最新人教版八年级物理上册课件：第3节-平面镜成像.pptx

1、第第3 3节节 平面镜成像平面镜成像第四章第四章 光现象光现象人教版人教版 物理物理 八年级八年级 上册上册2023-5-151像物平面镜所成的平面镜所成的像与物体之间像与物体之间有什么关系？有什么关系？像物导入新知导入新知2023-5-1521.知道知道平面镜成像平面镜成像的的特点特点；知道平面镜；知道平面镜成虚像，成虚像，知道知道虚像是怎样形成的。虚像是怎样形成的。2.经历经历“平面镜成像特点平面镜成像特点”的的探究，学习对实验探究，学习对实验过程中信息的记录与分析。过程中信息的记录与分析。素养目标素养目标2023-5-153平面镜成像的特点平面镜成像的特点 平面镜成像的特点：平面镜所成像

2、的平面镜成像的特点：平面镜所成像的大小与物体的大小与物体的大小相等大小相等，像和物体到平面，像和物体到平面镜的镜的距离相等距离相等，像和物体的，像和物体的连线与镜面垂连线与镜面垂直直。平面镜成像的规律也可以表述为：平平面镜成像的规律也可以表述为：平面镜所成的像与物体面镜所成的像与物体关于镜面对称关于镜面对称。探究实验：探究平面镜成像的特点探究实验：探究平面镜成像的特点点击图片播放视频点击图片播放视频探究新知探究新知知识点知识点 12023-5-154器材选择器材选择目的目的注意注意使用使用薄的透明薄的透明玻璃板玻璃板代替平面镜代替平面镜玻璃板玻璃板一定一定_放置放置大小相等大小相等的蜡烛的蜡烛

3、直尺和三角板直尺和三角板 实验中，进行多次实验的目的是：实验中，进行多次实验的目的是：_便于确定像的位置便于确定像的位置便于比较像与物的大小便于比较像与物的大小便于确定像与物相对于镜面的对称性便于确定像与物相对于镜面的对称性 竖竖立立使结论具有普遍性使结论具有普遍性在光学实验中，为了使实验效果更明显，要在较在光学实验中，为了使实验效果更明显，要在较_的环境下做实验。的环境下做实验。暗暗探究新知探究新知2023-5-155点击图片演示平面点击图片演示平面镜成像视频镜成像视频探究新知探究新知2023-5-156例例1（2018滨州）请利用平面镜成像的特点在图中作出物体滨州）请利用平面镜成像的特点在

4、图中作出物体AB在平面镜在平面镜中的像，保留作图痕迹。中的像，保留作图痕迹。解析：解析：平面镜成像的特点是：像与平面镜成像的特点是：像与物关于平面镜对称，可以先作出物体物关于平面镜对称，可以先作出物体A、B端点端点AB的像点的像点A、B，连接，连接A、B即为物体即为物体AB在平面镜中所成的像。在平面镜中所成的像。AB注意注意：平面镜中成的像是虚像，画出像时平面镜中成的像是虚像，画出像时一定要用一定要用虚线虚线勾连。勾连。连 接 中 考连 接 中 考巩固练习巩固练习2023-5-157例例2（2018荆州）关于平面镜成像特点及其实验探究，下列说荆州）关于平面镜成像特点及其实验探究，下列说法法不正

5、确不正确的是的是（）（）A物体距平面镜越近所成的像越大物体距平面镜越近所成的像越大 B将蜡烛靠近玻璃板的同时像也靠近玻璃板将蜡烛靠近玻璃板的同时像也靠近玻璃板 C多次实验是为了避免实验结果的偶然性多次实验是为了避免实验结果的偶然性 D使用光屏是为了探究平面镜所成像的虚实使用光屏是为了探究平面镜所成像的虚实 A连 接 中 考连 接 中 考巩固练习巩固练习2023-5-158例例3（2018玉林）如图甲所示，玉林园博园的彩虹桥桥面玉林）如图甲所示，玉林园博园的彩虹桥桥面距湖面距湖面3米，它的米，它的“倒影倒影”距桥面距桥面_m。如图乙所示，。如图乙所示，是从平面镜中看到的挂钟，挂钟显示的实际时间是

