白路小学教师生活工作状况调研报告(DOC 7页).doc

1、白路小学教师生活工作状况调研报告白学先为贯彻党的十八大精神，落实教育规划纲要提出的任务，全面了解农村中小学教师生活工作状况，促进改善农村教师生活工作条件，加强农村教师队伍建设，白路小学于近期对我乡小学教师生活工作状况进行了调研，现将调研情况汇报如下：一、调研的主要目的了解我乡教师的工作和生活状况，涉及到他们的收入水平、压力状况、每周课时数，对于生源的看法，以及农村教师对农村特殊教育现状的看法等。一、调研方式我校主要采取问卷调查和座谈两个方式相结合进行调研。问卷调查全乡教师参与。座谈调研，以教学点为单位，全体一线教师为主，校长、学校工会负责人参与。二、调研组成员组长：杨绍虎副组长：白学先组员：李

2、先会、李成武、刘翠斌、张子明、张从兴及各校点负责人。三、调研时间2013年5月26日至6月10日为期半个月四、调研结果(一)、我乡教师的基本情况：1、教师的数量、主要来源和年龄组成教师数量主要来源教师的年龄总人数其中男其中女招考录用人数 在编人数非在编人数60-45岁（人）44-25岁（人）24岁以下（人）73512273730185502、教师的教师的政治面貌文化程度及职称情况：政治面貌及文化程度职称情况党员（人）本科（人）专科（人）中专 （高中）（人）初中（人）小学（人）中学 高级（人）中学 中级（人）中学 初级（人）小学 高级（人）小学 中级（人）小学 初级（人）其它（人）1513487

3、503430903、教师工资收入及福利待遇情况：工资收入情况 （年收入）福利待遇情况1万元以下（人）1.1万至2万元（人）2万至3万元（人）3万元以上（人）办理养老保险（人）办理医疗保险（人）办理失业保险（人）办理工伤保险（人）办理生育保险（人）办理住房公积金（人）01156673731730734、教师住房、健康及困难帮扶情况：住房情况困难教师帮扶情况健康状况住学校宿舍(人)购商品房(人)住父母房(人)租房(人)社会帮扶(人)金额(万元)工会帮扶(人)金额(万元)享受定期免费体检(人)享受不定期免费体检(人)29013310010.0500（二）我乡小学民办代课教师政策的落实正在启动阶段。（

4、三）农村中小学女教师特殊权益维护情况。1、女教师基本情况：女教师总数（人）占教师队伍总数（%）年龄及政治面貌情况学历情况55-40岁39-25岁24岁以下党员（人）本科（人）专科（人）中专 （高中）（人）初中（人）小学（人）2230.1121027150002、女教师职称、职务及技能培训情况：职称情况职务情况开展技能培训中学 高级（人）中学 中级（人）中学 初级（人）小学 高级（人）小学 中级（人）小学 初级（人）其它（人）担任校校级领导（人）担任学校中层领导（人）每年培训期次参加人数8140000461（四）农村中小学工会工作基本情况。1、工会工作及教代会情况工会工作基本情况教代会情况基层工

5、会数（个）教职工入会人数非在编人员和临时工入会人数建立教代会制度的学校 （校数）建立教职工大会 学校 （校数）绩效工资分配方案提交教代会讨论通过学校（校数）194211012工会维权及活动情况维权情况工会活动情况建立劳动争议监督调解委员会（小组）单位（个）开展调解工作（次）2013年工会开展活动次数参加活动人（次）其中开展技能培训（期次）参加活动人（次）12517311456五、调研结果分析白路小学由于自然、历史、社会及经济等多方面原因，近年来教育发展的差距越来越明显。教师队伍中存在着的许多问题，严重制约着教育的全面发展。从整体上看，近几年我乡教师队伍建设方面成绩显著，教师队伍整体素质有了较大

6、幅度的提升，教师工资待遇正在不断改善之中，教师社会地位也得到进一步提高，但在发展中也出现了不少问题。存在的主要问题1、教师整体数量严重缺编 小学艺术、体育、英语、现代信息技术等科目教师缺编严重，没有专职教师，只是维持教学基本运转而已。2、教师质量问题依然突出 教师队伍成分复杂，素质参差不齐。由于各种原因，小学教师队伍成分已变得十分复杂。现有的这支小学教师队伍中，由于种种原因，教师队伍中存在的问题是较为严重的，大部分教师是凭借个人的直观经验开展工作，相当一部分教师知识老化、观念落后、教法陈旧，不少人甚至连教学常规都难以掌握，给我乡的教育发展造成了严重的不良影响。3、收入状况根据调研的数据不难得出

