最新部编版小学语文五年级上册课件：17-松鼠.ppt

1、17 17 松鼠松鼠导入一导入一导入二导入二导入一导入一返返 回回 你认为松鼠可爱吗？你想和这样的松鼠你认为松鼠可爱吗？你想和这样的松鼠交朋友吗？那就快走进课文，一起了解更多交朋友吗？那就快走进课文，一起了解更多关于松鼠的知识吧。关于松鼠的知识吧。导入二导入二返返 回回形状像耗子，形状像耗子，活动像猴子；活动像猴子；生活在森林，生活在森林，忙着摘果子。忙着摘果子。猜谜语猜谜语松鼠松鼠 布封布封（1707178817071788），），十八世纪法国博物学家、作十八世纪法国博物学家、作家，从小爱好自然科学。家，从小爱好自然科学。主要作品：主要作品：自然史自然史。作者简介作者简介 朗读课文，疏通生字

2、词。说说朗读课文，疏通生字词。说说课文是围绕哪一句话来写的。课文是围绕哪一句话来写的。初读课文初读课文 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。驯良，很讨人喜欢。外型特征外型特征性格特征性格特征松鼠松鼠 驯良驯良 清秀清秀 矫健矫健 玲珑玲珑 歇凉歇凉 做窝做窝 分杈分杈 苔藓苔藓 狭窄狭窄 勉强勉强 圆锥形圆锥形 梳理梳理字词学习字词学习松松鼠鼠 驯良驯良 清秀清秀 矫矫健健 玲珑玲珑 歇歇凉凉 做窝做窝 分分杈杈 苔苔藓藓 狭狭窄窄 勉勉强强 圆圆锥锥形形 梳理梳理驯驯矫矫歇歇藓藓勉勉狭狭杈杈锥锥窝窝请将生字按结构分类。请将生字按结构分类。滑滑 拾拾

3、狭狭 勉勉 梳梳鼠鼠 秀秀 玲玲 珑珑 歇歇上下结构上下结构左右结构左右结构半包围结构半包围结构独体字独体字秀、窝秀、窝玲、珑、玲、珑、歇、滑、歇、滑、拾、狭、拾、狭、梳梳鼠鼠勉勉缝缝fnfn（）fnfn（）缝隙缝隙 她的手很巧，把这些布料她的手很巧，把这些布料缝（缝（fnfn）合得看不出一点合得看不出一点缝（缝（fnfn）隙。隙。缝合缝合矫健矫健锐利锐利驯良驯良蛰伏蛰伏警觉警觉p 动物冬眠，潜伏起来不食动物冬眠，潜伏起来不食不动；借指蛰居。不动；借指蛰居。p 和顺善良。和顺善良。p（刃锋等）尖而快。（刃锋等）尖而快。p 对危险或情况变化的敏锐对危险或情况变化的敏锐感觉。感觉。p 强壮有力。强

4、壮有力。朗读课文，说一说：读完课文朗读课文，说一说：读完课文后，你知道了有关松鼠的哪些特征。后，你知道了有关松鼠的哪些特征。课文解读课文解读生活生活习性习性性格性格特征特征行为行为特征特征外形外形特征特征 它们面容清秀，它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。矫健，四肢轻快。p 读课文第一自然段，说读课文第一自然段，说说松鼠长什么样子？说松鼠长什么样子？面容面容清秀清秀身体身体矫健矫健四肢四肢轻快轻快外形外形特征特征惹人喜爱惹人喜爱 玲珑的小面孔，衬上一条玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，漂亮。它们的

5、尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。巴底下歇凉。尾巴形状尾巴形状尾巴功能尾巴功能 它们常常直竖着身子坐着，它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。不像四足兽了。表现出松鼠的可爱、乖巧。表现出松鼠的可爱、乖巧。比喻比喻生活生活习性习性行为行为特征特征外形外形特征特征性格性格特征特征 松鼠不躲藏在地底下，经常在高处松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，活动，像飞鸟一样像飞鸟一样住在树顶上，满树林住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。里跑，从这棵树跳到

6、那棵树。只喜只喜欢住在高大的老树上。欢住在高大的老树上。活动范围：高大的树上活动范围：高大的树上性格性格特征特征p 读课文第二自然段，说读课文第二自然段，说说松鼠有什么性格特征？说松鼠有什么性格特征？活泼活泼可爱可爱 它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。活动时间：喜欢晚上活动活动时间：喜欢晚上活动驯良驯良活动范围：高大的树上活动范围：高大的树上生活生活习性习性外形外形特征特征性格性格特征特征行为行为特征特征 松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十

7、分警觉的它们是十分警觉的动作是那样敏捷，一棵动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。p 读课文三、四自然段，说读课文三、四自然段，说说作者是怎样介绍松鼠的说作者是怎样介绍松鼠的行为特征的？行为特征的？行为行为特征特征动作轻快、敏捷动作轻快、敏捷爬树技巧高超爬树技巧高超 松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。秋日储备冬粮秋日储备冬粮冬日寻找食物冬日寻找食物聪明聪明可爱可

