最新部编版五年级上册语文课件-8冀中地道战（第2课时）.ppt

1、冀中的地道战冀中的地道战8 81.会运用借助问题提高默读速度。会运用借助问题提高默读速度。(重点重点)2.默读课文，提出自己感兴趣或者不懂的问题与同学默读课文，提出自己感兴趣或者不懂的问题与同学讨论。讨论。(重点重点)3.通过理解课文内容，体会我国人民在战争中表现出通过理解课文内容，体会我国人民在战争中表现出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。(难点难点)学习目标最新部编版小学语文精品资料设计想一想：地道战成功的关键是什么？这是课后第这是课后第2 2题哦！题哦！最新部编版小学语文精品资料设计村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的

2、人弯着腰可以通过。地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。最新部编版小学语文精品资料设计地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天，不成问题。最新部编版小学语文精品资料设计洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。最新部编版小学语文精品资料设计地道的出口是怎样的？有几种情况？你又怎样理解地道之

3、“奇”？最新部编版小学语文精品资料设计从隐蔽自己，打击敌人方面的结构看：从隐蔽自己，打击敌人方面的结构看：口外：隐蔽安全，堆满荆棘，设置陷坑；口外：隐蔽安全，堆满荆棘，设置陷坑；口内：活道口内：活道“孑口孑口”，死道，死道地雷。地雷。最新部编版小学语文精品资料设计冀中人民利用地道对付敌人的破坏从哪两方面讲的？地道又奇在哪里？最新部编版小学语文精品资料设计土、沙土、沙火火 攻攻水水 攻攻跟枯井暗沟相连跟枯井暗沟相连毒气攻毒气攻孑口上装吊板孑口上装吊板转移到旁的村子去转移到旁的村子去敌敌 人人冀中人民冀中人民毒辣的法子毒辣的法子(想方设法想方设法)(妙法防备妙法防备)最新部编版小学语文精品资料设计

4、人们在地道里是如何进行联络的？“无线电无线电”“有线电有线电”最新部编版小学语文精品资料设计“无线电”、“有线电”为什么要加上引号？最新部编版小学语文精品资料设计民兵指挥部派出一些分布在各处，民兵指挥部派出一些分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传播到指挥部里。老百姓管这种一直传播到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫吆喝叫“无线电无线电”。这里的这里的“无线电无线电”指的是指的是一个接一个的吆喝声。一个接一个的吆喝声。最新部编版小学语文精品资料设计地道里面课就有地道里面课就有“有线电有线电”了，一根铁丝牵住一个了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿

5、就响，拉几下预示着什么意思小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下预示着什么意思是早就约好了的。是早就约好了的。“有线电有线电”指的是拉动铁指的是拉动铁丝牵住的铜铃发出的响声。丝牵住的铜铃发出的响声。最新部编版小学语文精品资料设计“为了打击敌人，什么办法为了打击敌人，什么办法都想出来了，都想出来了，人民的智慧是无穷人民的智慧是无穷无尽的无尽的。”这句话在课文里是什么意思？这句话的意思是：对利用地道打击敌人的种种方法这句话的意思是：对利用地道打击敌人的种种方法作了总结，赞扬了冀中人民对敌斗争的智慧和才能。作了总结，赞扬了冀中人民对敌斗争的智慧和才能。最新部编版小学语文精品资料设计 冀中平原上的人民不但

6、坚持了生冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的抗日战争史上留下了惊人的奇迹奇迹。最新部编版小学语文精品资料设计带着问题阅读带着问题阅读 问题：地道战成果的关键是什么？问题：地道战成果的关键是什么？8.8.冀中的地道战冀中的地道战提高阅读速度的方法：提高阅读速度的方法：最新部编版小学语文精品资料设计本课讲述的是抗日战争时期冀中人民运用自己的聪本课讲述的是抗日战争时期冀中人民运用自己的聪明智慧创造出明智慧创造出“地道战地道战”这种战斗模式打击日本侵略者。这种战斗模式打击日本侵略者。表现出了我国人民在战争中表现出来的顽强斗志和

