（中小学资料）七年级语文上册-第二单元-第10课《论语》十二章同步练习(含解析)(新版)新人教版.doc

1、第10课论语十二章同步练习一、选择题1下列划线字注音全对的一项是（ ）A屏息(pn)须臾(y)绰号(chu) B离谱(p)铭记(mn)嘈杂(zo) C叛逆(n)眉梢(sho)优雅(y) D徒手(t)斜翘(qio)丑陋(lu)答案：D解析：分析：A项中的“屏”应读bn；B项中“嘈”应读co；C项中“雅”应读y。点评：此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。2下列句中划线字读音和意义都不同的一组是( )A学而时习之/学如不及B吾日三省吾身/见不贤而内自省也C诲女知之乎/诲人不倦D是知也/日知其所亡答案：D解析：分析：D项前一个读音是zh，“智慧”的意思；后一个读音是zh，“学到”的意思。点评：

2、此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。3下列句中“而”字用法与其他三项不相同的一项是( )A人不知而不愠 B吾十有五而志于学C学而时习之 D曲肱而枕之答案：A解析：分析：B、C、D三项中的“而”都表承接， A项的“而”表转折。点评：考查文言虚词的用法。二、填空题4论语是 的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以 体为主，记录了孔子及其弟子言行。论语与 、 、 并称“四书”。共二十篇。答案：儒家 语录 大学 中庸 孟子解析：分析： 背诵默写一定的文学常识。点评： 主要考查对文学常识等考点的掌握。 5阐述“学”和“思”辩证关系的句子是 。答案：学而不思则罔，死而不学则殆解析：分析

3、：熟读、背诵课文。点评： 主要考查对要求背诵课文的掌握。 6求学应该谦虚，正如论语中所说 。答案：三人行，必有我师焉解析：分析：背诵、理解课文。点评： 主要考查对要求背诵课文的掌握。 7唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到论语中孔子的话答： 。答案：择其善者而从之，其不善者而改之解析：分析：在背诵默写的基础上学会应用。点评： 主要考查对所学知识的运用。 8解释划线的词语，并填写到括号里。人不知而不愠 （ ）不亦君子乎 （ ） 与朋友交而不信乎 （ ）温故而知新 （ ）饭疏食饮水 （ ）博学而笃志 （ ）答案：了解、生气、发怒 指道德上有修养的人 真诚，诚实学过的知识 吃

4、饭 忠实，坚守解析：分析：了解、生气、发怒 指道德上有修养的人 真诚，诚实学过的知识 吃饭 忠实，坚守点评：考查学生对文言文实词的理解。9找出通假字并解释。不亦说乎 通 ，意思是 。吾十有五而志于学 通 ，意思是 。 答案： “说”通“悦”，意思是“愉快”； “有”通“又”，意思是“又”，古人在两位数的整数和零数之间常常加“有”字 。 解析：分析： “说”通“悦”，意思是“愉快”； “有”通“又”，意思是“又”，古人在两位数的整数和零数之间常常加“有”字 。点评：要熟记教材中常见的通假字。10找出古今异义词语，并解释。（1）学而时习之 （ ）（2）吾日三省吾身 （ ）（3）温故而知新 （ ）（

5、4）择其善者而从之 （ ）（5）可以为师矣 （ ）答案：（1）时，古义：按一定时间；今义：时间。习，古义：复习；今义：学习；（2）日，古义：每天；今义：一日。三，古义：泛指多数，今义：数词，三；（3）故，古义：旧的知识；今义：过去的，老的；（4）可以，古义：可是可以的意思，以是凭借的意思；今义：可能，许可。解析：分析：要积累课文中常见的古今异义词。点评：考查学生的文言文实词的掌握。11一词多义。（1）为：为人谋而不忠乎（ ）可以为师矣（ ）（2）而：人不知而不愠（ ）温故而知新（ ）(3)知：人不知而不愠（ ）知之者不如好之者（ ）温故而知新（ ）（4）乐：不亦乐乎（ ）好知者不如乐知者（ ）

6、答案：（1）（替）；（成为，做）（2）（转折连词，却）；（顺承连词，不译）；(3)（了解）；（懂得）；（得到）；（4）（愉快，快乐）；（以为乐）。解析：分析：积累课文中常见的一词多义词。点评：考查学生对文言实词一词多义掌握情况。12词类活用。（1）学而时习之 （ ）（2）吾日三省吾身 （ ）（3） 好之者不如乐之者 （ ） （4）饭疏食饮水 （ ） 答案：（1）时：名词作状语，按时；（2）日：名词作状语，每天（3）好：形容词活用为动词，喜欢，爱好；乐：形容词活用为动词，以为乐；(4)饭：名词活用为动词，吃饭。解析：分析：多积累常见的词类活用。点评： 考查词类活用13成语归类（写出文中成语，至少

