（5套打包）长沙市小学五年级语文下期中考试检测试卷(解析版).docx

1、广东省深圳市龙华区2018-2019学年五年级下学期语文期中检测试卷一、积累与运用（33分）1.词语荟萃。 喜出_ 势不_ _立雪 了如_银装_ 美_美_ _不改_ 鞠躬_（1）将以上词语补充完整。 （2）“程门立雪”这个成语的主人公是_。这个成语后来多用来称 赞_的精神。（3）用画“_”的词语写一句话。 （4）上面词语中描写人物神态的词有：_、_。 2.积累与运用。 （1）“天行健，_。”启示人们奋发图强，永不停息. （2）“ _，吾将上下而求索。“表现出屈原勇于追求真理的执着、不屈、矢志不渝的无畏精神和坚定信念。 （3）_，无以至千里：不积小流，_。“做事要脚踏实地，一步一个聊印，不畏艰难

2、，不怕自折，坚韧不拔地干下去，才能最终达到目的。 （4）地满红花红满地， _(回文联） （5）_，_风风而雨。年年暮暮朝朝。（叠字联） （6）“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。_，_。“这首诗是唐朝诗人_写的。前两句写出了黄河_的特点，后两句作有联系神话传说_故事，沿着黄河到天上去做客，想象真是奇特。 3.按要求写句子。 （1）玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没人管。 用上画横线的词仿写句子：_。（2）秦王我都不怕，会怕廉将军吗? 改为陈述句：_。4.综合实践。 杨氏之子急智巧辩，晏子能言善辩，辩论是交际中的一项重要技能，请根据以下情景做出应辩。美国代表团访华时，曾有一名官员当着周

3、总理的面说：“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。”此语一出，话惊四座。周总理不慌不忙，脸带微笑地说：“_。“二、阅读与感悟（34分）5.漫步古今 材料一：舟过实仁宋杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。材料二：村居清高鼎草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。材料三：宿新市徐公店宋杨万里篱落疏疏一径深，枝头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（1）材料一至材料三描写的对象是_，都表现了儿童_的生活。（四字短语） （2）翻译材料一画横线的句子。 _ （3）选做题(二选一） A.“张伞使风”“放纸鸢”“追黄蝶”是古

4、代儿童快乐生活的写照，你有类似快乐经历吗？请模仿古诗写两句七言诗句展示。_， _。B.如果你没有类似的快乐经历，请说出你的感受、想法和原因。 _6.阅读短文，回答问题。我不能忘掉祖国 1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。 有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地收集资料，认真地思索，做了充分准备。在讨论会上，一住美国学生站起未发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里 这时，坐在前排的宋庆

5、龄不以为然地接了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言，那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永选属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将震动全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！” 教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常

6、对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”（1）请按文段内容填空。 _的土地 _的历史 _的斗争（2）仔细阅读短文，回答问题。 为什么宋庆龄说“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”?大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”？（3）读了这篇文章之后，你有什么感受和启发? 7.阅读短文，回答问题。血凝红叶 峡谷中，坐落着一座低矮 （简单、简朴、简陋）的小草房。门上刻着淡淡的字迹：“赵一曼被俘地址”，“抗日民族英雄赵一曼永垂不朽！”时令才深秋，却下了一场大雪，山野白皑皑，好一个银色世界。这里没有高耸的赵一紧纪念碑，没有鲜花，没有坟墓，她和白山黑水卧在一起，她和蓝天沃野永驻在一起。朔风在峡谷里呼

