（分层训练）人教版五年级数学上册第二单元测试拔高卷(有答案).docx

1、人教版五年级数学上册单元测试卷第二单元 拔高卷题号一二三四五六总分分数得分一、填空题。（20分，每空1分）1.我们可以用数对来描述物体的位置，如A(3，4)表示这个物体在第（ ）列，第（ ）行;B(6，2)表示这个物体在第（ ）列，第（ ）行。2.新学期，小凡、张飞和李红同在五(1)班学习，张飞坐在第2列，第4行，用数对表示为（ ）;小凡坐在第3行，第5列，用数对表示为（ ）;李红的座位用数对表示为(6，3)，那么她坐在第（ ）列，第（ ）行。3.教室里，小丽的位置在（3,5），在他后面一排的同学的位置可以用数对（ ）表示，在他左边与他相邻的同学的位置可以用数对（ ）表示。4.在运动会上，五（

2、1）班排着整齐的方队走过主席台，小明的 位置用数对表示是（3,6），小红的位置用数对表示是（6,6）王欢的位置用数对表示是（3,7），小明和小红在同一（ ），和王欢在同一（ ）。5.飞机票上标识的“36E”表示座位的位置在第36排,第E列。如果我们把它记作(36,E),那么(28,K)表示的座位是第()排,第()列。6.在同一平面中,点A(4,2)和点B(4,4)在同一()上,点()在点()的前面。7.点C(5,6)向上平移2格后的位置用数对表示是()。点C(5,6)向左平移3格后的位置用数对表示是()。8.青青的座位在第2列、第3行，用数对表示为（2，3），那么青青的同桌的座位用数对表示为（

3、 ）。得分二、 选择题。（10分，每小题2分）1.如下表，小海的位置可以用数对（5,3）来表示，根据这一信息，完成下面各题。红红明明军军嘟嘟芳芳东东小林小丽小强小梅亮亮小国小青小斌小平小花小慧小健小波小杨（1）小斌的位置用数对（ ）来表示。 A.（4 ，2） B.（2 ，4） C.（4 ，4） D.（2 ，2）（2）数对（2,3）表示的是（ ）的位置。A. 小青 B. 小林 C. 小慧 D. 小平 2.电影票上的7排16座记作（16,7）则18排13座记作（ ）。A. （13,18 ） B. （18,13） C.（18,7） 3.明明坐在教室的第2列第4行，用数对（2,4）表示，聪聪坐在明明正

4、后方第一个位置，聪聪的位置用数对表示是（ ）。A. （3,4 ） B.（2,5） C.（4,3）4同一幅图上，如果点A用数对（2,5）表示，点B用数对（2,3）表示，点C用数对（4,3）表示，那么三角形ABC一定是（ ）三角形。A.锐角 B.直角 C.无法判断得分三、判断题。（5分，每小题1分）1一般情况下，确定第几列要从左向右数，确定第几行要从前向后数。（ ）2.在方格纸上的三角形的三个顶点可以用数对这样表示：A（1，0）B（1，5）c（5，3），这个三角形一定是直角三角形。 （ ）3.数对（5，3）表示第3行第5列。 （ ）4.在同一平面上的A、B两点，A在（7，4）的位置上，B在（7，9

5、）的位置上，两点在同一列上。 （ ）5.数对（5，x）和数对（x，5）表示的是同一位置。（ ）得分四、计算题。（25分）1.直接写得数。0.85= 0.30.6=1.57=130.3=77+7.7= 9.09100= 5-2.7= 0.3+0.3=2.用竖式计算。5.20.63.51.8470.366.50.005 20.32.3 27.60.16(得数保留两位小数。) (得数保留一位小数。)得分五、操作题。（5分）描出下列各点并依次连接画成封闭图形，看看是什么图形？再将所画的图形向右平移3格，并用数对表示出平移后图形各顶点的位置。A（5，9）B（1，6）C（2，1）D（8，1）E（9，6）得

6、分六、应用题。（35分）1.下图是游乐园的一角。（1）用数对表示下列游乐场所的位置。跷跷板()碰碰车()跳跳床()摩天轮()（2）过山车在大门以东400m,再往北500m处;旋转木马在大门以东100m,再往北200m处。请你在图中用和分别标出过山车和旋转木马的位置。（3）星期天,红红去游乐园玩,她站在大门处向()走()m,再向()走()m到摩天轮的位置;飞船的位置用(1,5)表示,她从摩天轮的位置应向()走()m即到达飞船的位置。2车站的位置用数对表示为(5，4)，从车站先向南走300 m，再向西走100 m就到达公园；从公园先向南走100 m，再向东走200 m就到达体育馆；从车站先向东走1

7、00 m，再向北走200 m就到达电影院。请分别标出车站、公园、体育馆和电影院的位置。3.下面是某城市部分城区的平面示意图。（1）以学校为参照点，像张老师那样描述一下少年宫和公园的位置。（2）体育馆在学校以东 600m，再往北 400m 处，请在图中标出体育馆的位置。（3）上周日，乐乐的活动路线是(2，5)(6，6)(10，5)(7，2)(4，3)。说一说她这一天先后去了哪些地方。4.同学们玩套圈游戏，下面是各种玩具的摆放位置。（1）用数对表示下面各玩具的位置。（2）小刚套中了放在(x，2)位置上的玩具，他可能套中了什么？（3）小红套中了放在(2，y)位置上的玩具，她可能套中了什么？（4）如果

8、小刚和小红套中的是同一件玩具，那么这件玩具是()，用数对表示它的位置是()。参考答案：一、1.3 4 6 2 2.2,4 5,3 6 3 3.3,6 2,5 4.行 列 5.28K 6.列AB 7.5,8 2,6 8.（1，3）或（3，3）二、1. (1)A (2)B 2.A 3.B 4.B三、1. 2. 3. 4. 5.四、1.4 0.18 10.5 3.9 84.7 909 2.3 0.62.3.126.316.920.0346.694.4五、略六、1.400300(1)(2,4)(5,1)(3,2)(6,5)(2)图略(3)北500东600(或东600北500) 西5002.略3.（1）少年宫的位置可以用(2，5)表示。它在学校以东 200m，再往北 500m处。公园的位置可以用(10，5)表示。它在学校以东 1000m，再往北 500m 处。（2） 略 （3）她这一天先后去了少年宫、商场、公园、图书馆、超市。4.（1）(1，2)(3，3)(2，3)(3，1)（2）略（3）略（4） (2，2)