比句。（2分）3、给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。（4分）4、与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“”在文中画出。（2分）5、为什么我终生难忘老师的教诲？（4分）6、找出文中的一句名言警句写在横线上; .并另外再写一句类似的句子 （3分）三、阅读短文;回答下面问题。大地回春了;河流揉揉它那沉睡的眼睛;叮叮咚咚欢乐地流着;树木、野草又获得了新的生命;开始吐出它那嫩绿的幼芽;散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情从南方回来了;自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时;春雨也伴随着春

11、风来到了人间。这是第一场春雨。我打开窗子;向远处望;。雨丝细细的;像花针一样;又好像无数断了线的珍珠从天而降;断断续续地直插到地里;将祖国的山河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中;似轻烟笼罩;近处的青枝、绿叶;青翠欲滴;小草贪婪地吮吸着 “贵如油”的春雨。你看吧;杏花开得一片片白;桃花开得像一片片绯红的云;小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽;小芽上顶着一颗颗透明的雨珠;亮晶晶的这是一幅多么美丽的春雨图啊！ 1、照样子;写词语。（3分）亮晶晶：_ 断断续续: _ 2、找出文中描写颜色的词语;写在下面;你还能再写2个这样的词吗？（5分）（文中的词) _ （你的词）_ 3、用波浪线画出

12、一句打比方的句子;它是把（ ）比作了（ ）。（2分） 4、用“”画出文把河流当作人来写的句子。 你也能写一个拟人句吗？（2分）_5、用双横线画出文章的中心句。（1分） 6、你能这篇文章加一个标题吗？（1分） _五年级语文下册复习题（课外阅读三）一、阅读短文;回答下面问题。 威廉格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明;前来就医的人总是络绎不绝;挤满了诊所;有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病;格里辛格养成了利索、简练的习惯;他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间;看病时只想知道那些最重要的情况。可是许多病人不能体谅医生的心思;他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。唯有一个病人

13、;令格里辛格难忘。 那是一天上午;诊所门被推开;进来了一位女病人;她一言不发地把手伸给了格里辛格。格里辛格审视了一下她的伤势;问道：“事故？” “玻璃碎片。”女病人简短地答道。 “何时？” “昨天早晨。” “已处理过？” “碘酒。” “还痛吗？” “感觉血液跳动。” 接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口;迅速地进行包扎;前后仅花了几分钟。 “费用？”病人最后起身问道。 真令人高兴 格里辛格笑容可掬地回答道 不用付钱 夫人 为您治病对我来说真是一种享受1、给文章的最后一个段落加上标点（3分）2、从文中找出一对近义词写下来。（ ）-（ ）（2分）3画线的句子中“医生的心思”是 ;“他们”指的是 。“

14、添油加醋”是指 。（3分） 4用自己的话概括第一自然段的意思（2分）5、为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”？（2分）6、给这段文字加一个合适的标题。（1分）二、阅读短文;回答下面问题。 这是一个发生在西藏(zng cng)的故事。过去;藏北有一个老猎人;没有人知道他的名字;随身携带的一顶小帐篷就是他的家。 有一天早晨;他从帐篷里出来;突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转(zhun zhun)身拿来猎枪;瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是;那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了;没有逃走;只是用(乞求 请求)的眼神望着他;然后向前走了几步;两条前腿扑通一声跪了下

15、来。与此同时;两行泪水从它的眼里流了出来。 老猎人的心头一软;扳着扳机的手不由得松了一下;他明白藏羚羊下跪是在向他(乞求 请求)饶命。但是;打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。他双眼一闭;扣动了扳机。随着枪声;那只藏羚羊栽倒在地;它倒下去的时候;仍然保持着跪拜的姿势;两行泪痕也清晰可见。 那天;老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮;他的眼前老是（浮现呈现）着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里;他久久难以入睡;双手也好像一直在颤抖 第二天;老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然;他吃惊得叫出了声;手中的刀子咣当一声掉在了地上在藏羚羊的肚子里;静静

16、地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来;藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了;他对自己的行为懊悔不已。后来;老猎人在藏北草原消失了;没有人知道他的下落。1、请给本文加上一个标题;写在文前的“ ”上。（2分）2、在文中括号里选择合适的词语和音节;打“”。（2分） 3、“形容心神不定”可用文中“ ”一词来概括。（1分）4、请写出下面词语的近义词和反义词。（4分） 近义词：颤抖（ ）懊悔（ ） 反义词：清晰（ ）消失（ ）5、你认为这篇短文主要讲了一件什么事？（2分）6、读句子;“夜里;他久久难以入睡;双手也好像一直在颤抖第二天;老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。

