小学生辩论赛策划书(DOC 25页).doc

1、-范文最新推荐- 小学生辩论赛策划书 辩论的过程一般有开始、展开、终结这三个阶段，缺少其中任何一个阶段都不是一场完整的辩论。因此，一场完整的辩论一般应由论题、立论、驳论、结辩四个部分组成。下面是小编整理的辩论赛策划书，欢迎阅读! 【小学生辩论赛策划书一】 一、活动背景： 宗旨：本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学思路，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。以做孝德少年为宗旨，关注社会问题，展现学子风范。巩固学生的专业思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。 二、活动阶段： 第一阶段 宣传发动(11月30日-12月7日) 五、六年级各班班主任组织学生

2、学习辩论赛流程，并在班内挑选选手。学生明确辩论主题后收集相关资料，做辩论准备。 第二阶段 组织实施(12月9日) 五、六年级以班为单位开展辩论比赛，推荐本班最佳辩手后在年组组队;(12月10日12月28日)进行集训。 第三阶段 辩论展示 (20xx年1月10日五年级;20xx年1月11日六年级)确定辩题后，年组小队抽签决定正反双方，在报告厅进行辩论展示。 三、活动地点： 五、比赛规则及流程 (一)时间 全场总计用时40分钟： (二)流程 1、开篇陈词 正方一辩发言 (立论) ( 3 分钟) 反方一辩发言 (立论) ( 3 分钟) (注：每方队员在用时剩余 30秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时

3、间用完时，以钟声终止发言。) 2、攻辩 (1)正方二辩向反方二辩或三辩提问;反方二辩向正方二辩三辩或提问。 (每一轮攻辩阶段为 2分钟，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。) (2 )正方三辩向反方二辩、三辩提问;反方三辩向正方二辩、三辩提问。 (每一轮攻辩阶段为 2分，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。) (注：提问、回答均简洁明确，回答方须正面回答提问方提

4、出的问题。重复提问、回避问题均要被适当扣分) 4 、攻辩小结： 正方一辩进行攻辩小结; ( 2分 ) 反方一辩进行攻辩小结。 ( 2分) (注：要针对此前所有阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际情况的背稿，否则将被适当扣分。攻辩小结阶段，在每方用时剩余 10秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。) 5、自由辩论 正反方辩手自动轮流发言。每方限时 8分钟，双方总计 16分钟。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。若某一方的选手已连续发言四次以上，其中一人未参与发言，将做扣分处理

5、。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。 (注：自由辩论阶段，每方使用时间剩余 30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒;时间用完时，以钟声终止发言。) 6、总结陈词 反方四辩总结陈词; ( 3分钟) 正方四辩总结陈词。 ( 3分钟) (注：应有针对性的对辩论会整体态势进行总结，否则将被适当扣分。每方队员在用时剩余 30秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。) 7、观众提问 每方各3分钟 观众可向正反方各提一个问题，由双方选派一名选手作答

6、。该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。 六、评判标准 1、团体部分： (1)审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。 (2)展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。 (3)辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。 (4)配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现流动的整体意识。 (5)语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。 (6

7、)辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。 (7)形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。 2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考： (1)陈词流畅，说理透彻，用语得体; (2)提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。 (3)台风与辩风。 (三)胜负判定 1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分 2、参赛四队中总计得分居高的一队取胜 3、如果得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负 4、评委的打分中去掉一个最高分，一

8、个最低分,将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分. 如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩手和最佳辩手的人选 七、评委： 五年级 六年级 八、奖项设定： 1、评出最佳团队 2、最佳辩手2人;最佳风采选手3人。 3、评出的最佳6位辩手将组成校辩论队，进一步训练。 附辩题： 五年级辩题：开卷有益/开卷未必有益 六年级辩题：养成文明的行为习惯，自律重于他律/养成文明的行为习惯，他律重于自律 【小学生辩论赛策划书二】 一、 活动目的 针对我校未成年人出现的多种困扰教育者、家长的社会问题，让广大未成年人在不断的谈、论、辩的过程中，将学生出现的多种问题通过学生辩论的形式呈现在学生面前，让同

9、学们正视自己所出现的问题。 二、比赛办法 本次辩论赛由四、五、六年级各班选送两个代表队，每队由四名辩论员、一名领队组成。辩论赛分两个阶段进行，第一阶段为分组淘汰赛,(20xx年4月29日完成);第二阶段为决赛阶段(20xx年5月6日完成)。 1、分组淘汰赛阶段(分3组) 全校共6组，抽签两两对决，选出最优秀四组进行决赛。每场比赛评出最佳辩手1名。 2、决赛阶段 (1)设奖：一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。 (2)比赛时间设在20xx学5月6日下午200开始进行。 (3)比赛有关事项到时通知，要求决赛当天三、四、五年段入围决赛班级每班派4名代表、一名带队教师，每班均派15名学生和各年段全体班

