1、二年级上册语文教研组活动总结 当岁月的脚步匆匆走过十二月之末时，一个学期又将结束了。站在岁月的边上，回首这一学期我们二年级语文组的工作，有踏实也有失落，有收获也有困惑。本学期，我们组全体老师以期初计划作为工作的重心，以新课程标准的基本理念为指导，兢兢业地工作、扎扎实实地教学。 一、认真学习先进教学理论，切实更新教育教学理念。 新课程要求我们语文教学必须要以促进学生的个性发展为重点，改变传统的教学模式，转换师生角色，构建动态生成的教学形态。在本年级段，了解现阶段学生的年龄心理特点，了解了本年级段的教学目标和要求，学习先进的教学经验方法，成为我们的迫切需要。因此我们认真研读了温州市小学语文教学常规
2、，还通过报纸、杂志及网上学习加强教育教学理论的学习，组织了切实有效的学习交流研讨活动。平时，我们有较强的资源共享意识，通过共同学习相互交流，使大家对新课改的认识有了很大的提高。 二、学习钻研教材，做到心中有数。 开学初，为了保证备课组计划实施的可行性，我们备课组老师对备课组计划的制定提出了自己都认真学习了教导处的教学计划，的见解，在充分的讨论之下制定了备课组计划，并努力按照制定的计划去做。平时，认真上好每一堂课，努力提高课堂教学效率。 我们组还在认真学习温州市小学语文教学常规及一些理论的基础上，围绕第四册教学内容进行了认真的讨论。通过这样的培训，老师们对全册教材的地位，每个单元的知识点，重、难
3、点做到了心中有数。在教学中，教师都能充分发挥主观能动性钻研教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材、用活教材。在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、朗读、感悟、理解与交流中领会知识、感悟知识。 三、爱岗敬业、教书育人。 我们组的老师按学校提出的备课标准认真备课，努力上好每一节课，课后，认真反思，认真小结，认真批改每一本作业，经常利用课余时间辅导学困生。 四、团结协作，资源共享。 我们组是个团结的组。老师们经常在组里介绍自己的教学经验。整个小组团结协作，既吸收了外界的教育信息，又腾出了时间钻研自己的教学业务，提高自己的教学水平。
4、五、认真开展教研活动，积极撰写论文。 本学期我们组林芬芬老师上了一节校内公开课，开课前组内的老师纷纷出主意，讨论教学方法，预设效果，按时听课，认真做好大家在评课活动每次课后我们在组内要开展评课活动，听课笔记，中畅所欲言，对执教者和听课人来说，都是一次提高。还有多人进行组内研讨课。平时我们也积极参加学校教研活动，并把自己的想法及时在组内交流。结合自己在平时教学中的积累，我们积极撰写论文。 回顾本学期的备课组的工作，是忙碌的，又是充实的。我们努力把教学教研工作抓紧，抓细，抓实，从点点滴滴中求得进步，虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作。在今后的备课组工作中，我们将继续努力，多反思、多总结，调动本备课组所有教师的积极性，开展多种活动，促进工作效率的提高。但是，在欢欣鼓舞之时我们也应该看到工作中还存在不少问题与不足： 1实践课的评课还有些流于形式，研讨时老师们比较随意，研讨停留于技巧层面，缺乏对文本解读及教学策略上的深刻思考。当然作为教研组长的我，许多工作做得不够实，许多工作缺乏创意，没有发挥出教研活动应有的作用。 2教师理论知识匮乏，课外阅读的主动性不强，教学反思能力比较弱。 3忽视综合实践活动的开展，尤其是对教材中安排的单元练习后的实践活动缺乏统筹安排，精心预设，对学生能力的培养在意识上不够重视。 反思不足，我们更当勤勉。路漫漫其修远兮，教研组工作任重 而道远。