7、无穷表现出了我国人民在战争中表现出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。无尽的智慧。最新部编版小学语文精品资料设计课文按怎样的顺序把地道战这种斗争方式讲明白的？课文按怎样的顺序把地道战这种斗争方式讲明白的？先讲地道战是在什么情况下产生的，先讲地道战是在什么情况下产生的，有什么作用；有什么作用；再讲地道的式样特点；然后讲怎样粉碎敌人的火攻、再讲地道的式样特点；然后讲怎样粉碎敌人的火攻、水攻、毒气攻；最后讲地道战在抗日战争史上留下了水攻、毒气攻；最后讲地道战在抗日战争史上留下了惊人的奇迹。惊人的奇迹。课文抓住了事物的几个方面，有条理地课文抓住了事物的几个方面，有条理地记叙了地道战，今后写作时要学习运用这种

8、方法。记叙了地道战，今后写作时要学习运用这种方法。最新部编版小学语文精品资料设计练一练：练一练：选择一样事物，从几个方面把事物选择一样事物，从几个方面把事物写清楚。写清楚。最新部编版小学语文精品资料设计 我们通过学习这篇课文，练习运用了提高阅读速度我们通过学习这篇课文，练习运用了提高阅读速度的方法：带着问题阅读；依据课文表达特点阅读。以后，的方法：带着问题阅读；依据课文表达特点阅读。以后，大家多运用这些方法，相信大家一定能熟能生巧，阅读大家多运用这些方法，相信大家一定能熟能生巧，阅读速度一定能不断突破自己的极限。速度一定能不断突破自己的极限。课堂小结最新部编版小学语文精品资料设计作者把结构十分

9、复杂的地道，介绍得条理分明，井然有序，使作者把结构十分复杂的地道，介绍得条理分明，井然有序，使我们一目了然，如临其境。你能根据课文介绍画出地道示意图吗？我们一目了然，如临其境。你能根据课文介绍画出地道示意图吗？主题延伸主题延伸最新部编版小学语文精品资料设计夜夜 莺莺 之之 歌歌战斗刚刚结束，一小队德国兵进了村庄。街道两旁尽是黑色的瓦战斗刚刚结束，一小队德国兵进了村庄。街道两旁尽是黑色的瓦砾，烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。砾，烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿就又响起来，夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿就又响起来，越来越有劲。越来越有劲。士兵们和中

10、尉注意听着，看看周围的灌木丛，又望望道旁的白桦士兵们和中尉注意听着，看看周围的灌木丛，又望望道旁的白桦树。他们突然发现就在很近很近的地方，有个孩子坐在河沟边，耷拉树。他们突然发现就在很近很近的地方，有个孩子坐在河沟边，耷拉着两条腿。他光着头，穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣，拿着一块着两条腿。他光着头，穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣，拿着一块木头，不知道正在削什么。木头，不知道正在削什么。“喂，你来！喂，你来！”中尉用生硬的俄国话叫那个孩子。中尉用生硬的俄国话叫那个孩子。那个孩子赶紧把小刀放到衣袋里，抖了抖沾在上衣上的木屑，走那个孩子赶紧把小刀放到衣袋里，抖了抖沾在上衣上的木屑，走到军官跟前来。

11、到军官跟前来。最新部编版小学语文精品资料设计“喂，让我看看！喂，让我看看！”德国军官说。德国军官说。孩子从嘴里掏出一个小玩意儿，递给他，快活的蓝眼睛望着他。孩子从嘴里掏出一个小玩意儿，递给他，快活的蓝眼睛望着他。那是个白桦树皮做的口哨。那是个白桦树皮做的口哨。“这玩意儿你做得还不错。这玩意儿你做得还不错。”中尉点了点头，他那阴沉的脸上露出一中尉点了点头，他那阴沉的脸上露出一丝冷笑，丝冷笑，“谁教你这样吹哨子的？谁教你这样吹哨子的？”“我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。”孩子学了几声杜鹃叫。接着，他又把哨子塞到嘴里吹起来。孩子学了几声杜鹃叫。接着，他又把哨子塞到嘴里吹起