7、两个）。(1) (2) 答案：1不亦乐乎 2温故知新 3择善而从 4三人行，必有我师5逝者如斯 6匹夫不可夺志 7富贵浮云 8箪食瓢饮解析：分析：熟识固定成语。点评： 主要考查学生对所学的固定短语的掌握。三、阅读理解子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(学而)曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” (学而)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(为政)子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”(为政)子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(里仁)子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而

8、改之。”(述而)子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”(卫灵公)子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?”(述而)子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”(述而)子曰：“学如不及，犹恐失之。”(泰伯)子曰：“吾有知乎哉?无知也。有鄙夫问于我，空空如也。我叩其两端而竭焉。”(子罕)子夏曰：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。”(子张)【注】识：记住。厌：满足。好古：爱好古代文化。及：赶上，追上。亡：指不知道的东西。14亚奥理事会2011年10月13日宣布，南京市获得2013年第二届亚洲青年运动会举办权。届时喜迎各国嘉宾，可以用论语中

9、的一句话来表达这种喜悦 ： ？答案：有朋自远方来，不亦乐乎?解析：分析：背诵、理解课文。点评： 主要考查对要求背诵课文的掌握。 15请用自己的语言写出“吾日三省吾身”的具体内容。答： 。答案：替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友交往是不是诚实呢?老师传授的知识是不是复习过呢?解析：分析：“吾日三省吾身”的内容指这句话后面的几件事情。点评： 此题考查对语句内容的理解能力。16请写出对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。答： 。答案：只读书不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就会有害。解析：分析：在理解文意的基础上回答。点评： 此题考查对语句内容的理解能力。17请用自己的语言写出“三人行，

10、必有我师焉”的原因。答： 。答案：每个人都有自己的优缺点。选择他人长处学习，(看到自己也有)他们的短处就要改正。解析：分析：围绕“选择他人长处学习，看到自己也有他们那些短处就要改正”回答即可。点评： 此题考查对语句内容的理解能力。18孔子所说的“己所不欲，勿施于人”，对我们为人处世有什么启示?答： 。答案：自己所讨厌的事情不能施加在别人身上，推己及人，以仁爱之心待人。解析：分析：选取自己感受比较深刻的一点，谈出受到的思想教育。点评： 本题考查对语句的感悟能力。19选文后五则内容都与学习有关，请你选择感悟最深的一则，写出在学习方面所获得的启示。答： 。答案：围绕“默默地记住知识，勤奋学习而不满足

11、；爱好古代文化，勤勉求学；勤奋好学；谦虚诚恳；温故而知新，日积月累”回答即可。解析：分析：选取自己感受比较深刻的一则，谈出思想道德修养的意义。点评： 本题考查对语句的感悟能力。20 中国古代曾有“半部论语治天下”的说法，今天我们阅读它同样获益匪浅，请写出“孔子语录”中的一则成语或格言警句。答： 。答案：温故知新 三十而立解析：分析：熟识固定成语。点评： 主要考查学生对所学的固定短语的掌握。21中国古代曾有“半部论语治天下”的说法，今天我们阅读它同样获益匪浅，请写出“孔子语录”中的一则成语或格言警句。答： 。答案：温故知新 三十而立解析：分析：熟识固定成语。点评： 主要考查学生对所学的固定短语的

12、掌握。22用现代汉语翻译句子。人不知而不愠，不亦君子乎？答： 答案：别人不了解我，我却不生气，不也是君子吗？解析：分析：结合语境，联系上下文，翻译句子。点评： 此题考查对文言文的翻译能力。23用现代汉语翻译句子。三人行，必有我师焉。答： 答案：几个人在一起行走，其中一定有我的老师。解析：分析：结合语境，联系上下文，翻译句子。点评： 此题考查对文言文的翻译能力。24用现代汉语翻译句子。 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。答： 答案：我十五岁就有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁能通达事理。解析：分析：结合语境，联系上下文，翻译句子。点评： 此题考查对文言文的翻译能力。25用现代汉语翻译句子。博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。答： 答案：博览群书广泛学习而且能忠实地记住，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。解析：分析：结合语境，联系上下文，翻译句子。点评： 此题考查对文言文的翻译能力。