最新济南版七年级上册生物课件-234-微生物在生物圈中的作用.ppt

1、单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级第二单元第3章第4节微生物在生物圈中的作用微生物在生物圈中的作用单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级若没有细若没有细菌和真菌，菌和真菌，这个世界这个世界会如何呢会如何呢?生物圈中的生物圈中的“清洁工清洁工”单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级1.1.枯草杆菌使梨和香蕉腐枯草杆菌使梨和香蕉腐烂，它与水果有怎样的关烂，它与水果有怎样的关系系?2.2.细菌和真菌在物质循环细菌和真菌在物质循环中起什么作用中起什么作用?3.3.细菌和真菌是怎样生活细

2、菌和真菌是怎样生活的的?讨论讨论单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级 生物圈中的生物圈中的“清洁工清洁工”2023-5-154单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级 生物圈中的生物圈中的“清洁工清洁工”大多数细菌和真菌在自然界的大多数细菌和真菌在自然界的二氧化碳等物质二氧化碳等物质循环循环中起着重要的作用。中起着重要的作用。土壤中的动植物遗体及各种有机物，通过土壤中的动植物遗体及各种有机物，通过细菌和细菌和真菌真菌被分解成二氧化碳被分解成二氧化碳、水和无机盐，并释放到、水和无机盐，并释放到空气和土壤中，这些物质又能被

3、植物吸收利用，空气和土壤中，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物。进而制造有机物。2023-5-155单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级豆科植物的根瘤豆科植物的根瘤 固氮作用：固氮作用：生物圈中的一生物圈中的一些微生物，能够把空气中些微生物，能够把空气中的氮气固定下来，转变成的氮气固定下来，转变成可以被植物利用的氮肥，可以被植物利用的氮肥，这个过程叫做这个过程叫做固氮作用。固氮作用。生物圈中的生物圈中的“氮肥厂氮肥厂”单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级豆科植物的根瘤豆科植物的根瘤1.1.在豆科植物的根瘤中

4、，有能够固氮的根瘤菌与植物共生。在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生。2.2.根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。为根瘤菌提供有机物。生物圈中的生物圈中的“氮肥厂氮肥厂”单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级 共生：共生：有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都会受到很大影响，甚至不能赖，彼此有利，一旦分开，两者都会受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫做生活而死

5、亡，这种现象叫做共生共生。生物圈中的生物圈中的“氮肥厂氮肥厂”单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级地衣地衣地衣是真菌与藻类共生在一起形成的。藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐。生物圈中的生物圈中的“氮肥厂氮肥厂”地衣地衣单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级菌类与动物的共生现象菌类与动物的共生现象1.1.在牛、羊、骆驼等食草动物的胃肠内，存在某在牛、羊、骆驼等食草动物的胃肠内，存在某些种类的细菌，可以帮助动物分解草料中的纤些种类的细菌，可以帮助动物分解草料中的纤维素，而动物又可以为这些细菌提

6、供生存的场维素，而动物又可以为这些细菌提供生存的场所和食物。所和食物。2.2.我们自己的肠道中也有大量的细菌，有些细菌我们自己的肠道中也有大量的细菌，有些细菌能够制造维生素能够制造维生素B B1212和维生素和维生素K K，对身体有一定益，对身体有一定益处。处。单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级 练习练习1.1.把一条死鱼深埋在一棵大树的根旁，过了好长一段时间以后，鱼不见把一条死鱼深埋在一棵大树的根旁，过了好长一段时间以后，鱼不见了，其原因是了，其原因是()()A.A.被树根吸收了被树根吸收了 B.B.被水冲走了被水冲走了C.C.被猫挖吃了被猫挖吃了

7、D.D.被腐生细菌分解了被腐生细菌分解了2.2.大部分细菌和真菌属异养生物，其原因是大部分细菌和真菌属异养生物，其原因是()()A.A.没有成形的细胞核没有成形的细胞核 B.B.进行无氧呼吸进行无氧呼吸C.C.不能直接用无机物合成有机物不能直接用无机物合成有机物 D.D.进行有氧呼吸进行有氧呼吸D DC C单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级3.3.细菌对自然界的最重要影响是细菌对自然界的最重要影响是()()A.A.分解动植物遗体分解动植物遗体 B.B.制造有机物制造有机物C.C.杀死多余动植物杀死多余动植物 D.D.净化空气净化空气 4.4.引起人脚癣

