最新西师大版三年级数学下册《第3单元-三位数除以一位数的除法（全单元）》优质课件.pptx

1、西师大版 数学 三年级 下册三三位数除以一位数的口算位数除以一位数的口算情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业三位数除以一位数的除法三位数除以一位数的除法课堂练习课堂练习3 3看谁算得看谁算得又对又对又快。又快。20203=3=40403=3=60604=4=90905=5=3003004=4=8008005=5=7007008=8=6060120120240240450450120012004000400056005600情境导情境导入入看谁算得看谁算得又又对又快。对又快。()()3=603=60()()4=804=80()()5=1505=150()()9=540

2、9=540()()4=12004=1200()()7=35007=35002020202030306060300300500500这这600600棵树苗平均分给棵树苗平均分给2 2所学校，每所学校分多少棵树苗？所学校，每所学校分多少棵树苗？6006002=2=（棵（棵）答：每所学校分答：每所学校分300300棵树苗棵树苗。60602=30 6002=30 6002=3002=3006 6个百除以个百除以2 2得得3 3个百，个百，3 3个百是个百是300300。300300探究新知探究新知例例 1 1这块占地这块占地120120的长方形实验田，长是多少米？的长方形实验田，长是多少米？12012

3、06=6=（m m）答：长是答：长是2020米。米。2 20 0宽宽6 6米。米。例例 2 212126=26=21201206=206=206 6乘乘2020得得120120，120120除以除以6 6得得2020。平均每只小兔分多少朵蘑菇？平均每只小兔分多少朵蘑菇？5 55=5=（朵（朵）答：平均每只小兔分答：平均每只小兔分1 1朵蘑菇。朵蘑菇。1 10 05=5=（朵（朵）0 0答：平均每只小兔分答：平均每只小兔分0 0朵蘑菇。朵蘑菇。例例 3 31.1.计算计算8008002 2时，可以看成是（时，可以看成是（）个百，除以）个百，除以2 2得（得（）个百，所以个百，所以8008002=

4、2=（）。）。2.2.李师傅李师傅4 4小时做小时做200200个零件，平均每小时做（个零件，平均每小时做（）个零件。）个零件。3.3.一辆汽车一辆汽车8 8小时行驶小时行驶480480千米，平均每小时行（千米，平均每小时行（）千米。）千米。4.7004.7007 7的商的末尾有（的商的末尾有（）个）个0 0。试一试。试一试。8 84 4400400505060602 2课堂课堂练习练习算一算。算一算。90903=3=9009003=3=80802=2=8008002=2=303015155=5=1501505=5=2702709=9=270027009=9=30030040404004003

5、 3303030303003001.601.60除以除以3 3的商和的商和120120除以除以6 6的商相等。的商相等。（）2.2.把把180180平均分成平均分成2 2份，每份是份，每份是9090。（）3.3.300300里面有里面有5 5个个6 6。（）4.904.903 3等于等于3 3。（）4.4.2802807 7就是就是2828个十平均分成个十平均分成7 7份，每份是份，每份是4 4个十。所以商个十。所以商是是4040。（）判断。判断。1.91.9人合买几副羽毛球拍共花去人合买几副羽毛球拍共花去720720元，平均每人要付多少元，平均每人要付多少元元?（）A.800 B.80 C.

6、8 A.800 B.80 C.8 2.7202.720里面有（里面有（）个）个9 9。A.800 B.80 C.8 A.800 B.80 C.8 3.3.和和3003006 6的商相等的算式是（的商相等的算式是（）。）。A.120 A.1206 B.3506 B.3507 C.1807 C.1809 9判断。判断。B BB BB B填一填。填一填。1.9001.900里面有（里面有（）个百，）个百，8080里面有（里面有（）个十。）个十。2.2.600600里面有（里面有（）个百，）个百，400400里面有（里面有（）个百。）个百。3.4503.450是是9 9的（的（）倍，从）倍，从6306