10、主任参加观摩，比赛地点设在活动室。 三、 活动目的 针对我校未成年人出现的多种困扰教育者、家长的社会问题，让广大未成年人在不断的谈、论、辩的过程中，将学生出现的多种问题通过学生辩论的形式呈现在学生面前，让同学们正视自己所出现的问题。 四、比赛办法 本次辩论赛由四、五、六年级各班选送两个代表队，每队由四名辩论员、一名领队组成。辩论赛分两个阶段进行，第一阶段为分组淘汰赛,(20xx年4月29日完成);第二阶段为决赛阶段(20xx年5月6日完成)。 1、分组淘汰赛阶段(分3组) 全校共6组，抽签两两对决，选出最优秀四组进行决赛。每场比赛评出最佳辩手1名。 2、决赛阶段 (1)设奖：一等奖1名、二等奖

11、1名、三等奖1名。 (2)比赛时间设在20xx学5月6日下午200开始进行。 (3)比赛有关事项到时通知，要求决赛当天三、四、五年段入围决赛班级每班派4名代表、一名带队教师，每班均派15名学生和各年段全体班主任参加观摩，比赛地点设在活动室。 辩论，指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到共同的认识和意见。下面是小编整理的辩论赛策划书，欢迎阅读! 【大学生辩论赛策划书一】 活动背景：在21世纪，清晰流畅的语言表达能力、人际沟通能力和敏捷的思辨能力是当代大学生走入社会必备的重要技能，为了丰富校园文化生活，推动校园文化建设，提高大学生综合素质，展现大学生社团文化风

12、采，口才协会积极响应学校号召，联合励志协会、营销协会、食品科学协会、证券协会、博爱协会、商经协会等众兄弟社团齐心协力，共同策划了XX年下半年河南商专学生社团辩论赛。 活动目的：河南商专口才协会联合等兄弟社团，积极承办河南商专社团辩论赛，旨在通过激烈精彩的辩论赛的形式，着重提高当代大学生语言表达能力、思变能力、人际沟通能力，重点培养当代大学生的进取精神、团队精神，在广交益友、促进各兄弟社团相互交流、横向联合的同时丰富校园文化生活，促进校园文化建设。 活动宗旨：关注大学生活、聚焦社会热点，交流学习，追求进步，磨砺口才，发展自我，展现社团风采。 活动对象：河南商专三十五个学生社团 一、活动流程：共分

13、为两个阶段进行。 第一阶段：初赛(十一月七日) 第二阶段：复赛(十一月十二日) 二、活动地点及人员安排：具体活动地点由社团部申请，现场人员安排由口才协会承办组织。 三、辩论赛辩论流程： 第一、立论环节(本环节6分钟) 正方一辩发言 时间三分钟 反方一辩发言 时间三分钟 第二、盘问环节(本环节6分钟) 反方二辩向正方一辩提问，回答时间每次3秒，每次提问不得超过2秒。 正方二辩向反方一辩提问，回答时间每次3秒，每次提问不得超过2秒。 由反方开始提问，被提问者只回答不反问 第三、驳论环节(本环节3分钟) 正方三辩对反方进行反驳 时间1分3秒 反方三辩对正方进行反驳 时间1分3秒 第四、攻辩环节(本环

14、节3分钟) 正反双方四辩进行对辩，每次不超过2秒，总时间为3分钟，由反方先开始。 第五、评委提问(本环节2分钟) 评委向正方(任意辩手)提问问题 回答时间1分钟 评委向反方(任意辩手)提问问题 回答时间1分钟 第六、自由辩论(本环节8分钟) 由反方开始 双方各有4分钟 第七、总结陈词(本环节8分钟) 由正、反双方四辩作总结陈词，各4分钟。 四、比赛要求 立论环节要求： 提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。 盘问环节要求： 此环节为一辩，二辩之间的对话，提问，回答和盘问小结都必须是这两者，对方一辩必须回答，其他辩手不得代替或补充。提问应接近辩题，不宜过分刁难，回答者只能回答不