12、来。“村子里就剩你一个吗？村子里就剩你一个吗？”中尉继续盘问他，并且把望远镜拿到眼睛中尉继续盘问他，并且把望远镜拿到眼睛前。前。“怎么会就剩我一个？这里有麻雀、乌鸦、鹧鸪，多着呢，夜莺倒是怎么会就剩我一个？这里有麻雀、乌鸦、鹧鸪，多着呢，夜莺倒是只有一个！只有一个！”“你这个坏家伙！你这个坏家伙！”中尉打断孩子的话，中尉打断孩子的话，“我是问你这里有没有人。我是问你这里有没有人。”最新部编版小学语文精品资料设计“人？战争一开始，这里就没有人了。人？战争一开始，这里就没有人了。”孩子不慌不忙地回答，孩子不慌不忙地回答，“刚刚刚开火，村子就着火了，大家喊着刚开火，村子就着火了，大家喊着野兽来了，野

13、兽来了野兽来了，野兽来了，就都跑了。，就都跑了。”“蠢东西！蠢东西！”中尉想着心事，轻蔑地冷笑了一下。中尉想着心事，轻蔑地冷笑了一下。“喂，你认识往苏蒙塔斯村去的路吗？喂，你认识往苏蒙塔斯村去的路吗？”“怎么会不认识！怎么会不认识！”孩子很有信心地回答，孩子很有信心地回答，“那里有个磨坊，我常到那里有个磨坊，我常到磨坊附近的坝上去钓鱼。那儿的狗鱼可凶呢，能吃小鹅！磨坊附近的坝上去钓鱼。那儿的狗鱼可凶呢，能吃小鹅！”“好啦，好啦，带我们去吧。要是你带得对，我就把这个小东西送给好啦，好啦，带我们去吧。要是你带得对，我就把这个小东西送给你。你。”中尉说着，指了指他的打火机，中尉说着，指了指他的打火机

14、，“要是你把我们带到别处去，我就要是你把我们带到别处去，我就把你的脑袋扭下来。听懂了吗？把你的脑袋扭下来。听懂了吗？”队伍出发了，行军灶打头，后边是孩子和中尉并排走着。孩子有时候队伍出发了，行军灶打头，后边是孩子和中尉并排走着。孩子有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打路旁的树枝，或者弯下腰学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打路旁的树枝，或者弯下腰去拾球果，或者用脚把球果踢起来。他好像把跟在身边的敌人完全忘了。去拾球果，或者用脚把球果踢起来。他好像把跟在身边的敌人完全忘了。最新部编版小学语文精品资料设计森林越来越密。那弯弯曲曲的小道穿过茂密的白桦林，穿过杂草丛生森林越来越密。那

15、弯弯曲曲的小道穿过茂密的白桦林，穿过杂草丛生的空地，又爬到长满云杉的小山上去了。的空地，又爬到长满云杉的小山上去了。树林深处，有几个游击队员埋伏在那里，树旁架着冲锋枪。他们从云树林深处，有几个游击队员埋伏在那里，树旁架着冲锋枪。他们从云杉树枝缝里向外望，能够看见那曲折的小路。他们不时说几句简单的话，杉树枝缝里向外望，能够看见那曲折的小路。他们不时说几句简单的话，小心地拨开树枝，聚精会神地望着远方。小心地拨开树枝，聚精会神地望着远方。“你们听见了吗？你们听见了吗？”一个游击队员突然说。远处好像有一种什么鸟在一个游击队员突然说。远处好像有一种什么鸟在叫，随着风吹云杉的细碎声模模糊糊地传来。他伸直了

