小学生合唱教学课件(DOC 9页).doc

1、小学生合唱教学课件合唱指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，常有指挥，可有伴奏或无伴奏。它要求单一声部音的高度统一，要求声部之间旋律的和谐，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。一、教学目标1、培养学生对音乐的兴趣，加深对歌唱的喜爱。2、培养学生对音乐的感受能力和鉴赏能力。3、引导学生能用科学的发声方法演唱歌曲。4、培养学生独立识谱和处理歌曲情感的能力。二、教学内容1、练声：训练学生正确的歌唱方法（包括：姿势、呼吸以及各个腔体产生共振的能力）、音量、强弱的控制及协调各声部音量的能力。2、教学曲目安排：（1）、3周-5周祖国，祖国我们爱你（2）、6周-7周小乐手（3、）8周-10周买菜（4）

2、、11周-12周火车开了（5）、13周-14周我快乐（6）、15周学做解放军（7）、16周-17周螃蟹歌（8）、18周蝴蝶3、兴趣训练根据学生表现不同定期给予参加演出比赛机会。教学对象小学初级班教学重点培养学生歌唱的姿势、呼吸、发声、吐字归韵、音准协调声音的能力及歌曲情感的处理。教学难点：掌握头声和各个腔体共鸣的运用。拓展：结合近期学习情况和小学生自身的情况指导、排练一些节目参加演出、比赛等，给幼学生锻炼成长的机会。三、教学教案第3-5周题目: 发声训练与歌曲演唱祖国,祖国我们爱你课时安排: 1课时教学课型: 实际型教学目标: 通过本次课的学习，使学生对声音状态的建立能起到复习的效果，进一步加

3、强气息的支撑练习。教学重点:1、加强和巩固气息的支撑2、进一步稳定喉头。教学难点:1、对声音状态的重新建立。2、将正确的歌唱状态运用到歌曲作品当中。教学方法: 讲授法 训练法教学过程与教学内容:一. 发声练习:1气息练习：1 3 5 1 5 3 | 1 3 5 1 5 3 | 1 |du 2. 哼鸣练习:5 4 3 2 | | | 1 3 5 3 | 1 |m _ m _3，连音练习： 5 3 1 5 3 1 | 1 |ie- - ma- -ie- ma-方法与要求:1、要求口腔和鼻腔同时吸气。2、哼鸣时先由闭口唱再过渡到开口唱。3、打开口腔根部，唱“ma”时，要求口型尽量打开。4、注意呼吸和

4、发声的协调配合，每条练习曲都是一口气唱完，中途不能换气。二. 歌曲部分 祖国,祖国我们爱你1新歌教唱 先让学生跟钢琴视唱35遍，再将难点提出着重练唱：2.艺术演唱要求：1、首先要求学生要投入到歌曲的情景当中，歌唱者就是歌中的主人公。2、语气要亲切而自然，吐字要清晰。3、声音要流畅、灵活、轻巧，要有年轻姑娘那种纯净、甜润的音色。三. 表演动作:1、小小蜡笔穿花衣，（单指向前，眼看向8、1、2点看）2、红黄蓝绿多美丽。（右手从里向外打开）3、小朋友们，多么欢喜，画个图画比一比。（做一个大拇指动作）4、画小鸟，飞在蓝天里。（用右手指向天空，唱到飞字的时候由指变兰花掌打开。）5、画小草，长在春天里。（

5、右手为兰花掌抚摸表示草在地上成长，随后扬起，表示长在春天。）6、你画太阳我画国旗（右手指前表示你画的是太阳，右手收回在胸前表示自己）7、祖国、祖国我们爱你（头向左右点，表示对祖国的热爱。）8、过门前奏（以四拍为一个登勾脚的动作，左右一个，再做小鸟式转身）9、第二段和第一段动作相同。第6-7周 题目: 声音训练与歌曲演唱教学内容：学唱二声部歌曲虫儿飞教学目标：知识目标：能用亲切、优美的声音，自信、有表情地演唱歌曲虫儿飞。技能目标：学生能专注地聆听歌曲，能初步感受合唱的效果并学唱二声部歌曲虫儿飞。情感目标：感受歌曲深情的情绪以及勾起心中美好的回忆，培养学生热爱生活，热爱大自然的感情。教学理念：合唱

6、是音准、节奏、声音均要协调统一的声乐艺术，学生刚开始接触合唱，常会出现声部之间互相干扰、跑调、比音量、声音偏高、赶节奏等不协调现象。往往搞得教师“事倍功半”，所以合唱教学一直是音乐教师最感扎手的，历年来未曾在公开课上见过上合唱课。作为辅导校合唱队的音乐教师，合唱教学我一直通过循序渐进、步步引导、十足耐心来将学生带入合唱美妙的音乐世界中，这次上课能否成功我没有把握，但我想勇于尝试、超越自己，才能使自己不断进步！教学重点：感受音乐情绪，能用亲切、优美的声音深情地演唱歌曲，培养良好聆听习惯。教学难点：1、第二声部第2、3小节，最后两小节。2、二声部合唱。教学过程：一、组织课堂二.技巧1.体会胸腔共鸣

7、:微微张开嘴巴.,放松喉头,闭合声门(声带),象金鱼吐泡泡一样轻轻地发声.或低低的哼唱,体会胸腔的震动.2.降低喉头的位置:(同上);喉部放松.3.打牙关:所谓打牙关,就是打开上下大牙齿(槽牙).给口腔共鸣留出空间,用手去摸摸耳根前大牙的位置,看看是否打开了.然后发出一些元音,如”a”.感觉感觉自己声音的变化.4.提颧肌;微笑着说话.,嘴角微微向上翘,同时感觉鼻翼张开了,试试看,声音是不是更清亮了.5.挺软腭;打一个哈欠,顺便长啸一声.三:姿势1.身体要直2.重心要稳3.上胸要开4.双肩要松5.面部自然6.精神振奋四、发声训练：用云以上方法进行发声训练。2/4（1）1 2 | 3 2 | 1|

8、（2）1 2 | 3 4 | 5 | 5 4 | 3 2 | 1 |五、节奏训练：(1) x | x| x| x|(2) x x | x x| x x | x x|六、学唱第一声部1、听听这只虫儿给我们带了的音乐，教师弹琴范唱学生静听。2、教师边唱边划旋律线，学生跟着划。3、学生小声用la模唱旋律。4、学生跟琴唱旋律。5、学生填词唱。七、学唱第二声部1、师：听听、看看，这只虫儿飞得有什么不同上下起伏多，飞得更高2、学唱模式童第一声部。3、两声部结合唱，听琴唱，老师先弹第一声部，再弹第二声部，最后两个声部一起唱。4、完整演唱。八、小结：师：同学们唱得真棒！一节课真是太短暂了，我们的童年也是一去不复返。愿大家走进大自然，让美好的记忆永远珍藏在我们心中！