1、七年级下册七年级下册 美术美术（人教版）（人教版）课题春天的畅想课题春天的畅想目标：目标：1、感受春天。、感受春天。2、领悟美术家在美术作品中传达的、领悟美术家在美术作品中传达的 春天信息，了解春天的艺术表现形式。春天信息，了解春天的艺术表现形式。3、创作一幅描绘春天的铅笔淡彩画。、创作一幅描绘春天的铅笔淡彩画。重点：重点：1、感受艺术作品是怎样传达春天的。、感受艺术作品是怎样传达春天的。2、怎样表现春天。、怎样表现春天。难点：创作一幅描绘春天的艺术作品。难点：创作一幅描绘春天的艺术作品。第二课第二课 春天的畅想春天的畅想七年级下册七年级下册 第二单元第二单元 春天的畅想春天的畅想 春春 晓晓
2、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。宋宋 马远马远 梅石溪凫图梅石溪凫图 惠崇春江晚景【北宋】苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。吴冠中吴冠中（现代）（现代）冬雪消融，溪水潺流，嫩柳生机萌动，这一切 都在传 递着早 春 的 消息。春雨江南图（李可染）春雨江南图（李可染）在水墨淋漓的浓重山峦之间来营造春雨迷蒙桃李芬芳的江南迷人景色，更加显得意境深邃而幽远，宛如苏轼望江南词意“半壕春水一城花，烟雨暗千家”的写照。中国画中国画剪纸剪纸雕塑雕塑电脑绘画电脑绘画春天来了，小河边桃树成林。我要拿起画笔去画春天。只见桃花枝头的蓓春天来了，小河边桃树成林。我要拿起画
3、笔去画春天。只见桃花枝头的蓓蕾惊醒了，东一枝，西一枝，那些嫣然微笑的花朵，喷出醉人的芳香。山蕾惊醒了，东一枝，西一枝，那些嫣然微笑的花朵，喷出醉人的芳香。山上山下的桃花，千树万枝就象火焰一般地怒放了。上山下的桃花，千树万枝就象火焰一般地怒放了。春风轻轻吹拂，我们做在小河岸边的草地上享受和煦的春风。我们在草春风轻轻吹拂，我们做在小河岸边的草地上享受和煦的春风。我们在草地上，竖起一根枝杆，挂上四五只小鱼的风筝。风筝和风儿一起跳起了地上，竖起一根枝杆，挂上四五只小鱼的风筝。风筝和风儿一起跳起了舞，好似那春风就是那些舞，好似那春风就是那些“小鱼小鱼”游动的天地。游动的天地。电脑动画电脑动画油画油画儿童
4、画儿童画水粉画水粉画水粉画水粉画水彩画水彩画铅笔淡彩画铅笔淡彩画铅笔淡彩画铅笔淡彩画铅笔画中适当施以水彩，称之为铅笔淡彩画。具有素朴典雅，厚重滋润的艺术效果。铅笔画中适当施以水彩，称之为铅笔淡彩画。具有素朴典雅，厚重滋润的艺术效果。铅笔画中适当施以水彩，称之为铅笔淡彩画。具有素朴典雅，厚重滋润的艺术效果。定义定义绘画工具绘画工具风景绘画步骤一风景绘画步骤一。风景绘画步骤二风景绘画步骤二风景绘画步骤三风景绘画步骤三风景绘画步骤四风景绘画步骤四作业作业 同学们对春天的感受是丰富的、多彩的。观察同学们对春天的感受是丰富的、多彩的。观察或回忆春天的景物，用我们手中的画笔来描绘我或回忆春天的景物，用我们
5、手中的画笔来描绘我们心中的春天，们心中的春天，以我心目中的春天为题画一以我心目中的春天为题画一幅铅笔淡彩画。可以单独完成，也可以几位同学幅铅笔淡彩画。可以单独完成，也可以几位同学合作完成。合作完成。美术作品欣赏美术作品欣赏 同学们在学习中提高了自身的欣赏水同学们在学习中提高了自身的欣赏水平、鉴赏能力与创作水准平、鉴赏能力与创作水准,同学间的情感在同学间的情感在交流中得到了升华。交流中得到了升华。课堂总结课堂总结 请同学们利用今天所学的内容请同学们利用今天所学的内容,尝试根据尝试根据一首诗、一首乐曲画出春的意境。也希望一首诗、一首乐曲画出春的意境。也希望大家在表现美的同时大家在表现美的同时,更加热爱大自然。更加热爱大自然。课后拓展课后拓展