7、30里面连续减去（里面连续减去（）个）个9 9，正好减完。，正好减完。9 98 86 64 450507070做一根跳绳需要做一根跳绳需要2 2米绳子，用米绳子，用180180米绳子做米绳子做成的跳绳，平均分给三年级的三个班，平成的跳绳，平均分给三年级的三个班，平均每班分多少根？均每班分多少根？答：平均每班分答：平均每班分3030根根。1801802=902=90（根）（根）90903=303=30（根）（根）1801803=603=60（米）（米）60602=302=30（根）（根）答：平均每班分答：平均每班分3030根根。大客车大客车5 5小时行驶小时行驶250250千米，小轿车千米，小轿

8、车3 3小时行小时行驶驶210210千米，哪辆车跑得快？千米，哪辆车跑得快？2502505=505=50（千米）（千米）2102103=703=70（千米）（千米）50507070答：小轿车跑得快答：小轿车跑得快。先求出每辆车先求出每辆车行驶的速度。行驶的速度。再比较大客车再比较大客车和小轿车哪个和小轿车哪个速度大。速度大。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结1.1.除号除号“”是三百多年前由一个瑞士人首先是三百多年前由一个瑞士人首先使使 用用的。用的。用一条横线把两个圆点一条横线把两个圆点分开，恰好分开，恰好表示表示 了了平均分平均分的意思。的意思。2.2

9、.用用被除数百位数和十位上的数除以一位数被除数百位数和十位上的数除以一位数，再再 在在所得商的后面所得商的后面添上一个添上一个0 0。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！西师大版 数学 三年级 下册三三位数除以一位数的估算位数除以一位数的估算情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业三位数除以一位数的除法三位数除以一位数的除法课堂练习课堂练习3 3看谁算得看谁算得又又对又快。对又快。4004=8002=3204=2807=3603=4202=10040

10、08040120210情境导情境导入入两位数除两位数除以一位数以一位数的的估算。估算。62623338384 420201010平均每批大约能进入多少人？平均每批大约能进入多少人？探究新知探究新知例例 1 1平均每批大约能进入多少人？平均每批大约能进入多少人？5745743 3 （人）（人）200200答：平均每批大约能进入答：平均每批大约能进入200200人。人。百位数的百位数的“5”“5”比除比除数数3 3大，平大，平均每批进入均每批进入的人数是一的人数是一个三个三位数。位数。把把574574看成看成600,600,6006003=200,3=200,5745743 3200200。平均每

11、班可以分多少本书？平均每班可以分多少本书？例例 2 2平均每班可以分多少本书？平均每班可以分多少本书？2432434 4 （本）（本）6060答：平均每班可以分答：平均每班可以分6060本。本。百位数的百位数的“2”“2”比除比除数数4 4小小，每，每班分到的本班分到的本数应该是一数应该是一个两位数。个两位数。把把243243看成看成240,240,2432434=60,4=60,2432434 4？5 574743 3 商是（商是（）位数）位数2 243434 4 商是（商是（）位数）位数1351355 5 商是（商是（）位数）位数5685684 4 商是（商是（）位数）位数6396398

12、8 商是（商是（）位数）位数判断下面的商是几位数。判断下面的商是几位数。三三两两两两三三两两例例 3 3估算下面各题。估算下面各题。6136132 2 5815813349349377617617668278274 4 321321889199199914814855300300200200707010010020020040401001003030课堂课堂练习练习1.591.5933（），想），想5959最接近（最接近（），所以（），所以（）除以除以3 3等于（等于（）。）。2.2.939399（），想），想9393最接近（最接近（），所以（），所以（）除以除以9 9等于（等于（）。）。试一

13、试。试一试。20206060606020201010909090901010观察题目，能够发现观察题目，能够发现5959接接近近60,9360,93接近接近9090，然后快速，然后快速进行计算，写出答案。进行计算，写出答案。植树节到了植树节到了答：平均每个班大约植树答：平均每个班大约植树9090棵。棵。3633634 4 （棵）（棵）9090360360我们一共有四个班。我们一共有四个班。我们总共植树我们总共植树363363棵。棵。修路队修路队6 6天一共修路天一共修路590590米，平均每天大约米，平均每天大约修路多少米？修路多少米？5905906 6 （米）（米）答：平均每天大约修路答：平