17、”想一想当时：老猎人当时想什么？（2分）7、藏羚羊为什么向老人下跪？（1分）8、“老猎人在藏北草原消失了”对这句话你是怎样理解的;请把你的想法写下来。（2分）9、读了短文后;你有什么感受;请把它写下来。（2分）三、阅读短文;回答下面问题。 去年我们学校调来了一位校长;姓龚;50多岁;稀疏的头发;眉毛又浓又黑;鼻子下面一撮小胡须;每天西装革履;手里提着公文包。从来没看他笑过;整天是一副严肃的表情;让人不敢轻易接近他。 一天;我上了一辆十分拥挤的公交车;空气里似乎弥漫着人们焦急烦躁的气息。随着上车的人不断增多;我也心烦意乱起来：大热天里坐这种车;唉 突然 我看见了一个有些熟悉的身影 啊 龚校长 我

18、心头一震。不远处;龚校长正挤在人群中。他依然打着领带;穿着西装;依然提着公文包;留着小胡子;脸上还是往日让人生畏的严肃。他被一个高个子男人挤到了门口;却毫无怨言;没有像其他人一样骂骂咧咧。这时疑问像潮水一样涌上我的心头：龚校长不觉得挤吗？学校不是有小车吗？身为一校之长还挤公交？ 第二天;我在同一时间上了公交车。我想龚校长昨天一定是偶尔坐公交车而已;可我在车上很快又发现了龚校长的身影。这不禁让我想到一些校长;去学校有专人接送;还把他们的“豪车”开进学校。而龚校长就不同了;这是一路既挤又不能直达学校的车;他宁愿走一段路;还是每天坚持乘坐公交车。（ ）龚校长给人留下一种威严的印象;（ ）也许在生活中

19、是一个朴素节俭、平易近人的伯伯吧!说不定在他严肃的面孔下;也有一颗平常的心;毕竟校长也是一个有情感的人啊! 糟了;已经是下一个站了;我忘记下车了;望着窗外已经下车的龚校长;我似乎觉得那个瘦小的身影还在我的心中;正在逐渐高大起来心想：明天要是再遇见龚校长;我一定会向他道一声好;让他知道有个学生非常敬佩他!1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（3分）2、在文中的括号内填上恰当的关联词。 （2分） 3、请给文中空白的地方加上标点符号。（2分） 4、朗读下面一句时;下面三种读法;停顿较正确的一种是（ ）。（2分）A、让他/知道/有个/学生/非常/敬佩他! B、让他知道/有个学生/非常敬佩/他!C、

20、让他知道/有个学生非常/敬佩/他!5、请在短文中找出一个描写“我”的心理活动的句子;用“ ”在文中表示。（2分）6、上了公交车后;我为何会心头一震？请用“”画出有关的句子说明原因。（2分）7、读了这篇短文;你有何感受？请联系实际简要说说。（3分）8、给本文加上一个标题;写在文前的“ ”上。（2分）课外阅读一）参考答案：1、拙劣;倒霉。 2、从侧面看到了作者与朋友之间的友谊;以及作者的为人及体贴与细心; 从正面我们看到了人类坚强的信念。作者的朋友;从遭遇不幸时沉溺在颓废、失落和无助的情绪中;而无法自拔。到后来的顽强与坚强。 3、这里的良苦用心是指：作者在去见朋友时;怕触痛朋友的短处（失去右手）;

21、而选择在炎炎夏日下;穿了件不符合常理的长袖衫。 4、作者的朋友;人生态度的转变主要体现在：遭遇不幸-失落、颓废-顿悟-自强。 是什么原因使他发生了这样的变化呢？主要是：“古人牙齿都掉光了;却还说：“口中无碍;咀嚼愈健”以及“即使所有器官都丧失知觉;我也能在心灵中继续活着。”朋友在一次意外中失去了右手;当我穿着长袖衫来到他的小书屋诗;他却穿了一件短袖汗衫;他告诉“我”他明白了失去右手并非失去了一切。生活中的磨砺可能是你未曾想到过的;也许之前认为是不可承受的痛苦。但是真正遇到了;也会去面对;会去忍受一切不幸;比想象中的生命更顽强。人生中的黑暗读耐磨的人生有感耐磨的人生写了一位朋友;他失去了右手;“