8、的真菌是以引起人脚癣的真菌是以()()为食物的为食物的A.A.脚上黏着的有机物脚上黏着的有机物 B.B.袜子中的化合物袜子中的化合物C.C.皮肤上的化合物皮肤上的化合物 D.D.脚汗中的有机物脚汗中的有机物A AC C单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级5.5.豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的活所形成的()()A.A.根瘤菌和植物根部根瘤菌和植物根部 B.B.藻类与真菌藻类与真菌C.C.藻类与细菌藻类与细菌 D.D.原生动物与根瘤菌原生动物与根瘤菌6.6.在根瘤菌与大豆的共生中，根瘤菌的作用在根瘤菌与大豆的共

9、生中，根瘤菌的作用是（是（）A.A.固氮固氮C.C.提供水分提供水分B.B.提供二氧化碳提供二氧化碳D.D.提供有机物提供有机物A AA A2023-5-1513单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级7.7.自然界中动植物遗体消失的原因是自然界中动植物遗体消失的原因是A.A.遗体被风化而消失遗体被风化而消失D DB.B.被大自然的酸雨腐蚀而解体被大自然的酸雨腐蚀而解体C.C.动植物遗体的自我消失动植物遗体的自我消失D.D.自然界中无数的腐生细菌、真菌促使动植自然界中无数的腐生细菌、真菌促使动植物遗体不断地腐烂、分解物遗体不断地腐烂、分解()()2023-5

10、-1514单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级8.8.腐生细菌、真菌在分解动植物遗体时，会将腐生细菌、真菌在分解动植物遗体时，会将其分解成其分解成()D DA.A.二氧化碳和水二氧化碳和水 B.B.二氧化碳和无机盐二氧化碳和无机盐C.C.水和无机盐水和无机盐 D.D.二氧化碳、无机盐和水二氧化碳、无机盐和水9.9.植物生长不能直接利用的气是植物生长不能直接利用的气是（）A.A.二氧化碳二氧化碳 B.B.氧气氧气 C.C.水蒸气水蒸气 D.D.氮气氮气D D2023-5-1515单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级1

11、0.10.以下不能利用微生物的固氮作用提高肥效的以下不能利用微生物的固氮作用提高肥效的是（是（）A.A.大豆、小麦间作大豆、小麦间作 B.B.瓜类和豆类轮作瓜类和豆类轮作 C.C.小麦和玉米轮作小麦和玉米轮作 D.D.将固氮微生物拌种或施播将固氮微生物拌种或施播 11.11.下列生物圈中哪一个循环与微生物无关（下列生物圈中哪一个循环与微生物无关（）A.A.碳循环碳循环 B.B.水循环水循环 C.C.氮循环氮循环 D.D.硫循环硫循环C CB B2023-5-1516单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级12.12.夏天牛奶容易变质主要是因为夏天牛奶容易变质

12、主要是因为（）A.A.高温高温 B.B.细菌和真菌容易在牛奶中繁殖使它变质细菌和真菌容易在牛奶中繁殖使它变质 C.C.空气接触使它变质空气接触使它变质 D.D.时间长了使它变质时间长了使它变质B B13.13.下列生物中能让空气中的氮气含量降低下列生物中能让空气中的氮气含量降低的是（的是（）A.A.痢疾杆菌痢疾杆菌 B.B.根瘤菌根瘤菌 C.C.兔子兔子 D.D.小麦小麦 B B2023-5-1517单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级14.14.每年的秋天，一部分植物每年的秋天，一部分植物会落叶，对落叶的处理方式有会落叶，对落叶的处理方式有三种：焚烧、

13、填湖、掩埋。你三种：焚烧、填湖、掩埋。你会选择哪种处理方式，简要说会选择哪种处理方式，简要说明理由。明理由。应采用掩埋的方式。焚烧落叶会污染空气；填湖可能会对湖中生物的生存有影响，落叶腐烂会污染水质；掩埋落叶，地下一些腐生微生物可将落叶分解成二氧化碳和水等，归还到大自然中，这就是我们平时说的落叶归根。2023-5-1518单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级不能清除掉。一些细菌在帮助人体消化，一些细菌不能清除掉。一些细菌在帮助人体消化，一些细菌合成身体所需的维生素，还有一些细菌抵抗致病的合成身体所需的维生素，还有一些细菌抵抗致病的生物，使有害菌不能附着在肠道上，并保持肠道健生物，使有害菌不能附着在肠道上，并保持肠道健康。同时，正常菌群又寄生在人的消化系统内，从康。同时，正常菌群又寄生在人的消化系统内，从人的身体内获取营养。因此，两者是互利、共生、人的身体内获取营养。因此，两者是互利、共生、相互依赖、共同生活的关系。相互依赖、共同生活的关系。15.15.在人体的肠道中生活着大量的细菌，如大在人体的肠道中生活着大量的细菌，如大肠杆菌。你认为能将这些细菌清除掉吗？请分肠杆菌。你认为能将这些细菌清除掉吗？请分析原因。析原因。2023-5-1519