14、均每天大约修路100100米米。600600100100这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结 利用除数的乘法口诀去看哪句口诀与被利用除数的乘法口诀去看哪句口诀与被除数三位数中的前两位接近，然后将被除数除数三位数中的前两位接近，然后将被除数中的个位数字变成中的个位数字变成0 0即是被除数的近似数。然即是被除数的近似数。然后再利用几百几十数除以一位数的口算进行后再利用几百几十数除以一位数的口算进行计算。计算。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见

15、！西师大版 数学 三年级 下册三三位数除以一位位数除以一位数的笔算（商是两位数）数的笔算（商是两位数）情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业三位数除以一位数的除法三位数除以一位数的除法课堂练习课堂练习3 3看谁算得又看谁算得又对又快。对又快。56564=4=12123=3=14144 4情境导情境导入入小猪平均每分小猪平均每分吹多少个泡泡？吹多少个泡泡？1351353=3=（个（个）答：小猪平均每分吹答：小猪平均每分吹4545个泡泡个泡泡。45451351351212 15 15 15 15 0 03 34545探究新知探究新知例例 1 1被除数百位上被除数百位上的的

16、1 1比除数比除数3 3小，小，商应是两位数。商应是两位数。4 4为什么写在为什么写在十位上？十位上？算一算。算一算。1771773=3=4884882=2=6366363=3=59592442442122121771771515 27 27 27 27 0 03 359594884884 4 8 8 8 8 8 8 8 8 0 02 22442446366366 6 3 3 3 3 6 6 6 6 0 03 3212212课堂课堂练习练习填一填。填一填。1.1.三位数除以一位数，商可能是（三位数除以一位数，商可能是（）位数，也）位数，也可能是（可能是（）位数。）位数。2.3102.3105

17、5，被除数百位上的，被除数百位上的3 3比除数比除数5 5（），不），不够商够商1 1个（个（），就要看它的前两位，），就要看它的前两位，3131个（个（）除以除以5 5，商（，商（）个（）个（），所以商（），所以商（）应写在）应写在（）位上。）位上。三三小小两两百百十十十十6 6十十6 63.5363.536（）的商是两位数，（）的商是两位数，（）里最小应填（）里最小应填（）。）。536 536（）的商是三位数，（）的商是三位数，（）里最大应填（）里最大应填（）。）。6 65 5三位数除以一位数，如果商是两位数，就需三位数除以一位数，如果商是两位数，就需要被除数的百位数比除数小，所以除数比被

18、要被除数的百位数比除数小，所以除数比被除数大，即最小为除数大，即最小为6 6。三位数除以一位数，如果商是三位数，就需三位数除以一位数，如果商是三位数，就需要被除数的百位数比除数大或者等于除数，要被除数的百位数比除数大或者等于除数，所以除数等于或小于被除数，即最大为所以除数等于或小于被除数，即最大为5 5。判断并指出错在哪里。判断并指出错在哪里。（）3443443232 24 24 24 24 0 0 4 486863443443232 24 24 24 24 0 0 4 48686注意：除到被除数的哪注意：除到被除数的哪一位就把商写在哪一位一位就把商写在哪一位上面。上面。甲、乙两地相距甲、乙两

19、地相距216216千米，可以乘以下两种船到达。千米，可以乘以下两种船到达。轮船轮船4 4小时到达小时到达票价：票价：9090元元快艇快艇2 2小时到达小时到达票价：票价：150150元元轮船平均每小时行驶多少千米？轮船平均每小时行驶多少千米？2162164=(4=(千米千米)2162162020 16 16 16 16 0 04 454545454答：轮船平均每小时行驶答：轮船平均每小时行驶5454千米。千米。甲、乙两地相距甲、乙两地相距216216千米，可以乘以下两种船到达。千米，可以乘以下两种船到达。轮船轮船4 4小时到达小时到达票价：票价：9090元元快艇快艇2 2小时到达小时到达票价：