22、我”为了不刺激朋友;所以就穿了长袖衬衫去拜访朋友;可是自己的朋友却穿了短袖;让“我”很吃惊。原来朋友在两年内看了许多古今中外的书;知道也有许多人在磨难;他们比自己的磨难还要重;所以他又重新对生活有了信心。在生活中;我们也会经过许多的磨难;当你遇到它们时;要对自己充满信心;也要微笑地面对挫折;这样你才有可能到达成功的彼岸。人的一生;也难免会有几次不幸;这时你若对生活失去了信心;那么黑暗就会笼罩住你的人生。人的一生就像是一条凹凸不平的小路;挫折就是小路的凹陷处;成功就是凹陷处的垫脚石;人的一生又像一片海洋;你乘着小船;驶向成功的彼岸;人的一生还像一个黑洞洞的宇宙;宇宙中屹立着一座灯塔;照亮你的前程

23、在我们的身边;也有许许多多的人对付了黑暗;走向光明：海伦凯勒在双眼失明;两耳失聪的情况下;还坚持在黑暗中写作;“菜青虫”在下肢瘫痪的时候;还成为全国的网络小姐因此;我们要从黑暗中;坚强、努力地走向光明。我们要像蔓藤和牵牛花一样坚强不屈;向上攀登;走向成功。1、问题.答：清晨;小街上人来人往;像畅流的小溪。（比喻句） 一会儿;小街畅通无阻;又响起了小溪的欢歌。（拟人句）2、问题.答：（有四个空;就给你用序号来提）1、清晨2、小街3、两个小伙子4、两辆自行车撞在了一起;两个小伙子争吵起来;互不相让;很多行人都在这条街上很不方便;于是人群中走出一个老大爷;解决了这场争吵;于是;小街通畅无阻;又响起了

24、小溪的欢歌。3、问题.（有2个空;就给你用序号来提）答：1、小街2、两辆相撞的自行车。4、问题.（就不给你打句子;说序号;顺序为：）B、C、A5、问题.答：一位头发斑白的老大爷劝说了两位小伙子;他们（两位小伙子）解除了矛盾。所以.6、问题.答：1是说：交通畅通 2是说疏通：调解双方的争执 1.堵塞 2,疏通 3.畅通小街 大家和睦共处,一片祥和气氛1.让交通畅通 2.消除人与人之间的不和谐1.解释下面词语在文中的含义。 安详：从容自如;稳重 态度安详 举止安详 平静自然和颜悦色：颜：面容;悦：愉快;色：脸色。脸色和霭喜悦。形容和善可亲。 2.本文叙述了小街堵塞得句子是：忽然;两辆自行车撞在了一

25、起;两个小伙子争吵起来;互不相让。像一块大石头横在小街中;小溪流动缓慢;渐渐停止。“ 3.章标题疏通的含义是：解决纠纷;疏通情感的矛盾 4.文章将车来人往的小街 比作小溪;结尾写“街上又响起了小溪的欢歌”。比喻街道又恢复了往日的畅通。 5.文章主要写了 年轻人为小事你争我吵;之后由一老人出面解决纠纷 赞扬了 老爷爷的明事理、热心肠的美德6、给每个自然段加小标题。堵车原因;解决纠纷;恢复平静（课外阅读二参考答案）1、聪明的徐文长 2、伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥;礼物我当然要给你;但必须要按我的要求去取礼物。”说着;他就把那件礼物吊到一根长竿顶上;并且告诉徐文长：“

26、你（既）不能站在凳子之类的高地方去取;（又）不能把竹竿横下来。”老师的教诲 阅读答案 1在文中找出下列词语的近义词或反义词。“教诲”的近义词是（教导）“骄傲”的反义词是（虚心）2.用波浪线在文中划出一个排比句.我忘不了那美丽的校园;忘不了那情投意合的同学;更忘不了郑老师对我的教诲。3.给文中第三段中相关的地方加上标点符号。有一次上活动课的时候;我们正玩着拐脚捉人的游戏;郑老师忽然把我叫她跟前;领我到操场边坐下。“怎么;最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。4.写出文中第二自然段的段落大意。总写了我的骄傲及带来的后果。5.与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“-

27、”在文中画出。“虚心使人进步;骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。6.为什么我终生难忘老师的教诲？因为老师的教导像灯塔;指引着我前进的道路。使我终生受益！一、画线的句子中“医生的心思”是不愿意浪费自己和他人的宝贵时间;只想知道最重要的情况; “他们”指：“病人”。“添油加醋”是指：叙述病情时夸大事实;添上原来没有的情况。 （3分） 二.格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明;前来就医的人总是络绎不绝.三、为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说是一种享受”？因为这位夫人叙述病情时非常简洁;让格里辛格十分享受。四、给这段文字加一个合适的标题。 医生的心思 我也心烦意乱起来：大热天里坐这种车;唉!突然我看见了一个有些熟悉的身影;“啊？龚校长!”我心头一震。