7、啸，白雪在天空中飞舞，四野默默无声，那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士致哀。小草房前的一丛柞树披着厚厚的雪，像盛开的梨花，它的叶子并未凋零，一片火红，像燃烧的火苗，耀眼。 一位正在着手写赵一曼传记作品的作家，随手采了一片鲜红的柞叶，沉重地讲起一段 （悲哀、悲伤、悲壮）的历史来：赵一曼同志在战斗中左腿被打断，跌倒在地，不幸被俘。在哈尔滨，她惨遭百般折磨，受尽酷刑，但她始终坚贞不屈，最后敌人把她押送到亮珠河杀害。在赴刑场途中，赵一曼昂首挺胸，正气凛然，唱着歌向人们诀别：“民众的旗，血红的旗，收验着战士的尸体，尸体还没有僵硬，鲜血已染透了旗帜”她高喊着：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁”在口号声中

8、，她倒在了血治里，她才三十一岁 我们都沉默着，谁也不说话，静听着这位作家的讲述。我仿佛感到赵一曼就站在我们面前，她英姿飒爽，目光炯炯，身披大衣，腰系皮带，手执匣枪，威严如铁她没有死，没有离去，她就屹立在这高高的崖顶上，像一尊不朽的雕像。 我们每一个人都肃然起敬。心里燃烧着对日本侵略者的愤怒火焰，情不自禁地想从洒着赵一曼的鲜血的地方捡点什么，从而带走我对英雄的思念。我采撷了一片柞叶，珍惜地夹在我带着的笔记本里 这一片红叶呀，不是可作我最珍贵的书签吗？书签，凝结着赵一曼烈士的斑斑血迹，我把它珍藏在身边（1）在第一、二自然段的括号里，选择合适的词语。 （2）结合上下文，用自己的话解释下列词语。 目光

9、炯炯： _情不自禁：_（3）画横线的句子中将“雪”比作“梨花”，将“叶子“比作“火苗”有什么深刻的含义? （4）请从内容、结构两方面分析文章最后一自然段的作用。 （5）作者为什么在洒着赵一曼鲜血的地方，采撷一片作叶珍藏起来? 8.童年是一首歌，把我们带入美丽的旋律和音符。童年是一艘船，满载着我们收获的喜悦.！童年是五彩斑斓的、是快乐无忧的。请以“童年趣事”为题写一篇不少于400字的文章。要求：书写工整、感情真实。 答案解析部分一、积累与运用（33分） 1.【答案】 （1）望外|可当|程门| 指掌|素裹|轮|奂|面|色|尽瘁（2）杨时；程门尊师重道（3）故宫经历了六百多年的风雨洗礼，依然美轮美奂

10、。（4）喜出望外；面不改色 【考点】词义，成语，语言表达 【解析】【分析】本题考查补写及分类掌握及运用成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。 运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。 故答案为：（1）望外；可当；程门；指掌；素裹；轮；奂；面；色；尽瘁；（2）杨时；程门尊师重道 （3）故宫经历了六百多年的风雨洗礼，依然美轮美奂。（4）喜出望外、面不改色 【点评】本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。2.【答案

11、】 （1）君子以自强不息（2）路曼曼其修远兮（3）不积跬步；无以成江海（4）天连碧水碧连天（5）翠翠红红；处处莺莺燕燕（6）如今直上银河去；同到牵牛织女家；刘禹锡；水势大；牛郎织女 【考点】诗文朗读、默写、翻译，格言/名言 【解析】【分析】考查对格言名言背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的格言名言即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。 故答案为：（1）君子以自强不息（2）路曼曼其修远兮 （3）不积跬步、无以成江海 （4）天连碧水碧连天 （5）翠翠红红、处处莺莺燕燕 （6）如今直上银河去、同到牵牛织女家、刘禹锡、水势大、牛郎织女 【点评】要求学生平时背诵

12、时要熟读熟记，要理解格言名言的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。3.【答案】 （1）蝴蝶愿意飞多远就飞多远，它若愿意飞到大海去，也没有人知道。（2）秦王我都不怕，不会怕廉将军。 【考点】句子排序、仿写，句式转换 【解析】【分析】（1）题旨在考察学生表达能力，仿照短文中的句子，发挥想象另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子.能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。 （2）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道吗？”和“怎能呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。 故答案为：（1）蝴蝶愿意飞多远