20、票价：150150元元快艇平均每小时行驶多少千米？快艇平均每小时行驶多少千米？2162162=(2=(千米千米)2162162 2 16 16 16 16 0 02 2108108108108答：快艇平均每小时行驶答：快艇平均每小时行驶108108千米。千米。甲、乙两地相距甲、乙两地相距216216千米，可以乘以下两种船到达。千米，可以乘以下两种船到达。轮船轮船4 4小时到达小时到达票价：票价：9090元元快艇快艇2 2小时到达小时到达票价：票价：150150元元从甲地到乙地，你会选择哪种轮船？为什么？从甲地到乙地，你会选择哪种轮船？为什么？1081085454从甲地到乙地，我选择快艇，因为从

21、甲地到乙地，我选择快艇，因为快艇的快艇的速度快，用的速度快，用的时间短。时间短。我们学校买来我们学校买来348348把笤帚，平均分给全校把笤帚，平均分给全校6 6个年级，每个年级，每个年级分多少把？个年级分多少把？3483486=(6=(把把)3483483030 48 48 48 48 0 06 658585858答：平均每个年级分答：平均每个年级分5858把。把。首先找到了对应首先找到了对应的关系。求每个的关系。求每个年级分多少把。年级分多少把。知道总数，求平知道总数，求平均数，用除法。均数，用除法。（1 1）男孩平均每天读多少页书？）男孩平均每天读多少页书？（2 2）女孩平均每天读多少页

22、书？）女孩平均每天读多少页书？（3 3）你还能提出什么问题？）你还能提出什么问题？我一周（我一周（7 7天）读天）读了一本了一本266266页的童页的童话故事书。话故事书。我一周（我一周（7 7天）读天）读了一本了一本294294页的童页的童话故事书。话故事书。（1 1）男孩平均每天读多少页书？）男孩平均每天读多少页书？2662667=(7=(页页)2662662121 56 56 56 56 0 07 738383838（2 2）女孩平均每天读多少页书？）女孩平均每天读多少页书？2942947=(7=(页页)2942942828 14 14 14 14 0 07 742424242答：男孩平

23、均每天读答：男孩平均每天读3838页书。页书。答：女孩平均每天读答：女孩平均每天读4242页书。页书。我一周（我一周（7 7天）读天）读了一本了一本266266页的童页的童话故事书。话故事书。我一周（我一周（7 7天）读天）读了一本了一本294294页的童页的童话故事书。话故事书。（3 3）你还能提出什么问题？）你还能提出什么问题？42-38=4(42-38=4(页页)答：女孩比男孩平均每天多读答：女孩比男孩平均每天多读4 4页书。页书。我一周（我一周（7 7天）读天）读了一本了一本266266页的童页的童话故事书。话故事书。我一周（我一周（7 7天）读天）读了一本了一本294294页的童页的

24、童话故事书。话故事书。女孩比男孩平均每天多读多少页书？女孩比男孩平均每天多读多少页书？小组成员之间进行互动问答。小组成员之间进行互动问答。最高位是？最高位是？商是？位数商是？位数这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结1.1.从被除数的最高位除起，用除数先试除被除数从被除数的最高位除起，用除数先试除被除数的的 前前一位数，如果被除数的前一位数比除数小，一位数，如果被除数的前一位数比除数小，再再 试试除前两位数；除前两位数；2 2.除到被除数的哪一位就把商写在哪一位上面；除到被除数的哪一位就把商写在哪一位上面；3 3.每求出一位商，余数必须比除数小。每求出一位商，

25、余数必须比除数小。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！西师大版 数学 三年级 下册三三位数除以一位位数除以一位数的笔算（商是三位数）数的笔算（商是三位数）情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业三位数除以一位数的除法三位数除以一位数的除法课堂练习课堂练习3 32882884=4=2762762=2=4 2884 288 28 28 8 8 8 8 0 072722 2762 276 2 2 7 7 6 6 16 16 16 16 0 01381387

26、272138138情境导情境导入入看谁算得又看谁算得又对又快。对又快。4064062=2=2032032 4062 406 4 4 0 0 0 0 6 6 6 6 0 02032032 4062 406 4 4 6 6 6 6 0 0203203想一想，哪种竖式书写简便些？想一想，哪种竖式书写简便些？探究新知探究新知例例 1 1算一算。算一算。5 5055 505 5 5 5 5 5 5 0 0 1 10 01 13 9063 906 9 9 6 6 6 6 0 0 3 30 02 24 8404 840 8 8 4 4 4 4 0 0 21210 05055055=5=9 90 06 63=

