1、第二讲奇与偶的应用前续知识点:二年级第一讲;XX模块第X讲后续知识点:X年级第X讲;XX模块第X讲什么书啊?小高从书馆借来的 t数学故事I、咼,你在看那你己经看了多 少更了?希完谱 给我卷看呗!瞒刚陆便焉了 3 號【你耍是知議 瞄这3张上的页一定魁偶数【;恭窘你.答错了.你再想想吃,想J=L f 高戦就先k社你看1小高淸蹩非再把书借给你*那嘯就先看靖!把里面的人物换成相应红字标明的人物.例题1 有三个座位让小狗来挑,它开始坐在 1号座位,然后每次 都换到相邻的座位。换了 9次座位后,小狗在几号座位?3【提示】每换一次座位,奇偶性都会发生变化,有什么变化规律?灰鼠贝贝、恐龙维维和小象佳佳这三只小
2、动物排成一排传气球,每次只传给与自己 相邻的伙伴开始气球在恐龙维维的手中,传了10次之后,气球在谁的手中呢?在下面横线上填一填:奇数:个位为的整数;偶数:个位为 的整数.奇数+奇数二数;偶数+偶数二 数;奇数+偶数二 数;奇数奇数二数;偶数偶数二 数;奇数偶数二 数.例题 2 算式 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 的结果是奇数还是偶数?【提示】把偶数看成“ 0”,把奇数看成“ 1 ” 练习2 算式85 97 39 46 58的结果是奇数还是偶数?对于多个数相加,结果的奇偶性由 数的个数决定.(1)偶数个偶数之和是 数;(2)奇数个偶数之和是 数;(3)奇数个奇
3、数之和是 数;(4)偶数个奇数之和是 数.例题3小山后的桃树结了 100个桃子小猴每天摘2个桃子吃,过了若干天后,树上会不会只剩1个桃子?【提示】任意多个偶数相加的结果是奇数还是偶数?甜甜有一盒糖,共50块甜甜每天吃4块糖,过了若干天后,盒子里会不会只剩 块糖?利用奇数与偶数的分类及其特殊性质, 可以简便地求解一些与整数有关的问题. 我们把这 种通过分析整数的奇偶性来解决问题的方法称为奇偶分析法.例题4 你能把7颗豆子放到下面的方格中,每格只放 1颗,使每 行、每列中的豆子总数都是偶数个吗?如果能, 请填出来; 如果不能,说明理由.如果是 6颗豆子呢?曲駝【提示】分别从行或列入手,根据要求的摆
4、放方法算出总数的奇偶性,与实际的总数比较看奇 偶性是否一样.你能把7枚棋子放到下面的方格中,每格只放 1枚,使每行、每列中的棋 练习4子总数都是奇数个吗?如果能,请填出来;如果不能,说明理由如果是6枚棋子呢?OO例题5 桌上有7个茶杯,全部是杯口朝上,每次翻动4个茶杯, 称为一次翻动.你能不能经过多次翻动,使这7个茶杯 的杯底全部朝上?如果能,需要翻动几次?如果不能, 请说明理由.【提示】1个杯子经过翻动后,杯口朝上变成杯底朝上,可能翻动的下数有什么规律?例题6如下图所示,9个小方格中分别放上9枚硬币.(1) 若取出4枚硬币后,使每横行和每竖列中剩下奇数枚硬币,怎么取?(2) 若取出3枚硬币后