7、，教师的收入不仅低于同年龄同职称的其他单位职工的工资。甚至低于当地农民的平均收入，一些教师觉得自己教书所获得的工资还不如去农民，心理落差很大。学校实行严格的管理，教师每天早上6点30分起床，晚上10之前不可能休息，由此一来，教师每天可自由支配的时间几乎为零，经常是超额的劳动。尤其在目前物价、房价高涨的情况下，靠着并不宽厚的固定工资生活的教师的生活压力也就越来越大。教师们都抱怨称，“什么都在涨，就是老师的工资不涨”。生活压力大，工作自然会受到影响。4、教学对象-学生的状况教师的意义与价值就在于把知识和做人的道理传授给学生，教书育人。而学生的状况在一定程度上会影响到教师的教学工作和价值实现。虽然有

8、“没有教不好的学生，只有不会教的教师”的说法，但在基层教育实践中，一般教师并不这样认为，尤其是农村教师，面对的大多是学习不好、思想不上进的“后进生”，往往更会感到疲于应对，束手无策。农村小学的生源质量不仅整体不高，而且调皮、难以管教的学生相对集中，加之留守儿童的大量出现，教师在完成教学任务上必须付出加倍的努力，在完成教学任务后还要付出更多的时间用以帮助、管理及教育这些“后进生”，和留守儿童，常常会感觉到力不从心。另外还有一个严重的问题，生源质量差，教学工作就难以出成果，这不仅导致教师难以晋升，更逐渐消磨教师的教学积极性，让他们感觉到“没成就感”。5、教师的课时状况在我们调查的教师中，课时数每周

9、在20节以下的仅占4%， 20-25节的有10%，剩下55%的教师每周课时数均超过25节，其中更有30%的教师每周的课时大到35节！教师所担任的课时数十分沉重。我们知道，课时是教师传授知识的时段，是教师工作的主要表现形式。如果不上课，那就没有作为教师的价值，就不能称为“教师”了。但是，教师的工作并不仅仅是上课，在上课之前和上完课后，还有更多的工作。上课之前需要认真研读教材、备课、设计练习反馈，上完课后还需要反思总结，批改作业。另外，教师也需要合理的休息休假以补充体力，整理知识结构，学习充电，如果课时过多这些其他的事项自然会草草了事，降低教学质量和效果，并且，对教师的身体健康和长远发展也是十分不

10、利的。然而上课多了一方面人十分疲劳，另一方面也影响教学质量。但因为没有更多的人手来分担班级教学任务，只能苦苦支撑。所以，要想解决课时过多的问题，学校应该大力引进人才，配备足额的相应科目的教师，此外，教育专家和一线教师应当加强研究，确定每周合理的课时数，既保证教学计划的合理进行，又使教师不致过于过于超荷。最根本的，还是要在提高教师的待遇，这样教师才不致于以损害身体。6、 其他事项1）、与家人团聚的机会教师也会有自己的家庭，与家庭成员团聚的机会也会影响到教师的幸福感和工作动力。在调查中，87%的教师工作地点远离自己的家，如果不放假根本没有与家人见面的机会。长期在学校工作，没法见到家人，得不到家庭的

11、温暖和关怀，有时候会十分影响教师的情绪。2）、其他呼声教师关注最多的还是关于工资低、生活压力大的问题。例如急切期盼“绩效工资”能够发放，提高教师工资待遇、缩小城乡差别。另有教师呼吁应当重视农村小学教育，深入调查研究切实解决。此外，有教师关心学校建设与发展，认为学校应当克服困难，更新观念，形成特色，才能变被动为主动，让学校健康良性发展。再就是对学生的无奈，认为教师太难管理这些学生。更有教师关注自身的专业发展，希望得到进修、“轮训”的机会，以提高自身的素质。还有其他各方面的问题，因篇幅所限，故不一一列举。六、反思总结这次调研整体而言是比较成功的，较为深入、细致、客观地了解到了我校教师的现状，反映了他们的真实生活与呼声。如果这次调查能够引起相关的关注、重视与行动，切实改善农村教师的生活和工作条件。那也算我们为调研付出的劳动得到了回报。7