1、1最新人教版初中数学精品课件设计2最新人教版初中数学精品课件设计3最新人教版初中数学精品课件设计4C最新人教版初中数学精品课件设计5 例例2 2：如图，从正面看A、B、C、D四个立体图形，可以得到a、b、c、d四个平面图形，把上下两行相对应的立体图形与平面图形用线连接起来 abcd最新人教版初中数学精品课件设计6最新人教版初中数学精品课件设计7例例3：点A，B，C 在同一条直线上，AB=3 cm，BC=1 cm求AC的长解：（1）如图，因AB=3 cm，BC=1 cm,所以，AC=AB+BC=3+1=4(cm)（2）如图，因AB=3 cm，BC=1 cm，所以,AC=ABBC=31=2（cm）
2、最新人教版初中数学精品课件设计8 例例4 4：已知：已知和互为补角，并且的一半比小30，求、解：设=x，则=180 x 根据题意=2(30)，得 180 x=2(x30)，解得 x=80 所以，=80，=100最新人教版初中数学精品课件设计9 最新人教版初中数学精品课件设计10 例例5：如图，长方形纸片ABCD，点E、F分别在边AB、CD上，连接EF将BEF对折，点B落在直线EF上的点B处，得折痕EM；将AEF对折，点A落在直线EF上的点A处，得折痕EN，求NEM的度数最新人教版初中数学精品课件设计11解：由折纸过程可知，EM平分BEB，EN平AEA，因为BEBAEA=180，所以有NEM=NEAMEBBEB，NEA=所以有MEB=AEA2121=AEABEB2121=(AEABEB)=9021最新人教版初中数学精品课件设计12最新人教版初中数学精品课件设计13课后作业课后作业教科书第147148页复习题4中的第3、4、6、7题.最新人教版初中数学精品课件设计14最新人教版初中数学精品课件设计