15、能反问，回答应针对问题，切忌答非所问。 驳论环节要求： 此环节为各方三辩对对方的观点、问题等进行反驳的环节，在此过程中被反驳方不得发言，反驳要抓住要点，不可偏离辩题。 评委提问规则： 此环节为评委向辩手提问环节，被提问者可选任意一位辩手进行回答，不可更换辩手，回答问题要切中要点，不可反问。 自由辩论规则： (1)辩论发言必须两队之间交替进行，各用时4分钟; 【大学生辩论赛策划书二】 一、活动背景：丰富校园文化生活，加强学院人文建设，提高学生综合素质，为学生营造一种健康向上、积极进取的学习氛围，进一步提高了学生学习的兴趣，广东药学院医药信息工程学院将在1月举办第六届新生杯辩论赛。 二、活动主题：

16、 关注热点，追求真理，锻炼口才、发展自我 三、活动目的：1.提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才; 2.展示学生的青春亮丽风采; 3.提高学生会团委的组织力和凝聚力。 四、活动时间：XX年1月 五、主办单位：广东药学院医药信息工程学院 六、承办单位：广东药学院医药信息工程学院团委学生会及辩论 队 七、协助单位：医药信息工程学院辩论队。 八、活动对象：广东药学院医药信息工程学院1级学生 九、活动形式： 第一、第二轮比赛采取积分制的形式，即6支队伍打完第一轮比赛后淘汰2支队伍;第二轮比赛淘汰2支队伍并根据积分定季军，第三轮比赛，2支队伍争夺冠亚军。 十、活动流程： 1)9月25号发给新生每班一份报名

17、表(参与培训的) 2)9月28号收表并通知报名者参加1月8号的赛前培训。 3)1月8号协助辩论队组织新生参加赛前培训。 4)1月9号晚由辩论队组织每班的负责人抽辩题及正反方。 5)1月15号、16号进行第一轮比赛并抽第二轮的辩题。 地点：a2-226 时间：6:3-8：3 抽签班与班之间两两对决(三局，6队进4队) 6)1月22号进行第二轮比赛并抽总决赛辩题。 地点：a2-224 时间:6:3-8：3 抽签班与班之间两两对决(4队进2队，以积分制定季军) 7)1月29号进行总决赛并颁奖。 地点：a2-222 时间:6:3-8：3 在复赛中赢的两个班级争夺冠军。 十一、比赛流程 1. 立论 正方

18、一辩开篇立论(3分钟)，反方一辩开篇立论(3分钟) 2. 攻辩 正方二辩选择反方二、三辩进行一对一的攻辩(3分钟，双方各为1分3秒)，反方二辩选择正方二、三辩进行一对一的攻辩(3分钟，双方各为1分3秒) 3.驳论 正方一辩进行驳论小结(1分3秒) ，反方一辩进行驳论小结(1分3秒) 4.自由辩论 双方各有4分钟，双方交替发言，一方的坐下视为另一方计时的开始 5.观众提问 正反方各回答两个问题 6.总结陈词 反方四辩总结陈词(3分钟)，正方四辩总结陈词(3分钟) 十二、辩论规则 1、盘问规则 (1)每个队员的发言应包括回答与提问两部分。回答应简洁，提问应明了(每次提问只限一个问题)。 (2)对方

19、提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。 2、自由辩论规则 (1)自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。 (2)各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。 (3)在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。 (4)如果一队的时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止。放弃发言不影响打分。 辩论赛也叫论辩赛，还叫做辩论会。辩论赛的策划书怎么写呢?下面是小编整理的辩论赛策划书，欢迎阅读! 【学生辩论赛策划书一】 活动背景 二十一世纪是知识爆发的时代。我们，作为当代大学生，

20、在全球知识化浪潮面前应学会用科学的态度、创新的思维来探讨发展中的新问题。大学校园的独特环境赋予了大学生辩证的思维方式，培养了大学生明辨是非、捍卫真理的优秀品质，并不断鼓励大学生关注社会发展，使之逐步成为有责任感的高素质、高品质人才。 为了引发我院学生思想的碰撞、智慧的博弈、情感的升华，在校园形成自由讨论的氛围，促使大家在浓厚的人文气息中，尽情展现自我、挥洒激情，物流与工程管理学院分团委及辩论队策划和组织此次辩论赛，以展现我院学生的雄辩风采和壮志豪情，为院辩论队发掘优秀的辩手组成一支强大的队伍，共同交流共同进步。 一、活动目的 1、本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大

21、学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态 2、本着公平竞争，力争第一的精神，提高同学们的阅读，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力。 3、为院辩论队培养和发掘人才 二、活动主题 晓精彩生活，析时事热点，辩是非同异，论真理利害 三、活动时间 XX年1月25日XX年11月26日 四、活动对象 物流与工程管理学院大一大二学生 五、活动安排 1、时间安排 1月25 日 1月3日 全面启动宣传及报名组织 11月1日 辩论赛前培训 初赛 11月 2日 院学生会办公室抽签 11月2日- 11月 9日：各队准备 11月9日：初赛 复赛 11月 9日 第二轮抽签 11月 16 日：复赛 决赛 11月26