27、3=8408404=4=101101302302210210例例 2 2平均每分打多少个字？平均每分打多少个字？答：平均每分打答：平均每分打104104个字。个字。6246246=6=（）个）个6 6246 624 6 6 24 24 24 24 0 0 1 10 04 4求求出商的最高位后，除到哪一位不够商出商的最高位后，除到哪一位不够商1 1就在这就在这个数位上写个数位上写0 0占位。占位。104104例例 3 3算一算。算一算。2 6142 614 6 6 14 14 14 14 0 0 3 30 07 77 7287 728 7 7 28 28 28 28 0 0 1 10 04 49

28、 9819 981 9 9 81 81 81 81 0 0 1 10 09 96146142=2=7287287=7=9819819=9=307307104104109109议一议：议一议：怎样计算三位数除以一位数？怎样计算三位数除以一位数？先看被除数的最高先看被除数的最高位，最高位不够位，最高位不够商商1 1就看被除数就看被除数的的.每次除得的余数每次除得的余数要比除数小。要比除数小。除到哪一位，商除到哪一位，商就写在哪一位的就写在哪一位的上面。上面。算一算。算一算。9849848=8=5365364=4=4274277=7=1861866=6=8 9848 984 8 8 18 18 16

29、 16 24 24 24 24 0 0 1 12 23 34 5364 536 4 4 13 13 12 12 16 16 16 16 0 0 1 13 34 47 4277 427 42 42 7 7 7 7 0 0 61 616 1866 186 18 18 6 6 6 6 0 0 31 3112312313413461613131课堂课堂练习练习连一连。连一连。选一选。选一选。1.1.计算计算3563563 3，商的最高位应写在（，商的最高位应写在（）。）。A.A.百位百位 B.B.十位十位 C.C.个位个位2.2.除数是除数是9 9，商和余数相同，则被除数最大是（，商和余数相同，则被除

30、数最大是（）。）。A.100 A.100 B.80B.80 C.90C.90被除数的最高位是被除数的最高位是3 3，除数是，除数是3 3，三位数的最高位能够，三位数的最高位能够被被3 3除，因此商是三位数。除，因此商是三位数。商和余数相同，且求最大的被除数。因此余数最大是商和余数相同，且求最大的被除数。因此余数最大是8 8，所以，所以商也是商也是8 8，8 89 98=808=80AB填空。填空。1.6441.6444 4的商是（的商是（）位数，商的最高位在（）位数，商的最高位在（）位上。位上。2.252.254 4，要使商是三位数，要使商是三位数，里最大里最大能填（能填（），），里面最小能填

31、（里面最小能填（）。）。被除数的最高位是被除数的最高位是6 6，除数是，除数是4 4，三位数的最高位能够被，三位数的最高位能够被4 4除，除，因此商是三位数，且最高位在百位上。因此商是三位数，且最高位在百位上。三位数除以一位数，商是三位数，所以三位数的百位必须要大于或三位数除以一位数，商是三位数，所以三位数的百位必须要大于或者等于除数，因此者等于除数，因此 最大能填最大能填9 9，最小能填，最小能填4 4。三三百百4 49 9装完这些饮料，需要多少个箱子？装完这些饮料，需要多少个箱子？6 6186 618 6 6 18 18 18 18 0 0 1 10 03 36186186=(6=(个个)

32、103103答：需要答：需要103103个箱子。个箱子。共有共有618618瓶。瓶。李阿姨要把李阿姨要把650650件儿童玩具分装在同样大小件儿童玩具分装在同样大小的纸箱里，如果每个纸箱装的纸箱里，如果每个纸箱装5 5件，李阿姨要件，李阿姨要准备多少个纸箱准备多少个纸箱？5 6505 650 5 5 15 15 15 15 0 0 1301306506505=(5=(个个)130130答：需要答：需要13130 0个纸箱。个纸箱。小红有小红有448448颗弹珠，她准备和颗弹珠，她准备和3 3个小伙伴一起玩，个小伙伴一起玩，他们平均每人分得多少颗弹珠？还剩余多少颗他们平均每人分得多少颗弹珠？还剩