16、腰，侧着头，往叫叫，随着风吹云杉的细碎声模模糊糊地传来。他伸直了腰，侧着头，往叫声那边听，声那边听，“夜莺！夜莺！”“你没听错吗？你没听错吗？”另一个游击队员问。先说话的那个人紧张起来，再另一个游击队员问。先说话的那个人紧张起来，再仔细听，可又什么也听不见了。不过，他还是从大树桩子下边掏出四个手仔细听，可又什么也听不见了。不过，他还是从大树桩子下边掏出四个手榴弹来，放在面前，准备战斗。榴弹来，放在面前，准备战斗。“现在你们听见了没有？现在你们听见了没有？”夜莺的歌声越来越响了。夜莺的歌声越来越响了。最新部编版小学语文精品资料设计先听到夜莺叫的那个人呆呆地站着，好像钉在那里似的。他慢慢地数：先听

17、到夜莺叫的那个人呆呆地站着，好像钉在那里似的。他慢慢地数：“一、二、三、四一、二、三、四”一边数，一边用手打着拍子。一边数，一边用手打着拍子。“三十二个鬼子三十二个鬼子”那个人注意数着一声一声的鸟叫，最后说。只那个人注意数着一声一声的鸟叫，最后说。只有游击队员才知道这鸟叫的意思。夜莺的叫声停止了，接着传来两声杜鹃有游击队员才知道这鸟叫的意思。夜莺的叫声停止了，接着传来两声杜鹃叫。叫。“两挺机关枪。两挺机关枪。”他又补充说。他又补充说。“对付得了！对付得了！”一个满脸胡子的汉子端着冲锋枪说，说完，理了理挂一个满脸胡子的汉子端着冲锋枪说，说完，理了理挂在腰间的子弹袋。在腰间的子弹袋。“对付得了。对

18、付得了。”先听到鸟叫的那个人回答说，先听到鸟叫的那个人回答说，“我和斯切潘把他们放我和斯切潘把他们放过去，等你们开了火，我们在后边阻击。如果我们出了什么事，你们可不过去，等你们开了火，我们在后边阻击。如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺要忘了小夜莺”过了几分钟，德国兵在云杉林后边出现了。夜莺还是兴致勃勃地唱着，过了几分钟，德国兵在云杉林后边出现了。夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是那歌声的意思游击队员早已知道了。但是那歌声的意思游击队员早已知道了。最新部编版小学语文精品资料设计德国兵走进云杉林的时候，树林深处突然发出一声口哨响，像回声一德国兵走进云杉林的时候，树林深处突然发出一声口哨响，像回声一

19、样回答了孩子。孩子突然转了个身，钻进树林深处，不见了。枪声打破了样回答了孩子。孩子突然转了个身，钻进树林深处，不见了。枪声打破了林中的寂静。中尉还没来得及抓起手枪，就滚到路边去了。被冲锋枪打伤林中的寂静。中尉还没来得及抓起手枪，就滚到路边去了。被冲锋枪打伤的德国兵一个跟一个地倒下了。德国兵的呻吟声、叫喊声，游击队员的喊的德国兵一个跟一个地倒下了。德国兵的呻吟声、叫喊声，游击队员的喊杀声，一时充满了树林。杀声，一时充满了树林。第二天，孩子又穿着那件绿上衣，坐在河沟边削什么东西，并且不时第二天，孩子又穿着那件绿上衣，坐在河沟边削什么东西，并且不时回过头去，望望那几条到村子去的道路，好像在等候谁似的

20、。从孩子的嘴回过头去，望望那几条到村子去的道路，好像在等候谁似的。从孩子的嘴里飞出婉转的夜莺的歌声。他这歌声，即使是听惯夜莺叫的人，也分不出里飞出婉转的夜莺的歌声。他这歌声，即使是听惯夜莺叫的人，也分不出跟真的叫声有什么两样。跟真的叫声有什么两样。思考：思考：本文主要写了什么？本文主要写了什么？最新部编版小学语文精品资料设计鸡毛信鸡毛信海娃海娃14岁，是龙门村的儿童团团长。岁，是龙门村的儿童团团长。一天傍晚，海娃的爸爸交给他一封信，要他马上到三王庄去，送一天傍晚，海娃的爸爸交给他一封信，要他马上到三王庄去，送给指挥部的张连长。给指挥部的张连长。海娃接过信一看，信角上插着三根鸡毛，知道这是一封顶