6、是从平面镜中看到的挂钟，挂钟显示的实际时间是_。67：25连 接 中 考连 接 中 考巩固练习巩固练习2023-5-159知识点 2平面镜成虚像平面镜成虚像SS 平面镜成像由平面镜成像由光的反射光的反射现象形成的现象形成的。凡由物点发出、被镜面反射的光线凡由物点发出、被镜面反射的光线,反向延长都经过像点反向延长都经过像点。平面镜后并不存在光源平面镜后并不存在光源SS，进入眼睛的光并非真正来自进入眼睛的光并非真正来自SS，所以把，所以把SS叫做叫做虚像虚像。点击图片播放视频点击图片播放视频探究新知探究新知知识点知识点 22023-5-1510点击图片播放视频点击图片播放视频探究新知探究新知202

7、3-5-1511例例4（烟台中考）如图所示，（烟台中考）如图所示，AB、CD为某一发光点为某一发光点S发出的光线发出的光线经平面镜经平面镜MN反射后的两条反射光线，试作图确定发光点反射后的两条反射光线，试作图确定发光点S的位置，的位置，并完成光路图。并完成光路图。SS连 接 中 考连 接 中 考巩固练习巩固练习2023-5-1512例例5（2018鞍山）图中鞍山）图中A和和B两点，一个是发光点，一个是该发光点在平两点，一个是发光点，一个是该发光点在平面镜中的像，请确定平面镜的位置，并画出平面镜，然后画出从发光点面镜中的像，请确定平面镜的位置，并画出平面镜，然后画出从发光点发出的一条经平面镜反射

8、过发出的一条经平面镜反射过C点的光点的光线。线。连 接 中 考连 接 中 考巩固练习巩固练习2023-5-1513知识点 3平面镜的应用平面镜的应用成像成像探究新知探究新知知识点知识点 32023-5-1514塔式太阳能电站塔式太阳能电站 改变光路改变光路平面镜的应用平面镜的应用探究新知探究新知潜望镜潜望镜点击图片播放视频点击图片播放视频2023-5-1515拓展拓展实验：万花筒的原理实验：万花筒的原理点击图片播放视频点击图片播放视频探究新知探究新知2023-5-1516凸面镜和凹面镜凸面镜和凹面镜1.凸面镜对光线有凸面镜对光线有 作用。作用。发散发散物体在凸面镜中成物体在凸面镜中成正立缩小正

9、立缩小的的虚虚象。象。利用凸面镜可以观察到利用凸面镜可以观察到更大更大的范围。的范围。应用应用:汽车后视镜汽车后视镜弯道观察镜弯道观察镜探究新知探究新知科学世界科学世界 扩大了人扩大了人们的视野们的视野2023-5-15172.凹面镜对光线有凹面镜对光线有 作用。作用。会聚会聚可以把平行的光会聚在一点。可以把平行的光会聚在一点。太阳灶太阳灶可以把焦点处发出的光变成平行光。可以把焦点处发出的光变成平行光。手电筒、汽车灯、探照灯的反光装置手电筒、汽车灯、探照灯的反光装置探究新知探究新知点击图片播放视频点击图片播放视频2023-5-1518例例6（2018德阳）对一些实例和对应解释，下列说法正确的德

10、阳）对一些实例和对应解释，下列说法正确的是（是（）A牙科医生检查牙齿用的小镜子牙科医生检查牙齿用的小镜子光的直线传播光的直线传播 B太阳下人影相随太阳下人影相随光的反射光的反射 C汽车汽车后视镜后视镜凹面镜凹面镜D用镜子增大空间感用镜子增大空间感平面镜成像平面镜成像 D连 接 中 考连 接 中 考巩固练习巩固练习2023-5-15191.（2018怀化）小明身高怀化）小明身高1.6m，站在距平面镜，站在距平面镜3m处，能够看到自己的处，能够看到自己的全身像。则他的像高全身像。则他的像高_m，像到平面镜的距离为，像到平面镜的距离为_m。2.在探究在探究“平面镜成像的特点平面镜成像的特点”时，把一