33、余多少颗？4484483=149(3=149(颗颗)1)1（颗）（颗）答：他们平均每人分得答：他们平均每人分得149149颗，颗，还剩余还剩余1 1颗。颗。3 4483 448 3 3 14 14 12 12 28 28 27 27 1 11 14 49 9这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结从被除数的从被除数的高位除起高位除起，每次用除数先试除被除数，每次用除数先试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数；的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数；除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面；除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面；每求出一位商，

34、每求出一位商，余下的数必须比除数小。余下的数必须比除数小。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！西师大版 数学 三年级 下册商的变化规律商的变化规律情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业三位数除以一位数的除法三位数除以一位数的除法课堂练习课堂练习3 3观察图片，寻找数学信息，思考图片当中的问题。观察图片，寻找数学信息，思考图片当中的问题。情境导情境导入入填一填。填一填。篮球总数（个）篮球总数（个）8 81616242432324040每筐个数（个）每

35、筐个数（个）8 88 88 88 88 8装的筐数（筐）装的筐数（筐）1 1填一填，你有什么发现？填一填，你有什么发现？8 88=8=1 1（筐）（筐）探究新知探究新知篮球总数（个）篮球总数（个）8 81616242432324040每筐个数（个）8 88 88 88 88 8装的筐数（筐）1 12 23 3填一填，你有什么发现？填一填，你有什么发现？16168=8=2 2（筐）（筐）24248=8=3 3（筐）（筐）填一填。填一填。篮球总数（个）篮球总数（个）8 81616242432324040每筐个数（个）每筐个数（个）8 88 88 88 88 8装的筐数（筐）装的筐数（筐）1 12

36、23 34 45 5填一填，你有什么发现？填一填，你有什么发现？32328=8=4 4（筐）（筐）40408=8=5 5（筐）（筐）填一填。填一填。议一议。议一议。篮球总数（个）篮球总数（个）8 81616242432324040每筐个数（个）每筐个数（个）8 88 88 88 88 8装的筐数（筐）装的筐数（筐）1 12 23 34 45 58 88=8=1 1（筐）（筐）16168=8=2 2（筐）（筐）24248=8=3 3（筐）（筐）32328=8=4 4（筐）（筐）40408=8=5 5（筐）（筐）.从表格和算式中，从表格和算式中，你发现了什么？你发现了什么？8 88=8=1 1（筐

37、）（筐）16168=8=2 2（筐）（筐）24248=8=3 3（筐）（筐）32328=8=4 4（筐）（筐）40408=8=5 5（筐）（筐）.议一议。议一议。除数不变，被除数是除数不变，被除数是8 8的的1 1倍、倍、2 2倍、倍、3 3倍、倍、4 4倍、倍、5 5倍。倍。商就分别商就分别是是1 1的的1 1倍、倍、2 2倍、倍、3 3倍、倍、4 4倍、倍、5 5倍倍。从上往下看，除数是从上往下看，除数是8 8，被除数分别是，被除数分别是8 8、1616、2424、3232、4040。被除数分别是被除数分别是8 8的的1 1倍、倍、2 2倍、倍、3 3倍、倍、4 4倍、倍、5 5倍。倍。4

38、0408=8=5 5（筐）（筐）8 88=8=1 1（筐）（筐）16168=8=2 2（筐）（筐）24248=8=3 3（筐）（筐）32328=8=4 4（筐）（筐）.议一议。议一议。除数不变，被除数是除数不变，被除数是8 8的的5 5倍、倍、4 4倍、倍、3 3倍、倍、2 2倍、倍、1 1倍。倍。商就分别商就分别是是1 1的的5 5倍、倍、4 4倍、倍、3 3倍、倍、2 2倍、倍、1 1倍倍。从上往下看，除数是从上往下看，除数是8 8，被除数分别是，被除数分别是4040、3232、2424、1616、8 8。被除数分别是被除数分别是8 8的的5 5倍、倍、4 4倍、倍、3 3倍、倍、2 2倍