21、重要顶海娃接过信一看，信角上插着三根鸡毛，知道这是一封顶重要顶紧急的鸡毛信。海娃揣好信，赶着羊群转过山崖，忽然看见西山顶上紧急的鸡毛信。海娃揣好信，赶着羊群转过山崖，忽然看见西山顶上的的“消息树消息树”倒了。糟糕！山那边准是发现鬼子了。海娃想，这条小倒了。糟糕！山那边准是发现鬼子了。海娃想，这条小路不能走了，那就走大路吧。可是回头一看，大山口外面来了一队抢路不能走了，那就走大路吧。可是回头一看，大山口外面来了一队抢粮的鬼子。粮的鬼子。鬼子越来越近。海娃着急了。把鸡毛信往哪里藏呢？他看着胖乎鬼子越来越近。海娃着急了。把鸡毛信往哪里藏呢？他看着胖乎乎的羊尾巴，心头一动，就抢到前面抱着那只带头的老绵

22、羊，把它尾乎的羊尾巴，心头一动，就抢到前面抱着那只带头的老绵羊，把它尾巴根的长毛拧成两根细毛绳，把鸡毛信折起来，绑在尾巴底下。藏好巴根的长毛拧成两根细毛绳，把鸡毛信折起来，绑在尾巴底下。藏好以后，海娃把羊鞭甩得响响的，朝着鬼子赶过去。以后，海娃把羊鞭甩得响响的，朝着鬼子赶过去。最新部编版小学语文精品资料设计“站住！站住！”鬼子吆喝起来。一个穿黑军装的歪嘴黑狗子跑过来，鬼子吆喝起来。一个穿黑军装的歪嘴黑狗子跑过来，一把抓住海娃的脖子，把他拉到一个长着小胡子的鬼子面前。一把抓住海娃的脖子，把他拉到一个长着小胡子的鬼子面前。海娃一点儿也不怕。他故意歪着脑袋，张大嘴巴，傻愣愣地望着海娃一点儿也不怕。他

23、故意歪着脑袋，张大嘴巴，傻愣愣地望着小胡子。小胡子说声小胡子。小胡子说声“搜搜”，那个歪嘴黑狗子马上动起手来，把海娃，那个歪嘴黑狗子马上动起手来，把海娃周身搜遍了，也没搜着什么。小胡子一心想着早点儿进山去抢粮，就周身搜遍了，也没搜着什么。小胡子一心想着早点儿进山去抢粮，就冲着海娃喊：冲着海娃喊：“滚开！滚开！滚开！滚开！”海娃回头就跑，他拢住羊群，使劲甩着羊鞭，恨不得飞起来。没海娃回头就跑，他拢住羊群，使劲甩着羊鞭，恨不得飞起来。没想到那个歪嘴黑狗子又追上来了。想到那个歪嘴黑狗子又追上来了。“皇军还没吃饭呢！这么些羊，够皇军还没吃饭呢！这么些羊，够我们吃几顿啦！我们吃几顿啦！”他一边说，一边用

24、枪逼着海娃，要海娃把羊群赶回他一边说，一边用枪逼着海娃，要海娃把羊群赶回山里去。山里去。海娃没法，只好跟着走。太阳落山了，鬼子的队伍来到一座小山海娃没法，只好跟着走。太阳落山了，鬼子的队伍来到一座小山庄跟前，就在打谷场上宰了几只羊烧着吃。海娃顾不上心疼他的羊了，庄跟前，就在打谷场上宰了几只羊烧着吃。海娃顾不上心疼他的羊了，他悄悄地把手伸到老绵羊的大尾巴下面一摸，鸡毛信还照样吊着哩！他悄悄地把手伸到老绵羊的大尾巴下面一摸，鸡毛信还照样吊着哩！最新部编版小学语文精品资料设计鬼子吃饱了，一个个摸着肚皮，进屋睡觉去了。歪嘴黑狗子叫海鬼子吃饱了，一个个摸着肚皮，进屋睡觉去了。歪嘴黑狗子叫海娃把羊赶进牲口