22、日 决赛 2、比赛须知 1)请参赛队员仔细阅读本计划书，熟悉本次赛会的日程安排及比赛规则。 2)参赛各系遵守赛会各项时间安排，如遇特殊问题，请及时与大赛负责人联系，以便协调安排，保证大赛顺利进行。 3)参赛各须严格遵守比赛的各项纪律以及规则规定，并请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。 4)比赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与活动负责人联系。 5)在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才有效。 3、比赛流程 1)主持人宣布辩论赛开始 2)讲解辩题 3)介绍

23、参赛队及其所持立场 4)介绍评委及点评嘉宾 5)比赛开始 6)评判团递交评分表，离席讨论 7)现场提问(不计入比赛) 8)点评嘉宾评析发言 9)宣布比赛结果 1)比赛结束，胜出辩论队队长抽取下一场辩题 4、赛制： 开篇立论：正方一辩立论，时间三分钟 反方一辩立论，时间三分钟 攻辩阶段：反方二辩驳论，时间两分钟 正方二辩驳论，时间两分钟 自由辩论：双方各有五分钟累计发言时间，双方交替发言 【学生辩论赛策划书二】 活动时间：待定。 活动地点：待定。 活动目的：为了丰富工程学院同学的校园文化生活，活跃学院的学习生活氛围，开拓大家思想，提高同学的综合素质，培养和发掘辩论人才。 活动布置：教室的座位是参

24、加观摩的同学和观众，台上设两排辩论桌椅(正方和反方各一排)和一排评委座椅。 活动对象：工程学院大一同学联赛胜出的4个辩论小组。 活动流程： 1. 自我介绍 双方互相简单自我介绍，评委简单自我介绍。 正反两方每组4名辩论成员，正方反方互相握手，分别坐左右两排桌椅。 由评委宣布辩论主题，开始后，双方进入陈词环节。 2. 互致陈词 正方一辩陈词，时间3分钟。 反方一辩陈词，时间3分钟。 说明：当时间剩余半分钟时计时员举黄牌(上标剩半分钟)示意，时间结束时计时员鸣哨示意结束，选手必须结束陈词。 3. 攻辩 正方二辩提问，选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间一分3秒。 反方二辩提问，选择反方二辩或三辩

25、进行一对一攻辩，时间一分3秒。 正方三辩提问，选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间一分3秒。 反方三辩提问，选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间一分3秒。 正方一辩进行攻辩小结，2分钟。 反方一辩进行攻辩小结，2分钟。 说明：每轮提问没有次数限制，每次提问不超过1秒每次回答不超过2秒(不允许反问)，每轮提问及对方回答时间共1分3秒，本阶段无黄牌示意，时间结束停止提问或回答。 4. 自由辩论 双方累计用时8分钟，首先由正方任意一名辩手开始发言，然后由反方任意一名辩手发言，双方辩手依次轮流发言，不可一方辩手连续发言，当双方时间剩余半分钟的时候计时员鸣笛，并举黄牌示意，时间结束时计时员举红牌提示

26、，自由辩论结束。 说明：如有一方时间仍有剩余可以继续陈述自己的观点，也可以放弃，放弃不影响最后结果。 5. 陈词总结 首先由反方四辩作总结陈词，时间4分钟;然后有正方四辩作总结陈词，时间4分钟。当时间剩余半分钟时计时员鸣笛，并举黄牌示意，当用时结束时对方计时员举红牌示意，陈词结束。 活动细节： 综合印象分(满分1分) l 语言和表达(5分) 声音洪亮，清晰 普通话标准，平仄语调适中 表达得体，无脏话和与话题无关的语言 语言表达流畅 最低分42分 l 团体配合，临场反应(5分) 合作能力强，团队精神强，协作能力强 主题观点自始至终贯彻到位，中心把握强 守和谐自然衔接 最低分42分 按辩论阶段评分(满分2分) l 陈词(3分) 准确把握辩题内涵和外延 立论精确到位，材料充足准确 对所持立场能多层次、多角度理解 语言流利，具有一定文采 论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解 最低分22分 l 攻辩(4分) 提问抓住对方要害，问题简单明了 回答直面问题，有理有据 注重针对辩题正面交锋 表达自然流，口齿伶俐清楚。声音洪亮 最低分32分 l 攻辩小结(2分) 最低分12分 25 / 25