1、第四单元第四单元 五十六朵花五十六朵花 第一课时第一课时 教学内容：教学内容： 学唱歌曲举杯祝福 教学目标：教学目标： 1、用热情、欢快的情绪演唱举杯祝福 。 2、学会演奏乌孜别克族民间音乐典型的节奏。 3、初步认识都它尔、弹布尔、手鼓等乌孜别克族民间乐器。 教学重难点：教学重难点： 1、 掌握附点音符、切分音符，并在歌曲中灵活运用。 2、 学习乌孜别克族简单舞蹈动作。 教学过程：教学过程： 一、歌曲导入 1、播放掀起你的盖头来 、 新疆乐曲 ，两首歌曲，感受新疆音乐 的独特魅力。 问： 你能听出这是我们国家哪个少数民族的音乐吗？分析速度、 情绪。 2、介绍新疆是个多民族的地区，让我们一起来通
2、过图片展示新疆各 族的服饰，并有效分辨，重点介绍乌孜别克族特点。 二、学唱歌曲 导语：今天老师就带领同学们学习一首乌孜别克族民歌-举杯祝 福 。 （一）初听歌曲 1、带着问题初听歌曲，听出歌曲的情绪、速度分别是什么？（情绪 欢快、速度稍快） 2、问：歌曲中有没有你不懂得词语？ 3、出示“别比亚拉” “亚夏”的解释。并介绍举杯祝福这首歌曲 原来的名字就叫一杯酒 。 （二）学习典型节奏。 1、出示歌谱，在这首歌曲中找到带有典型的乌孜别克族特点的节奏 型。 2、复习附点音符。 3、练习切分音符。 4、完整地边拍边读四小节节奏型。 （三）学唱歌谱 1、用“来“随着录音小声哼唱歌曲。 2、分段演唱歌谱。
3、 3、重难点单独练习。 4、完整地演唱歌谱。 （三）学唱歌词 1、小声跟琴唱歌词。 2、演唱第一部分歌词。 3、演唱第二部分歌词。 4、用自然优美的声音完整的演唱歌曲。 三、认识乌孜别克族乐器 1、通过图片简单介绍都它尔和手鼓。 2、带来手鼓和同学们分享，并介绍演奏方法。 3、用手鼓为歌曲伴奏，其他同学用拍手、拍肩膀的方式为歌曲伴奏。 四、拓展延伸。开阔视野 1、师：这首歌曲如此欢快，除了可以用乐器为歌曲伴奏助兴，还可 以用什么方式表演？（舞蹈） 2、介绍乌孜别克族是一个能歌善舞的民族，不仅歌声热情奔放，而 且舞姿优美大方。 接下来， 让我们一起来欣赏一段她们的舞蹈吧！ （播 放视频新疆山水美
4、 ） 3、播放视频，让学生感受舞蹈的魅力。 4、师：如果我们能一边唱一边跳，更会为歌曲增添欢乐的气氛。 （1）教师示范乌孜别克族舞蹈基本动作。 （2）学生随教师学习分解动作。 （3）完整表演舞蹈动作。 5、让我们把舞蹈、手鼓和歌曲结合起来，女生来跳舞，男生拿手鼓 伴奏，一起来表演歌曲吧。 五、小结 同学们，我们一起学习了这首热情奔放的乌孜别克族民歌举杯祝 福 ，感受到了歌曲表现的载歌载舞的热闹场面，还认识了乌孜别克 族独特的民族乐器。 最后让我们共同祝福乌孜别克族人民永远幸福安 康， 祝福我们拥有五十六个民族的伟大祖国繁荣富强。 （播放歌曲 举 杯祝福 ）让我们一边唱着好听的歌，一边结束我们的音乐课堂
