1、 第七单元 第 2 课时 求一个数的几分之一是多少 1.在具体情境中，借助对图形的观察或实物操作，初步学会解决求一些物体的几分之一是多少的实际问题，感受解决问题方法的合理性。2.在探究的过程中进一步理解分数的实际含义，获得成功的体验。学习目标用分数表示下列涂色部分：用分数表示下列涂色部分：C.13B.14A.14D.12复习导入（1 1）独立探索：独立探索：白蘑菇有多少个？白蘑菇有多少个？（可以直接列式算一算，（可以直接列式算一算，有困难的也可以先拿出圆片分一分）有困难的也可以先拿出圆片分一分）（2 2）小组交流：小组交流：在小组里交流各自的想法。在小组里交流各自的想法。这篮蘑菇的这篮蘑菇的
2、是白蘑菇，是白蘑菇，白蘑菇有几个？白蘑菇有几个？13探索新知可以用圆片分一分。可以用圆片分一分。把把 6 个蘑菇平均分个蘑菇平均分成成 3 份，每份是份，每份是把这篮蘑菇平均分把这篮蘑菇平均分成成 3 份，白蘑菇是份，白蘑菇是其中的其中的 1 份份这篮蘑菇的这篮蘑菇的 是白蘑菇，是白蘑菇，白蘑菇有几个？白蘑菇有几个？63=2(个个)答：白蘑菇有答：白蘑菇有2个。个。13如何列式计算呢？如何列式计算呢？这篮蘑菇的这篮蘑菇的 是多少个？是多少个？1262=3(个个)答：小灰兔采了答：小灰兔采了3个白蘑菇。个白蘑菇。我们一共我们一共采了采了1212个个蘑菇。蘑菇。小灰兔采的小灰兔采的12个蘑菇中，白
3、蘑菇也占个蘑菇中，白蘑菇也占 ，小灰兔采了多少个白蘑菇？小灰兔采了多少个白蘑菇？31123=4(个个)答：小灰兔采了答：小灰兔采了4个白蘑菇。个白蘑菇。都是一篮蘑菇的都是一篮蘑菇的 ，为什么小白兔采到的白蘑，为什么小白兔采到的白蘑菇是菇是2 2个，小灰兔采到的白蘑菇却是个，小灰兔采到的白蘑菇却是4 4个呢？个呢？31我们一共我们一共采了采了1212个个蘑菇。蘑菇。1.1.算一算：算一算：小白兔和小灰兔要把采到蘑菇的小白兔和小灰兔要把采到蘑菇的 送给小黑兔，送给小黑兔，他们各要送给小黑兔几个蘑菇？他们各要送给小黑兔几个蘑菇？2.2.说一说：说一说：在小组里交流各自的解法，说说为什么这样算？在小组
4、里交流各自的解法，说说为什么这样算？3.3.比一比：比一比：求求6 6个蘑菇的个蘑菇的 和求和求6 6个蘑菇的个蘑菇的 有什么相同和有什么相同和不同？不同？312121我知道在实际问题中求一个数的几分之一我知道在实际问题中求一个数的几分之一是多少。是多少。思考过程是这样的思考过程是这样的.这个分数是将这个整体平均分成几份？这个分数是将这个整体平均分成几份？再画图分一分或列出算式进行解答。再画图分一分或列出算式进行解答。求一个数的几分之一是多少，可以用除法计算。用总数除以分母，也就是除以份数，得到一份数，也就是几分之一的数。练一练1234个个1243个个小红：小红：164=4（个）（个）小明：小明：162=8（个）（个）答：小明写了答：小明写了8个字，小红写了个字，小红写了4个字。个字。苹果：苹果：33=1（个）（个）草莓：草莓：93=3（个）（个）橘子：橘子：63=2（个）（个）答：苹果带了答：苹果带了1个，草莓带了个，草莓带了3个，橘子带了个，橘子带了2个。个。求一个数的几分之一是多少，可以用除法计算。用总数除以分母，也就是除以份数，得到一份数，也就是几分之一的数。绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L课堂小结