11、支点燃的蜡烛时，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板的放在玻璃板的前面，再拿一支外形与蜡烛前面，再拿一支外形与蜡烛A相同的蜡烛相同的蜡烛B，来确定蜡烛，来确定蜡烛A所成的像的位所成的像的位置。则蜡烛置。则蜡烛B应该是应该是_（填（填“点燃点燃”或或“不点燃不点燃”）的，点燃蜡）的，点燃蜡烛烛A的好处是的好处是_。不点燃不点燃成像清晰成像清晰1.63基 础 巩 固 题基 础 巩 固 题课堂检测课堂检测2023-5-15203.（2018台州）如图是验证台州）如图是验证“平面镜成像特点平面镜成像特点”的实验装置，其中的实验装置，其中A为为玻璃板前点燃的蜡烛，玻璃板前点燃的蜡烛，B为玻璃板后未点燃的蜡烛。有

12、关本实验的说为玻璃板后未点燃的蜡烛。有关本实验的说法错误的是（）法错误的是（）A玻璃板应该与桌面垂直玻璃板应该与桌面垂直 B实验宜在较暗的环境中进行实验宜在较暗的环境中进行 C眼睛应从眼睛应从B一侧观察成像情况一侧观察成像情况 D蜡烛燃烧较长时间后像物不再重合蜡烛燃烧较长时间后像物不再重合 C课堂检测课堂检测基 础 巩 固 题基 础 巩 固 题2023-5-15214.（2018温州）如图为玩具鸟在平面镜中的成像示意图。下列能改变温州）如图为玩具鸟在平面镜中的成像示意图。下列能改变像位置的是（）像位置的是（）A竖直上移玩具鸟竖直上移玩具鸟 B竖直下移平面镜竖直下移平面镜 C人向平面镜靠近人向平

13、面镜靠近 D像与镜间放一木板像与镜间放一木板 A课堂检测课堂检测基 础 巩 固 题基 础 巩 固 题2023-5-15225.（2018绵阳）在鞋店试穿新鞋时，小明直立面向竖直放置在地面上的绵阳）在鞋店试穿新鞋时，小明直立面向竖直放置在地面上的“试鞋镜试鞋镜”，看不到镜中自己脚上的新鞋。小明做以下动作，能够让他，看不到镜中自己脚上的新鞋。小明做以下动作，能够让他看到镜中自己脚上的一只鞋或者两只鞋的是（）看到镜中自己脚上的一只鞋或者两只鞋的是（）A站在原地下蹲站在原地下蹲 B保持直立靠近保持直立靠近“试鞋镜试鞋镜”C站在原地竖直向上提起一只脚站在原地竖直向上提起一只脚 D保持直立远离保持直立远离

14、“试鞋镜试鞋镜”A课堂检测课堂检测基 础 巩 固 题基 础 巩 固 题2023-5-15236.（2018黔南州）画出图中黔南州）画出图中S发出的光线经平面镜反射后过发出的光线经平面镜反射后过P点点的光路。的光路。S课堂检测课堂检测2023-5-1524（2018锦州）在探究锦州）在探究“平面镜成像特点平面镜成像特点”的实验中：的实验中：（1）实验时，选择玻璃板代替平面镜进行实验的）实验时，选择玻璃板代替平面镜进行实验的原因是原因是_；（2）在竖直的玻璃板前点燃蜡烛）在竖直的玻璃板前点燃蜡烛A，蜡烛，蜡烛B在玻璃板后面移动，人眼一在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板直在玻璃板_（选填（选填“前前

15、”或或“后后”）观察，直至蜡烛）观察，直至蜡烛B与蜡烛与蜡烛A的像完全重合。在比较物与像的大小关系时，蜡烛的像完全重合。在比较物与像的大小关系时，蜡烛B替代的是替代的是_（选填（选填“蜡烛蜡烛A”或或“蜡烛蜡烛A的像的像”）；（3）实验时，将蜡烛）实验时，将蜡烛A逐渐靠近玻璃板时，它的像的大小逐渐靠近玻璃板时，它的像的大小_（选（选填填“变大变大”“”“变小变小”或或“不变不变”）；（4）移去蜡烛）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上_（选（选填填“能能”或或“不能不能”）呈现蜡烛的像。）呈现蜡烛的像。便于确定像的位置便于确定像的位置前前蜡烛蜡烛A的像的像 不变不变不能不能能 力 提 升 题能 力 提 升 题课堂检测课堂检测2023-5-1525课堂小结课堂小结2023-5-1526作业作业内容内容教材作业教材作业完成课后完成课后“动手动脑学物理动手动脑学物理”习题习题自主安排自主安排配套练习册习题配套练习册习题课后作业课后作业2023-5-1527