25、圈，然后把海娃拉进屋里。鬼子和黑狗子们抱着枪睡娃把羊赶进牲口圈，然后把海娃拉进屋里。鬼子和黑狗子们抱着枪睡在干草上，把海娃挤在最里头。在干草上，把海娃挤在最里头。海娃睡不着，他想：海娃睡不着，他想：“鬼子明天还要宰羊，要是今晚跑不掉，鸡鬼子明天还要宰羊，要是今晚跑不掉，鸡毛信可就完了。毛信可就完了。”突然，他听见外面的哨兵吼了一声：突然，他听见外面的哨兵吼了一声：“哪一个？哪一个？”有人回答：有人回答：“喂牲口的！喂牲口的！”哨兵不吭气了。哨兵不吭气了。鸡叫两遍了，海娃哪儿还躺得住。他坐起来一看，门口的哨兵正鸡叫两遍了，海娃哪儿还躺得住。他坐起来一看，门口的哨兵正打瞌睡呢。他悄悄地站了起来，踮

26、着左脚把歪嘴黑狗子的胳膊轻轻拨打瞌睡呢。他悄悄地站了起来，踮着左脚把歪嘴黑狗子的胳膊轻轻拨开，从小胡子身边跳过去，闪到了门边，又轻轻地迈过哨兵的大腿，开，从小胡子身边跳过去，闪到了门边，又轻轻地迈过哨兵的大腿，溜到了村边的路上。溜到了村边的路上。“哪一个？哪一个？”街那头的哨兵吼起来。街那头的哨兵吼起来。“喂牲口喂牲口的！的！”海娃装着大人的声音回答。那个哨兵就不理会他了。海娃走进海娃装着大人的声音回答。那个哨兵就不理会他了。海娃走进牲口圈，赶紧把老绵羊尾巴底下的鸡毛信解下来，揣进口袋里，撒开牲口圈，赶紧把老绵羊尾巴底下的鸡毛信解下来，揣进口袋里，撒开两腿就跑，一口气跑上了庄后的山梁。两腿就跑

27、，一口气跑上了庄后的山梁。最新部编版小学语文精品资料设计天亮了，海娃跑到山嘴旁边，听见前面有人吼叫。他抬头一望，天亮了，海娃跑到山嘴旁边，听见前面有人吼叫。他抬头一望，山梁那头有个鬼子拿着面小白旗，朝着海娃来回摇晃。海娃脱下身上山梁那头有个鬼子拿着面小白旗，朝着海娃来回摇晃。海娃脱下身上的白布小褂，学着鬼子的样子也来回摇晃。没想到，还真混过去了。的白布小褂，学着鬼子的样子也来回摇晃。没想到，还真混过去了。海娃转过山嘴，一口气跑到对面山顶。前面就是三王庄啦。海娃高兴海娃转过山嘴，一口气跑到对面山顶。前面就是三王庄啦。海娃高兴极了，他一屁股坐在山头上，把手伸进口袋一摸，不觉浑身打起哆嗦极了，他一屁

28、股坐在山头上，把手伸进口袋一摸，不觉浑身打起哆嗦来。鸡毛信呢？口袋里没有；赶紧脱下小褂子来找，也没有；把身边来。鸡毛信呢？口袋里没有；赶紧脱下小褂子来找，也没有；把身边的石头缝都找遍了，还是没有。海娃马上往回跑，在来的路上找。他的石头缝都找遍了，还是没有。海娃马上往回跑，在来的路上找。他一口气爬上大山梁，爬到小山嘴旁边。就在刚才摇晃褂子的地方，鸡一口气爬上大山梁，爬到小山嘴旁边。就在刚才摇晃褂子的地方，鸡毛信好好地躺在那儿呢。毛信好好地躺在那儿呢。海娃高兴极了，把信装进口袋，刚想回头跑，忽然背后有人喊叫，海娃高兴极了，把信装进口袋，刚想回头跑，忽然背后有人喊叫，原来是歪嘴黑狗子追上来了。他抓住