13、就飞多远，它若愿意飞到大海去，也没有人知道。 （2）秦王我都不怕，不会怕廉将军。 【点评】（1）本题旨在考查学生表达能力，分析题中所给的句子结构，选择句式相同或相似的句子即可。 （2）掌握反问句改陈述句方法，平时多练，培养语言表达能力。4.【答案】 那是因为我们中国人喜欢走上坡路，你们美国人喜欢走下坡路。 【考点】语言表达 【解析】【分析】可根据当时的具体情境来写。要注意不同的身份，根据身份确定称谓，要针对问题拟句，掌握好说话技巧,学会说话得体,要做到语气委婉，不生硬，用词一定要正确。 故答案为：那是因为我们中国人喜欢走上坡路，你们美国人喜欢走下坡路。 【点评】此题主要考查学生的语言表达能力，

14、恰当使用礼貌用语，有助于促进交际。二、阅读与感悟（34分） 5.【答案】 （1）儿童；无忧无虑、自由自在（2）难怪没有下雨，他们都张开伞，原来不是为了遮雨，是让风使船行走。（3）无穷莲叶荷塘里；儿童弄舟忙采莲。（或：七夕月夜虫喝好，儿童急走追流萤。）；很少有这种快乐。现在作业如山，各类培训多如牛毛，让我们喘不过气，难得有闲暇到大自然中去自由快乐地放飞我们的心灵。 【考点】诗 【解析】【分析】（1）考查对材料内容的理解能力。解答时要带着问题细读材料整体感知内容，就能找到答案。 （2）本题考查学生对诗句的理解能力。解答本题应对整首诗歌内容的感知并抓住重点词义的理解。 （3）考查对古诗、名句背诵积累

15、，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的古诗、名句即可。谈自己的看法，需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。 故答案为：（1）儿童；无忧无虑、自由自在 （2）难怪没有下雨，他们都张开伞，原来不是为了遮雨，是让风使船行走。 （3）无穷莲叶荷塘里；儿童弄舟忙采莲。（或：七夕月夜虫喝好，儿童急走追流萤。）；很少有这种快乐。现在作业如山，各类培训多如牛毛，让我们喘不过气，难得有闲暇到大自然中去自由快乐地放飞我们的心灵。 【点评】（1）此题考查在理解材料的基础上筛选相关信息的能力。 （2）本题考查学生对诗句的理解。 （3）要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解古诗、名句的含义。结合文

16、本内容和个人的认识,表述合理，文通句顺即可。6.【答案】 （1）广阔；悠久；艰苦卓绝（2）因为中国有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！因为宋庆龄说得好，以理服人。而且这些话很有力量！（3）略 【考点】记叙文 【解析】【分析】（1）词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，横线上应填上形容词（或限制词），带着问题从文中找出即可。 （2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。 （3）谈自己的看法，回答这

17、种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。 故答案为：（1）广阔、悠久、艰苦卓绝 （2）因为中国有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！因为宋庆龄说得好，以理服人。而且这些话很有力量！（3）略 【点评】（1）平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。 （2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。 （3）结合文本内容和个人的认识,表述合理，文通句顺即可。7.【答案】 （1）简陋；悲壮（2）赵一曼眼光明亮，有神采。；“我”被英雄坚贞不屈英勇献身的革命精神感动，控制不住自己的感情。（3）运

18、用比喻修辞。“梨花”象征洁白、圣洁。“火苗”象征热烈的革命情怀和炽热的革命精神。（4）结构上前后照应，文末点题，升华主题。内容上表达对赵一曼烈士的崇敬与怀念之情，富有象征意义，令人回味无穷。（5）红叶生长在赵一曼就义的地方，它是英雄坚贞不屈、英勇就义的历史见证，英雄的血浇灌了它，它的红色象征着英雄为民众抛洒的热血。所以“我”采撷了这珍贵的红叶，把自己对英雄崇敬、思念的无限深情等托于红叶之中，把它永久地珍藏。 【考点】记叙文 【解析】【分析】（1）选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，

