1、 第二课时课堂练习课堂练习 狐狸狐狸 奶奶酪酪 公平公平 嚷着说嚷着说 掰开掰开拌起嘴拌起嘴 请同学们自由朗读课文，一边读一边思考狐狸做了一件什么事？这篇课文讲这篇课文讲的是（的是（）为为 两只小熊两只小熊（）的故）的故事。事。狐狐 狸狸 分奶酪分奶酪字词学习字词学习我会认我会认jinjin捡捡1.请同学们默读请同学们默读课文课文29自然段，用自然段，用 “”画出狐狸分画出狐狸分奶酪的句子。奶酪的句子。想一想想一想 “这事好办，我来帮你们分吧！这事好办，我来帮你们分吧！”狐狸笑了笑，狐狸笑了笑，把把奶酪拿过来奶酪拿过来掰掰成了两成了两半。半。“真的，这半块是大了一点真的，这半块是大了一点儿。你
2、们别急，看我的儿。你们别急，看我的”说说着便在大的这半块上着便在大的这半块上咬咬了一口了一口。于是，狐狸在那半块上于是，狐狸在那半块上又咬又咬了了一口一口，结果第一个半块又大了点，结果第一个半块又大了点儿。儿。狐狸就这样狐狸就这样不停地咬不停地咬着着两半块两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿了，一点儿也没剩下。也没剩下。狐狸笑了笑，狐狸笑了笑，把奶酪拿过来把奶酪拿过来掰掰成了两半成了两半。说着便在大的这半块上说着便在大的这半块上咬咬了一口了一口。于是，狐狸在那半块上于是，狐狸在那半块上又咬又咬了一口了一口，结果第，结果第一个半块又大了点儿。一个半块又大了
3、点儿。狐狸就这样狐狸就这样不停地不停地咬咬着着两半块奶酪。两半块奶酪。不公平2.请同学们朗读课文请同学们朗读课文610自然段，自然段，并用并用“”画出小熊不满意的句子。画出小熊不满意的句子。想一想想一想 “你你分得不匀分得不匀！”小哥儿俩小哥儿俩嚷嚷着着，“那半那半块块大一点儿大一点儿。”“可是可是现在没咬过的那半块又大现在没咬过的那半块又大了一点儿！了一点儿！”两两只小熊只小熊又嚷又嚷了起来了起来。“你你可真会分可真会分！”两两只小熊只小熊生气生气了了，“整整块奶块奶酪都被你吃光了酪都被你吃光了！”小熊不满意：小熊不满意：分角色朗读：熊哥哥熊哥哥熊弟弟熊弟弟狐狸狐狸“我们有块奶酪，不知道该我
4、们有块奶酪，不知道该怎么分。怎么分。”“小家伙们，你们吵什么呀？小家伙们，你们吵什么呀？”“这事好办，我来帮你们分吧！这事好办，我来帮你们分吧！”“你分得不匀！你分得不匀！”“那半块大一点儿。那半块大一点儿。”狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。“真的，这半块是大一点儿。真的，这半块是大一点儿。你们别急，看我的你们别急，看我的”“可是现在没咬过的那半可是现在没咬过的那半块又大了一点儿！块又大了一点儿！”狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪，狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪，说着便在大的这半块上咬了一口。说着便在大的这半块上咬了一口。两只小熊又嚷了起来。两只小熊又嚷了起来。“小熊
5、，我分得可公平啦！小熊，我分得可公平啦！”“你们谁也没多吃一口，谁也没你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。少吃一口。”“你可真会分！你可真会分！”“整块奶酪都被你吃光了！整块奶酪都被你吃光了！”两只小熊生气了，两只小熊生气了，狐狸笑着说，狐狸笑着说，3.狐狸说：狐狸说：“你们谁也没多吃一口你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口谁也没少吃一口。”你同意狐狸的说你同意狐狸的说法吗？法吗？想一想想一想根据课文内容小组讨论：根据课文内容小组讨论：狐狸和小熊认为的公平各是怎样的？狐狸和小熊认为的公平各是怎样的？如果你是小熊你会怎么做呢？如果你是小熊你会怎么做呢？小熊和狐狸表面上都想小熊和狐狸表面上都想“公平
6、公平”的分奶酪，但的分奶酪，但各自目的不同，熊哥俩是不愿自己吃亏，斤各自目的不同，熊哥俩是不愿自己吃亏，斤斤计较，所以狐狸的诡计才能得逞，而狐狸斤计较，所以狐狸的诡计才能得逞，而狐狸的的“公平公平”是想自己独吞奶酪，所以故意分的是想自己独吞奶酪，所以故意分的不匀，其实他们都不是为了真正的公平。不匀，其实他们都不是为了真正的公平。要学会礼让，不斤斤计较。要学会礼让，不斤斤计较。兄兄道道友，弟友，弟道道恭，兄弟睦，孝恭，兄弟睦，孝在在中。财物中。财物轻，怨轻，怨何何生，言语忍，忿生，言语忍，忿自自泯。或饮食，或泯。或饮食，或坐坐走，长者先，幼走，长者先，幼者者后。后。（弟（弟子规子规 出则悌（节选
7、出则悌（节选）国学诵读国学诵读拓展：请同学们课后读一读拓展：请同学们课后读一读孔融让梨孔融让梨的故事的故事课堂反思课堂反思 1.1.说一说本节课的收获。说一说本节课的收获。2.2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意或不太懂的地方。意或不太懂的地方。【致读者】【致读者】读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
