1、最新人教版初中数学精品课件设计直线公理直线公理经过两点有一条直线，并且只有一条经过两点有一条直线，并且只有一条直线。直线。（两点确定一条直线。）（两点确定一条直线。）直线、线段、射线的表示直线、线段、射线的表示用两个大写字母表示；用两个大写字母表示；用一个小写字母表示。用一个小写字母表示。最新人教版初中数学精品课件设计直线的表示直线的表示ABl直线直线AB直线直线l线段的表示线段的表示ABa线段线段AB线段线段a射线的表示射线的表示OA射线射线OAl射线射线l最新人教版初中数学精品课件设计如何比较两个人的身高？如何比较两个人的身高？我身高我身高1.531.53米，米，比你高比你高3 3厘米。厘
2、米。我身高我身高1.51.5米。米。最新人教版初中数学精品课件设计 看下面这三幅图片谁高谁矮？你是依据什么判断的？最新人教版初中数学精品课件设计怎样比较两条线段的大小（长短）？怎样比较两条线段的大小（长短）？ABCD两条线段的大小（长短）关系：两条线段的大小（长短）关系：（1）AB CD；（2）AB=CD；（3）AB EFAB CDAB CDAB=CD两条线段比较长短会有几种情况？两条线段比较长短会有几种情况？最新人教版初中数学精品课件设计1.1.（1 1）用刻度尺量出下图中三角形三条边的长：）用刻度尺量出下图中三角形三条边的长：AC=cm；BC=cm；AB=cm；（2 2）用）用“=”、“”
3、填入下面的空格：填入下面的空格：AC BC，AC AB，AB BC.2.2.用圆规比较下列各对线段的长短：用圆规比较下列各对线段的长短：（1 1）（2 2）abdABCc最新人教版初中数学精品课件设计教材P131“练习”第1题 AB ACAB=ACAB”、“=”或或“”）已知已知A、B是数轴上的两点，是数轴上的两点，AB=2，点，点B表示的数是表示的数是-1，那么点那么点A表示的数是表示的数是 。A B C D=1或或-3-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2BAA最新人教版初中数学精品课件设计比较两条线段大小（长短）的方法：比较两条线段大小（长短）的方法：目测法；目测法；度量法；度量法；叠
4、合法。叠合法。基本作图：作一条线段等于已知线段。基本作图：作一条线段等于已知线段。线段的中点。线段的中点。A M B因为点M是线段AB的中点，所以 AM=BM=AB21最新人教版初中数学精品课件设计1、已知：线段、已知：线段a、b、c（如图）。（如图）。求作：线段求作：线段AB，使，使AB=a+b c。2、如图，线段、如图，线段AB=6cm，C是它的一个三等分点，是它的一个三等分点，D是它的中点，则是它的中点，则CD =cm。3、已知：点、已知：点A、B、C在同一直线上，在同一直线上，AB=8cm，BC=6cm，点，点M、N分分 别是别是AB、BC的中点。的中点。求：线段求：线段MN的长。的长。A D C Babc最新人教版初中数学精品课件设计