19、认真选择恰当的词语。 （2）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。 （3）考查比喻修辞的作用，运用比喻修辞。“梨花”象征洁白、圣洁。“火苗”象征热烈的革命情怀和炽热的革命精神。 （4）考查文段在文中的作用。解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。 （5）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。 故答案为：（1）简陋；悲壮 （2）赵一曼眼光明亮，有神采。“我”被英雄坚贞不屈英勇献身的革命精神感动，控制不住自己的感情。 （3）运用比喻修辞。“梨花”象征洁白、圣洁。“火苗”象征热烈的革命情怀和炽热的革命精神

20、。 （4）结构上前后照应，文末点题，升华主题。内容上表达对赵一曼烈士的崇敬与怀念之情，富有象征意义，令人回味无穷。 （5）红叶生长在赵一曼就义的地方，它是英雄坚贞不屈、英勇就义的历史见证，英雄的血浇灌了它，它的红色象征着英雄为民众抛洒的热血。所以“我”采撷了这珍贵的红叶，把自己对英雄崇敬、思念的无限深情等托于红叶之中，把它永久地珍藏。 【点评】（1）说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。 （2）本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读短文，可结合语境理解词义。 （3）

21、考查学生对比喻修辞手法的掌握。 （4）本题考查文段在文中的作用。 （5）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。8.【答案】 略 【考点】叙事 【解析】【分析】“童年趣事”从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。 【点评】根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。期中检测卷(A卷)(90分钟1

22、00分)开始计时：_第一部分：积累运用(30分)一、选择题。请选择一个恰当的答案，把序号填入括号里。(12分)1下列词语中，带点字读音正确的一组是()A矗立(zh)狞笑(nng) B倭瓜(w)淮南(hui)C搀扶(cn)妖娆(lo) D困窘(jing) 抽噎(y)2下面词语中，书写正确的一组是()A酒脱威风情谊绞进脑汁 B防碍卸煤噩耗严阵已待C抚摸淘气招待一声不坑 D天涯鸡笼毡帽坚贞不屈3下列词语按顺序填入句子中正确的一组是()足球赛一开始，红队就发起_的进攻，蓝队稳固防守，双方都毫不示弱。比赛十分_。忽然，球急速飞向蓝队的球门，我的心_地跳动起来。A猛烈激烈剧烈 B剧烈猛烈激烈C激烈浓烈猛烈

23、 D激烈热烈剧烈4与“这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。”意思相同的一项是()A这比山还高比海还深的情谊，难道我们不能忘怀？B这比山还高比海还深的情谊，我们非忘怀不可。C这比山还高比海还深的情谊，难道我们能忘怀？D这比山还高比海还深的情谊，我们不得不忘怀。 5下列标点符号使用正确的一项是()A许多动物的特点都集中到龙的身上，渐渐形成了驼头，鹿角，蛇颈的样子。B“六一”游园活动中，小红设计的宣传海报被授予最佳创意奖。C弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。D“不行，太少了。”他轻轻地摇摇头：“小梁，说真的，弄点儿吃的不容易啊！”6鼓浪屿日光岩的一副对联，上联是“浪

24、击龙宫鼓”，它的下联是()A卷浪骇江飞 B无云水自阴 C风敲梵刹钟 D看落霞孤鹜7下面说法正确的一项是()A丝绸之路是古代横贯亚非的通道。它东起我国的汉唐古都长安(今陕西西安)，往西一直延伸到罗马。 B白杨这篇课文采用了托物言志、借物喻人的写法。C半截蜡烛反映的是发生在春秋末期法国某城市的故事。D城南旧事是一部自传体小说，它描绘了20世纪30年代，主人公小英子在北京城南经历的童年往事。8为了增强效果，广告词往往会运用各种修辞手法。对下列广告词运用的修辞手法判断正确的一组是()汰渍到，污垢逃。(洗衣粉)牛奶香浓，如丝般感受。(巧克力)遗臭万年，流传百世，香飘万里。(臭豆腐)A拟人比喻夸张 B夸张