5、,使每横行和每竖列中剩下偶数枚硬币,怎么取?【提示】动手操作并适当调整.话说大灰狼想吃羊,可是办法已穷尽,只好再去学艺一个月后,他 总算是学会了一点数学知识,于是,便化装成一位教授的模样去抓羊了.大灰狼来到羊群中大声嚷嚷:“我是羊羊教育局派来考察教育的专 家,有一道题想考考你们,答对者有重奖!”羊小笨以为有好吃的,第一 个迫不及待地说:“大叔,有好吃的奖品吗?”只见这位头戴眼镜、两鬓斑白的教授严厉地说:“请先回答下列问题:我有一本书,中间掉了一张, 其正反两面页码之和是21,请问掉的是哪一张? ”羊小笨目瞪口呆,刚 叫了一声“啊”就被大灰狼关了起来.如此这番,大灰狼又接连抓了三只羊直到这时,羊
6、儿们才发现,原来那教授竟然是大灰狼!大家决定派羊小聪来解题并救出羊小笨他们.羊小聪一听题,心中窃喜,哈哈,这也太小儿科了吧,羊小笨他们有 救了.于是,便对大灰狼说:“如果我答对了,你要把羊小笨他们放了. ”大灰狼心想,这可是我好不容易才学来的本领, 哪就那么容易被你破 了: “好!快解题吧!”羊小聪想了想回答道:“这两页的页码应该是10和11.可是,如果 是掉一张纸,正面页码应该是奇数,反面页码才是偶数.因此,10、11根本不可能在一张纸上,若掉的话,应该掉两张纸,所以,教授你出错题 了!”“我怎么能输给一只小羊呢?呜”大灰狼很无奈,只好放了羊儿们,并送给羊小聪10万元的大奖.这真是“偷鸡不成
7、蚀把米,竹篮打水一场空”.作业1. 小美蛙、奇奇猫和壮壮鼠从左往右按顺序排成一排,熊猫博士把一顶帽子给壮壮鼠戴上了,相邻的小动物之间可以抢帽子帽子被抢了7次之后,在哪个小动物的头顶上?2. 算式29 38 49 58 77的结果是奇数还是偶数?3. 小兔子拔了 60根胡萝卜,每天吃 2根,过了若干天后,还剩 1根胡萝卜,可能吗?4. 你能把5枚金币放到下面的方格中,且每格只放1枚,使每行、每列中的金币总数都是偶数个吗?如果能,请填出来如果不能,请说明理由.5. 田田有7顶帽子,全部帽口朝下,每次翻动2顶帽子,称为一次翻动.她能不能经过多次翻动,使这7顶帽子的帽口全部朝上?如果能,需要翻动几次?
8、如果不能,请说明理由.第二讲奇与偶的应用1. 例题1答案:2号详解:如图所示:“V”代表小狗.开始时小狗在1号座位,换1次后,她只能到2号座位;再换1次后,小狗可能在1号座位或3号座位;再换1次后,小狗又只能到2号座位得出变化规律 是换奇数次之后,小狗总是坐在2号座位上.所以换到第 9次之后,小狗最后坐在 2号座位上.开始:换1 次:7换2次:?换3次:V换4次:?换5 次:72. 例题2答案:奇数详解:用“ 1、0法”,把偶数看成“ 0”,奇数看成“1”,算式中,有5个奇数,也就是5个“1”, 共6个偶数,也就是6个“ 0”,5个“1”和6个“ 0”相加的结果是“ 5 ”,是奇数.所以这个算
9、式 的结果是奇数.3. 例题3答案:不会详解:小猴每天摘 2个桃子,不管几天后,小猴摘的桃子总数都是偶数.任意多个偶数相加的结 果都是偶数,100是偶数,根据“偶数-偶数=偶数”,树上剩下的桃子数应该是偶数.1不是偶数,所以树上不会只剩1个桃子.4. 例题4答案:7颗豆子不能;6颗豆子能详解:从行入手,如果每行的豆子数都是偶数,一共3行,3个偶数相加的结果是偶数,方格中的豆子总数应该是偶数.7不是偶数,所以不能够摆放出来.6是偶数,可以摆放出来,如下图所示, 摆放方法不唯一.5. 例题5答案:不能详解:我们把1个杯子由上到下(由下到上)的翻动称作翻动1下.把1个杯子经过翻动后,杯口朝上变成杯底
