1、 歌声与微笑 歌声与微笑歌声与微笑由由谷建芬谷建芬作曲、作曲、王健王健作词，它已作词，它已 成为几代人共同的回忆，这首富有时代气息的歌成为几代人共同的回忆，这首富有时代气息的歌 曲。曲。 此歌曲被此歌曲被中国中国第一个探月第一个探月航天器航天器“嫦娥一号嫦娥一号”搭”搭 载进入月球轨道。载进入月球轨道。 1986年，第一届年，第一届上海电视节上海电视节上上歌声与微笑歌声与微笑 作为一个演出节目在作为一个演出节目在上海上海滩一炮响，一夜之间，滩一炮响，一夜之间， 这首这首朗朗上口朗朗上口的歌传遍大街小巷。的歌传遍大街小巷。 1989年首次出现年首次出现央视春晚央视春晚上，深受广大青少年上，深受广
2、大青少年 喜爱，每到欢乐的场合，人们常常想到用这首歌喜爱，每到欢乐的场合，人们常常想到用这首歌 表达相互的情感。表达相互的情感。 分析分析歌声与微笑歌声与微笑 认识调号：认识调号： C大调大调 认识拍号：认识拍号： 4/2 拍号拍号4/2的节奏变化，强弱的节奏变化，强弱 强弱强弱 注意：注意： 此曲基调此曲基调亲切优美，明朗愉快亲切优美，明朗愉快，不可唱，不可唱 的过于强烈，不宜过快。的过于强烈，不宜过快。 歌曲前半部分旋律在中低音处，要歌曲前半部分旋律在中低音处，要口语口语 化化，“带”和“留”可唱成下滑音“带”和“留”可唱成下滑音，和，和 说话时的去声一样，就好像是和来宾亲说话时的去声一样
3、，就好像是和来宾亲 切交谈。切交谈。 “明天明天明天明天”这些”这些同音反复同音反复的句子，要的句子，要 唱的唱的轻快轻快，就像在聚会上大家一起歌舞。，就像在聚会上大家一起歌舞。 分析分析 第一部分：实际上只有两句歌第一部分：实际上只有两句歌 词：“请把我的歌带回你的家，词：“请把我的歌带回你的家， 请把你的微笑留下。”歌声与请把你的微笑留下。”歌声与 微笑架起了友谊的桥梁。微笑架起了友谊的桥梁。 第二部分：是引申，描绘了友第二部分：是引申，描绘了友 谊花开遍地香的情景。谊花开遍地香的情景。 1.这首歌表达怎样这首歌表达怎样 的思想，有什么内的思想，有什么内 容？容？ 2.歌声与微笑歌声与微笑
4、与与 朋友朋友你比较喜你比较喜 欢那首？为什么？欢那首？为什么？ 歌声与微笑歌声与微笑节奏训练节奏训练 用拍手的方式训练节奏用拍手的方式训练节奏 XX XX XX XX XX X- 第一部分：女生领唱第一部分：女生领唱 第二部分：第二部分： 前一半一二组合唱前一半一二组合唱 后一半三四组合唱后一半三四组合唱 最后重复：大合唱最后重复：大合唱 演唱演唱歌声与微笑歌声与微笑 老师边用手划节奏，指导学生老师边用手划节奏，指导学生 演唱演唱 第一遍演唱结束后，老师指出第一遍演唱结束后，老师指出 唱的不好的地方，指出难点，唱的不好的地方，指出难点， 加以示范，演唱。加以示范，演唱。 梦想的力量梦想的力量
5、 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进 并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！成功，会在不期然间忽然降临！ 1 1、聪明出于勤奋，天才在于积累、聪明出于勤奋，天才在于积累。 2 2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知 勤学早，白首方悔读书迟。勤学早，白首方悔读书迟。 3 3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学 如磨刀之石，不见其损，日有所亏。如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