39、、倍、1 1倍。倍。议一议。议一议。除数不变除数不变，被除数被除数扩大几倍，商就扩扩大几倍，商就扩大几倍大几倍。被除数被除数缩缩小几倍，商就缩小小几倍，商就缩小几倍。几倍。通过观察发现，除通过观察发现，除数不变数不变，被除数扩被除数扩大了，商也扩大了。大了，商也扩大了。被除数被除数缩小了，商缩小了，商也缩小了。也缩小了。40402=20 402=20 404=10 404=10 408=5 8=5 从上面的计算中你发现了什么规律？和小组从上面的计算中你发现了什么规律？和小组的的同学议一议同学议一议。议一议。议一议。观察算式，你发现了什么。观察算式，你发现了什么。40402=20 402=20

40、404=10 404=10 408=5 8=5 议一议。议一议。1 14 41 12 2被除数不变，除数是被除数不变，除数是2 2的的1 1倍、倍、2 2倍、倍、4 4倍。倍。商就分别是商就分别是2020的的1 1倍、倍、倍倍、倍倍。从左往右看，被除从左往右看，被除数是数是4040，除数分别，除数分别是是2 2、4 4、8 8。除数分。除数分别是别是2 2的的1 1倍、倍、2 2倍、倍、4 4倍。倍。40402=20 402=20 404=10 404=10 408=5 8=5 观察算式，你发现了什么。观察算式，你发现了什么。议一议。议一议。从右往左看，被除从右往左看，被除数是数是4040，除

41、数分别，除数分别是是8 8、4 4、2 2。除数分。除数分别是别是2 2的的4 4倍、倍、2 2倍、倍、1 1倍。倍。被除数不变，除数是被除数不变，除数是2 2的的4 4倍、倍、2 2倍、倍、1 1倍。倍。商就分别是商就分别是2020的的 倍、倍、倍、倍、1 1倍倍。1 14 41 12 2被除数不变被除数不变，除数，除数缩小相同的缩小相同的倍数，倍数，商商就扩大几倍就扩大几倍。被被除数不变除数不变，除数，除数扩扩大几倍，商就缩小大几倍，商就缩小相同的倍数。相同的倍数。从左往右看从左往右看，被除，被除数数不变不变，除数，除数扩大扩大了了，商，商就缩小了就缩小了。除数缩小了除数缩小了，商，商就就

42、扩大了。扩大了。议一议。议一议。已知已知72729=89=8那么那么72072090=90=7200 7200900=900=从上面的计算中你发现了什么规律？和小组的从上面的计算中你发现了什么规律？和小组的同学同学议一议议一议。议一议。议一议。72729=9=8 872072090=90=8 872007200900=900=8 8议一议。议一议。被除数分别是被除数分别是7272、720720、72007200，除数，除数分别是分别是9 9、9090、900900，商都是，商都是8 8。被除数和除数同时被除数和除数同时扩大扩大或或缩小缩小相同的相同的倍数倍数,商不变商不变。被除被除数分别是数分

43、别是7272的的1 1倍、倍、1010倍、倍、100100倍；除数倍；除数分别是分别是9 9的的1 1倍、倍、1010倍、倍、100100倍；商没有倍；商没有变化。变化。1601604 4=1601604 40=0=1601602020=根据商的变化规律直接说出得数。根据商的变化规律直接说出得数。24243 3=2402403 3=1201203 3=40404 48 88 880804040课堂课堂练习练习填一填。填一填。被除数不变，除数扩大被除数不变，除数扩大1010倍，商则（倍，商则（）。）。被除数不变，除数缩小被除数不变，除数缩小1212倍，商则（倍，商则（）。）。除数不变，被除数扩大

44、除数不变，被除数扩大5 5倍，商则（倍，商则（）。）。除数不变，被除数缩小除数不变，被除数缩小6 6倍，商则（倍，商则（）。）。被除数和除数同时乘以被除数和除数同时乘以1010，商（，商（）。）。被除数和除数同时除以被除数和除数同时除以8 8，商（，商（）。）。根据根据24248=38=3，那么，那么24002400800=800=（）。）。14414424=624=6，那么，那么1441448=8=（）。）。34342=172=17，那么，那么68684=4=（）。）。缩小缩小1010倍倍扩大扩大1212倍倍扩大扩大5 5倍倍缩小缩小6 6倍倍不变不变不变不变3 318181717试一试。试