10、朝上,可能翻动1下、3下、5下也就需要奇数下.共有 7个杯子,每个杯子都需要翻动奇数下才能杯底朝上.那么根据7个奇数相加的和是奇数,得出要使这7个茶杯的杯底全部朝上,一共需要翻动奇数下而实际的操作是每次翻动4个杯子,也就是每次翻动 4下,那么不管翻动多少次,4 4 L 4偶数,杯子一共被翻动偶数下. 即按照“每次翻动4个茶杯” 这个操作,杯子一共要被翻动偶数下才能完成因为“奇数工偶数”,所以不能经过多次翻动,使这7个茶杯的杯底全部朝上.6. 例题6答案:如图所示:7. 练习1答案:恐龙维维简答:开始气球在恐龙维维的手中,找规律得出传偶数次之后,气球总是在恐龙维维手中.所以 传了 10次之后,气
11、球在恐龙维维手中.8. 练习2答案:奇数简答:用“1、0法”,把偶数看成“ 0”,奇数看成“1”,算式中,有3个奇数,也就是3个“1”, 共2个偶数,也就是2个“ 0”,3个“1”和2个“ 0”相加的结果是“ 3 ”,是奇数.所以这个算式 的结果是奇数.9. 练习3答案:不会简答:甜 甜每天 吃4块糖,不 管几天后,田田吃的糖总数都是偶数 .50是偶数, 根据“偶数 偶数 偶数”,盒子里剩下的糖数应该是偶数.3不是偶数,所以盒子里不会只剩 3块糖.10. 练习4答案:7枚棋子不能,6枚棋子能简答:从行入手,如果每行的棋子数都是奇数,一共4行,4个奇数相加的结果是偶数,方格中的豆子总数应该是偶数
12、.7不是偶数,所以不能够摆放出来.6是偶数,可以摆放出来,如下图所示, 摆放方法不唯一.OOOOOO11. 作业1答案:奇奇猫简答:找规律:次数1次2次3次4次帽子主人奇奇猫小美蛙/壮壮鼠奇奇猫小美蛙/壮壮鼠根据表格发现:帽子被抢奇数次都会落到奇奇猫头上,而7次是奇数次,所以应该在奇奇猫头上.12. 作业2答案:奇数简答:用“1、0法”把偶数看成“ 0”,奇数看成“ 1”算式中,有3个奇数,也就是3个“1”, 共2个偶数,也就是2个“ 0” 3个“1”和2个“ 0”相加的结果是“ 3 ”是奇数所以这个算式 的结果是奇数.13. 作业3答案:不对简答:因为“偶数-偶数=偶数”则不管吃多少天,剩下
13、的胡萝卜根数都是偶数,所以结果还剩1根胡萝卜是不对的.14. 作业4答案:5枚不能简答:要使每列的金币数和都为偶数,一共2列,则偶数+偶数=偶数;另一个要求是每行的金币数都为偶数,一共4行,偶数+偶数+偶数+偶数=偶数而一共有5枚棋子,为奇数则5枚棋子 既不能满足行的要求,也不能满足列的要求.15. 作业5答案:不能简答:我们把1顶帽子由下到上(由上到下)的翻动称作翻动1下把1顶帽子经过翻动后,帽口朝下变成帽口朝上,可能翻动1下、3下、5下也就需要奇数下共有 7顶帽子,每顶帽子都需要翻动奇数下才能帽口朝上那么根据7个奇数相加的和是奇数,得出要使这7顶帽子的帽口全部朝上,一共需要翻动奇数下而实际的操作是每次翻动2顶帽子,也就是每次翻动2下,即按照“每次翻动 2 顶帽子” ,所以不能经过多次翻动,使那么不管翻动多少次, 2 2 L 2 偶数, 帽子一共被翻动偶数下. 这个操作,帽子一共要被翻动偶数下才能完成.因为“奇数工偶数” 这 7 顶帽子的帽口全部朝上.
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