25、拟人比喻C比喻夸张拟人 D拟人夸张比喻9在以下这段话中依次填入关联词正确的一项是()世界上万事万物的发展是有规律的。()，()认识规律，按规律办事，事情()办成功。()不认识规律，违反规律，就会失败。A然而只要就因此 B然而只有才能如果C因此只有才能如果 D因此只要就然而 10下列句子中，没有语病的一项是()A三国演义是中国四大古典文学名著。 B我的抽屉里堆满了许多获奖证书。C我们要学习他刻苦钻研认真学习。 D王晓飞连续三年被评为“三好学生”。11下列词序调整后意思变化最大的一组是()A你快点走你走快点 B我吃了饭再去我去了再吃饭C做完了作业去打球作业做完了去打球 D虚度了青春青春虚度了12下

26、面的句子插入语段中，最合适的位置在()这个时候，奶奶总会在一大早就挎上个竹篮。等到秋季，桐果陆续成熟。一夜过后，每天在菜地里都会有不少的桐果落下来。走到菜地里，捡拾落在地里的桐果。回来后，堆在门前空地上。桐果成熟时节，奶奶基本天天能够捡拾回来一篮。A之前 B之间 C之间 D之间二、看拼音，写词语。(6分)xi s j m w r j din du jio do zi() () () () () ()三、填空。(12分)1古代诗人写了不少反映儿童生活情趣的诗。如牧童这首诗中，“_，_”写出了牧童吃饱饭后休息的情景。清平乐村居中的“_，_”形象地刻画出他无忧无虑，天真活泼的样子。小儿垂钓中的“_，

27、_”写出了小孩生怕惊动鱼儿，不敢回答路人的情景。2那些小丘的线条是那么_，就像只用绿色_，不用墨线_的中国画那样，到处_，轻轻流入云际。3_，吾将上下而求索。4“此是君家果。”儿应声答曰：“_。”第二部分：阅读欣赏(30分)(一)东南沿海高铁明起调价(10分)中新网北京4月20日电从4月21日起，东南沿海高铁的车票价格将不再“一刀切”，而是根据各车次的客流状况，呈现差异化。此次调价只涉及东南沿海时速200250公里的动车组高铁(D字头)列车部分票价。本次票价调整，对乘客有啥利弊？有媒体以深圳北至潮汕高铁票价变化为例(如下表)指出，以后，同日同段旅程的高铁车次可能出现多档价格，旅客可认真比对后选

28、出自己最心仪的车次。时间充裕的旅客，可以避开高峰时段，出行成本更低；而对出行时间更在意的旅客，就得多掏点钱。“深圳北至潮汕”的列车时刻与价格变化：媒体报道称，本次调价与部分铁路运输企业亏损不无关系。亏损原因其中一条就是定价偏低，且明显低于同区段公路票价(如厦门至深圳，公路运行8小时，票价372元；高铁运行3.5小时，票价仅150元)，不利于铁路运输企业改善经营状况，提高服务水平；也不利于各种交通方式合理分工和充分竞争。1本次东南沿海高铁票价是怎样调整的？() (2分)A都涨价 B都降价 C有涨有降 D不涨不降2本次调整，“一等座”票价大多涨幅() (2分)A较高 B不高 C较低 D很低3从深圳