29、海娃，一连打了几枪托，叫海娃原来是歪嘴黑狗子追上来了。他抓住海娃，一连打了几枪托，叫海娃回去给鬼子带路。回去给鬼子带路。最新部编版小学语文精品资料设计小胡子把洋刀一挥，鬼子和黑狗子又出发了。海娃赶着羊群夹在小胡子把洋刀一挥，鬼子和黑狗子又出发了。海娃赶着羊群夹在他们中间，过了大山，来到三王庄跟前。海娃看到山上的他们中间，过了大山，来到三王庄跟前。海娃看到山上的“消息树消息树”放倒了，不用说，张连长的队伍已经知道鬼子来了。鬼子可什么也不放倒了，不用说，张连长的队伍已经知道鬼子来了。鬼子可什么也不知道，他们在沟里休息。知道，他们在沟里休息。休息够了，一队黑狗子先走，想从小路走上峁（休息够了，一队黑

30、狗子先走，想从小路走上峁（mo）去。山坡上）去。山坡上忽然忽然“轰轰轰轰”响了几声，冒起一股股黑烟，黑狗子踩上地雷了。小胡响了几声，冒起一股股黑烟，黑狗子踩上地雷了。小胡子扔下那些黑狗子不管了，他指着小路对海娃说：子扔下那些黑狗子不管了，他指着小路对海娃说：“你在前面带路，你在前面带路，皇军在后面。明白吗？皇军在后面。明白吗？”海娃远远地走在鬼子的前边。树林里岔着两条路，一条小路，一海娃远远地走在鬼子的前边。树林里岔着两条路，一条小路，一条羊道。他把羊赶上羊道。歪嘴黑狗子在底下吆喝：条羊道。他把羊赶上羊道。歪嘴黑狗子在底下吆喝：“走错了！走错了！”海海娃放开嗓子说：娃放开嗓子说：“没错！我走过

31、的。放心走吧！没错！我走过的。放心走吧！”羊道越来越陡，越羊道越来越陡，越来越不好走，鬼子走一截，停一截，远远落在后面。小胡子吼起来了：来越不好走，鬼子走一截，停一截，远远落在后面。小胡子吼起来了：“慢慢的！慢慢的！”海娃装作没听见，一步紧一步往前跑。鬼子使劲喊：海娃装作没听见，一步紧一步往前跑。鬼子使劲喊：最新部编版小学语文精品资料设计“站住！再不站住就开枪啦！站住！再不站住就开枪啦！”海娃不听他的，甩了一响鞭，拼命往海娃不听他的，甩了一响鞭，拼命往前跑。鬼子真的开枪了。海娃同羊群一起跑，可是他实在跑不动了，前跑。鬼子真的开枪了。海娃同羊群一起跑，可是他实在跑不动了，就扑倒在乱草里，放开嗓子

32、叫：就扑倒在乱草里，放开嗓子叫：“鬼子上来啦！打呀！赶快打呀！鬼子上来啦！打呀！赶快打呀！”峁上突然响起一阵阵排子枪声。海娃听到了，这是自己人的枪声。峁上突然响起一阵阵排子枪声。海娃听到了，这是自己人的枪声。他的两条腿又来了劲，爬起来拼命向峁上扑去。忽然他张开双臂，他的两条腿又来了劲，爬起来拼命向峁上扑去。忽然他张开双臂，“哎哟哎哟”尖叫一声，晕倒在乱草堆里了。一个游击队员跑过来，抱起尖叫一声，晕倒在乱草堆里了。一个游击队员跑过来，抱起了受伤的海娃。了受伤的海娃。等到海娃睁开眼睛，他看见蹲在他身边的正是张连长，连忙说：等到海娃睁开眼睛，他看见蹲在他身边的正是张连长，连忙说：“鸡毛信鸡毛信信信”