45、一试。12012030=30=（）（）（）=（）56056080=80=（）（）（）=（）48048080=80=（）（）（）=（）32003200400=400=（）（）（）=（）63006300700=700=（）（）（）=（）36036090=90=（）（）（）=（）12123 34 456568 87 748488 86 632324 48 863637 79 936369 94 4这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结1.1.除数不变除数不变，被除数，被除数扩大（或缩小）扩大（或缩小）几倍，几倍，商也商也 扩大扩大（或缩小）（或缩小）几倍几倍。2 2

46、.被除数不变被除数不变，除数，除数扩大（或缩小）扩大（或缩小），商就商就缩小缩小 或或（扩大）（扩大）相同的倍数相同的倍数。3.3.被除数和除数同时被除数和除数同时扩大扩大或或缩小相同的倍数缩小相同的倍数,商商 不变不变。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！西师大版 数学 三年级 下册问题解决问题解决情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业三位数除以一位数的除法三位数除以一位数的除法课堂练习课堂练习3 33663666=6=4264263=3=6 3

47、666 366 36 36 6 6 6 6 0 061613 4263 426 3 3 12 12 12 12 6 6 6 6 0 01421426161142142情境导情境导入入看谁算得看谁算得又又对又快。对又快。学校有学校有1212盒水彩笔，平均分给盒水彩笔，平均分给3 3个班。每班分个班。每班分得水彩笔多少支？得水彩笔多少支？24 2412123 3=（支）（支）答：每班分得水彩笔答：每班分得水彩笔9696支。支。96962882883 3探究新知探究新知例例 1 1先算一共多少先算一共多少支，再算每班支，再算每班分得多少支。分得多少支。学校有学校有1212盒水彩笔，平均分给盒水彩笔，

48、平均分给3 3个班。每班分得水彩个班。每班分得水彩笔多少支？笔多少支？12 123 32424=（支）（支）答：每班分得水彩笔答：每班分得水彩笔9696支。支。96964 42424先算每班分得几先算每班分得几盒，再算每班分盒，再算每班分得多少支。得多少支。一次运完一次运完200200吨货物，需要派多少辆这样的车？吨货物，需要派多少辆这样的车？答：一次运完需要派答：一次运完需要派2525辆辆这样的车。这样的车。32324=8(4=8(吨吨)2002008=258=25(辆辆)例例 2 2先算每辆车装先算每辆车装几吨，再计算几吨，再计算一共需要多少一共需要多少辆车。列出分辆车。列出分步算式。步算

49、式。一次运完一次运完200200吨货物，需要派多少辆这样的车？吨货物，需要派多少辆这样的车？答：一次运完需要派答：一次运完需要派2525辆这样辆这样的车。的车。200 200（32324 4）=（辆）（辆）25252002008 8例例 2 2先算每辆车装先算每辆车装几吨，再计算几吨，再计算一共需要多少一共需要多少辆车。列出综辆车。列出综合合算式。算式。课堂活动。课堂活动。六一儿童节快到了，三年级六一儿童节快到了，三年级144144名同学组成两个人数相同的鲜名同学组成两个人数相同的鲜花队。合作设计一个编队方案。花队。合作设计一个编队方案。课堂课堂练习练习（1 1）如果每个队编成）如果每个队编成

50、8 8行，每行多少人？行，每行多少人？分步解答：分步解答：综合算式：综合算式：1441442=722=72（名）（名）72728=98=9（名）（名）144 1442 28 8=72=728 8=9=9（名）（名）答：每行答：每行9 9名学生。名学生。（2 2）如果每行排）如果每行排6 6人，可以排多少行？人，可以排多少行？分步解答：分步解答：综合算式：综合算式：1441442=722=72（名）（名）72726=126=12（行）（行）144 1442 26 6=72=726 6=12=12（行）（行）答：每行答：每行6 6名学生，可以排名学生，可以排1212行。行。这个旅游团共有这个旅游团