29、北到潮汕，如果时间充裕买哪个车次的二等座最合算？() (2分)AD3108 BD2342 CD2350 DD74064利用文中的信息，谈谈你对本次票价调整的看法。(至少写两点)(4分)_(二)第一百个客人(20分)中午高峰时间过去了，原本拥挤的小吃店客人都已散去。老板正要喘口气翻阅报纸的时候，有人走了进来。那是一位老奶奶和一个小男孩。“牛肉汤饭一碗要多少钱呢？”奶奶坐下来拿出钱袋数了数钱，叫了一碗汤饭，一碗热气腾腾的汤饭。奶奶将碗推到孙子面前，小男孩吞了吞口水望着奶奶说：“奶奶，您真的吃过午饭了吗？”“当然了。”奶奶嘴里含着一块萝卜泡菜慢慢咀嚼。一眨眼工夫，小男孩就把一碗饭吃了个精光。老板看到

30、这一情景，走到两个人面前说：“老太太，恭喜您，您今天运气真好，是我们的第一百个客人，所以免费。”过了一个多月的某一天，小男孩蹲在小吃店对面像在数着什么东西，使得无意间望向窗外的老板吓了一大跳。原来小男孩每看到一个客人走进店里，就把小石子放进他画的圈圈里，但是午餐时间都快过去了，小石子却连五十个都不到。心急如焚的老板打电话给所有的老顾客：“很忙吗？没什么事，我要你来吃碗汤饭，今天我请客。”像这样打电话给很多人之后，客人开始一个接一个到来。“八十一，八十二，八十三！”小男孩数得越来越快了。终于当第九十九个小石子被放进圈圈的那一刻，小男孩匆忙拉着奶奶的手进了小吃店。“奶奶，这一次换我请客了。”小男孩

31、有些得意地说。真正成为第一百个客人的奶奶，让孙子招待了一碗热腾腾的牛肉汤饭。而小男孩就像之前奶奶一样，含了一块萝卜泡菜在口中咀嚼着。“也送一碗给那男孩吧。”老板娘不忍心地说。“那男孩现在正在学习不吃东西也会饱的道理哩！”老板回答。吃得津津有味的奶奶问小孙子：“要不要留一些给你？”没想到小男孩却拍拍他的小肚子，对奶奶说：“不用了，我很饱，奶奶您看！”1文中的“高峰时间”是指() (2分)A中午下班高峰期。 B中午回家高峰期。C .中午吃饭高峰期。 D中午放学高峰期。2文中“老板吓了一大跳”的原因是()(2分)A小男孩准备中午又来蹭饭。B客人开始一个接一个到来。C中午吃饭人少，生意不好，不到一百人

32、。D小男孩在数吃饭的人数，可是距离一百个还差很多。3“一眨眼工夫，小男孩就把一碗饭吃了个精光”这句话说明了 () (2分)A小男孩想再吃一碗。 B小男孩吃饭速度快，因为他太饿了。C小男孩吃饭很害羞，想早点吃完。 D小男孩担心奶奶也来和他一起吃。4“那男孩现在正在学习不吃东西也会饱的道理哩！”句中的“道理”指的是()的道理。(2分)A宽容待人 B爱惜身体 C孝敬老人 D爱护孩子5文中小吃店的老板和老板娘都是()的人。(2分)A精明 B善良 C宽容 D节俭6“奶奶，这一次换我请客了。小男孩有些得意地说”。小男孩的“得意”源自于() (2分)A小男孩有钱了。 B小男孩认识老板。C老板免费请客人吃饭。 D奶奶成为第一百个客人，吃饭免费。7如果你是小吃店的老板，你会如何评价这个孩子？ (2分)_8请你给这家小吃店取个店名：_ (2分)9画线句与小男孩请奶奶吃饭无关，可以删去吗？为什么？(4分)_第三部分：习作表达(40分)(一)应用文。(5分)暑假快到了，请代龙岩实验小学五(3)班的林强同学给在福州金山小学五(6)班读书的表弟陶小亮写一张明信片。(福州邮政编码350000，龙岩邮政编码364000) (二)习作。(35分)题目：我真_要求：先把题目补充完整，如，我真幸福、我真羡慕他(她)、我真后悔、我真难过、我真快乐等，写一篇400字左右的作文。要表达出真情实感。结束时间：_