33、他的伤口疼得厉害，说着又昏迷过去了。他的伤口疼得厉害，说着又昏迷过去了。海娃又醒过来的时候，他已经躺在了暖炕上。海娃又醒过来的时候，他已经躺在了暖炕上。张连长笑眯眯地问海娃：张连长笑眯眯地问海娃：“还疼吗？还疼吗？”海娃顾不得疼，他问张连长：海娃顾不得疼，他问张连长：“这是哪里呀？这是哪里呀？”最新部编版小学语文精品资料设计张连长哈哈大笑起来。他摸着海娃的脑袋，说：张连长哈哈大笑起来。他摸着海娃的脑袋，说：“你忘了吗？昨天你你忘了吗？昨天你不是送来一封鸡毛信吗？那是你爸爸捎回来的情报。咱们的队伍根据情报，不是送来一封鸡毛信吗？那是你爸爸捎回来的情报。咱们的队伍根据情报，砸了鬼子的炮楼。多亏你这

34、个小八路！小英雄！砸了鬼子的炮楼。多亏你这个小八路！小英雄！”海娃这才记起送鸡毛信的事来。他脸红了，赶忙问：海娃这才记起送鸡毛信的事来。他脸红了，赶忙问：“缴了枪没有？缴了枪没有？”张连长说：张连长说：“缴了一大捆，都是崭新油亮的三八式快枪！缴了一大捆，都是崭新油亮的三八式快枪！”海娃高兴地说：海娃高兴地说：“那就给我一支吧！那就给我一支吧！”思考：思考：1.1.本文可以分为几部分？给各部分分别拟一个小标题。本文可以分为几部分？给各部分分别拟一个小标题。2.2.说说本文重点写的是哪几部分。说说本文重点写的是哪几部分。最新部编版小学语文精品资料设计三、精彩拓展。三、精彩拓展。同学们，今天我们学习

35、了同学们，今天我们学习了冀中的地道战冀中的地道战一课，让我们来当一一课，让我们来当一次小导游，把我们所知道的冀中地道介绍给身边的人。次小导游，把我们所知道的冀中地道介绍给身边的人。_最新部编版小学语文精品资料设计示例：示例：欢迎你来到河北省任丘参观！今天我带大家参观一个特殊的欢迎你来到河北省任丘参观！今天我带大家参观一个特殊的地方，它就是抗日战争时期留下的战争遗迹地方，它就是抗日战争时期留下的战争遗迹冀中地道。冀中的地道冀中地道。冀中的地道家家相连，村村相通。地道的式样有一百多种。地道里有大洞，有小洞，家家相连，村村相通。地道的式样有一百多种。地道里有大洞，有小洞，里面可以住人、拴牲口、搁东西

36、、作厕所等。洞里经常准备着开水、干里面可以住人、拴牲口、搁东西、作厕所等。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，而且透光、透气，人在里面可以正常生活。地道的出粮、被子、灯火，而且透光、透气，人在里面可以正常生活。地道的出口开在隐蔽的地方，有的旁边还挖了陷坑。在地道里，离出口不远的地口开在隐蔽的地方，有的旁边还挖了陷坑。在地道里，离出口不远的地方挖几个坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒；拐弯的地方有方挖几个坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒；拐弯的地方有“迷惑迷惑洞洞”，敌人误进了死道，有地雷等着他们，即便进了活道，还要过只能，敌人误进了死道，有地雷等着他们，即便进了活道，还要过只能容一个人爬过的容

37、一个人爬过的“孑口孑口”，“孑口孑口”只要一个人拿根木棒就可以守住。只要一个人拿根木棒就可以守住。地道的洞口准备着土和沙用来灭火，地道的洞口准备着土和沙用来灭火，“孑口孑口”上装着吊板用来挡住毒气上装着吊板用来挡住毒气往里透，地道跟枯井暗沟相通，敌人放的水从洞口进来，就流到枯井暗往里透，地道跟枯井暗沟相通，敌人放的水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。人在地道里也能了解地面上的情况。地面上的人发现了敌情沟里去了。人在地道里也能了解地面上的情况。地面上的人发现了敌情通过吆喝把消息传到指挥部里，地道里通过拉小铜铃的方式传递信息。通过吆喝把消息传到指挥部里，地道里通过拉小铜铃的方式传递信息。最新部编版小学语文精品资料设计