8、爱 松鼠的窝通常搭松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，在树枝分杈的地方，又干净又暖和。又干净又暖和。又干净又暖和又干净又暖和聪明勤快，选址精心聪明勤快，选址精心把苔藓压紧，踏平把苔藓压紧，踏平先先搬来一些小树枝，交错着放在一起搬来一些小树枝，交错着放在一起再再用一些干苔藓编扎起来用一些干苔藓编扎起来然后然后p 说一说：松鼠是怎样搭窝的。说一说：松鼠是怎样搭窝的。聪明聪明机灵机灵 窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在

9、窝里。在窝里。p 松鼠的窝是什么样子的？松鼠的窝是什么样子的？设计巧妙、聪明勤快设计巧妙、聪明勤快外形外形特征特征性格性格特征特征行为行为特征特征生活生活习性习性 松鼠通常一胎生三四个。松鼠通常一胎生三四个。p 读课文第五自然段，说读课文第五自然段，说一说：作者介绍了松鼠一说：作者介绍了松鼠的哪些生活习性。的哪些生活习性。生活生活习性习性 小松鼠的毛是灰褐色的，过小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。毛颜色深些。生育生育换毛换毛 它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。身上总是光光溜溜、干干

10、净净的。光光溜溜光光溜溜 干干净净干干净净 形象地表现了松鼠形象地表现了松鼠爱干净的特点。爱干净的特点。读下面的句子，与课文相应的内容相读下面的句子，与课文相应的内容相比较，体会表达上有什么不同。比较，体会表达上有什么不同。松鼠每年春、秋季换毛，年产仔松鼠每年春、秋季换毛，年产仔2 23 3次。次。一般在一般在4 4、6 6月产仔较多。月产仔较多。这个句子用了列数字的说明方法，表达这个句子用了列数字的说明方法，表达直观却略显生硬、枯燥。课文中相应的内容直观却略显生硬、枯燥。课文中相应的内容在准确说明的前提下，表达上更生动、形象，在准确说明的前提下，表达上更生动、形象，更具趣味性。更具趣味性。p

11、 课文中作者对松鼠的描写对你有什么启发？课文中作者对松鼠的描写对你有什么启发？作者把松鼠写得这么鲜活，离不开认作者把松鼠写得这么鲜活，离不开认真细致的观察。我们在日常生活中也要养真细致的观察。我们在日常生活中也要养成这样的好习惯。成这样的好习惯。写一写写一写p 不光松鼠可爱，其他小动物也非常不光松鼠可爱，其他小动物也非常可爱。用几句话来描述一下你喜爱可爱。用几句话来描述一下你喜爱的小动物吧！的小动物吧！小白兔浑身毛茸茸的，远远看去像一小白兔浑身毛茸茸的，远远看去像一团棉花。两只红红的眼睛像是红宝石一样团棉花。两只红红的眼睛像是红宝石一样闪闪发光。它的两只长长的耳朵，平时总闪闪发光。它的两只长长

12、的耳朵，平时总耷拉在头上，一旦有任何风吹草动就会机耷拉在头上，一旦有任何风吹草动就会机警地竖起来。警地竖起来。外形特征外形特征性格特征性格特征生活习性生活习性 聪明伶俐聪明伶俐惹人喜爱惹人喜爱面容清秀面容清秀 身体矫健身体矫健四肢轻快四肢轻快 尾巴上翘尾巴上翘漂亮漂亮行为特征行为特征活动范围活动范围 树上树上活动时间活动时间 夜晚夜晚驯良驯良行动行动 轻快敏捷轻快敏捷搭窝搭窝 精心考究精心考究乖巧乖巧洁净洁净松鼠松鼠板书设计板书设计梳理全身梳理全身 在地球这一大家庭中，还有很多和在地球这一大家庭中，还有很多和松鼠一样惹人喜爱的小动物，它们都是松鼠一样惹人喜爱的小动物，它们都是我们大家庭的一员。

13、让我们珍爱自然，我们大家庭的一员。让我们珍爱自然，珍爱生命，与它们和睦相处吧！珍爱生命，与它们和睦相处吧！课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸拓展一拓展一拓展二拓展二拓展一拓展一返返 回回 你知道松鼠是怎你知道松鼠是怎样储存食物过冬的吗？样储存食物过冬的吗？一起来看看吧！一起来看看吧！与动物有关的歇后语与动物有关的歇后语1.1.老鼠钻进风箱里老鼠钻进风箱里两头受气两头受气2.2.秋后的蚂蚱秋后的蚂蚱蹦跶不了几天蹦跶不了几天3.3.骑驴看唱本骑驴看唱本走着瞧走着瞧拓展二拓展二返返 回回1.1.给下列生字组词。给下列生字组词。鼠鼠 _ 秀秀 _ _ 玲玲 _歇歇 _ _ 窝窝 _ _ 滑滑 _拾拾 _

14、 _ 狭狭 _ _ 勉勉 _随堂练习随堂练习松鼠松鼠清秀清秀玲珑玲珑歇凉歇凉做窝做窝光滑光滑收拾收拾狭窄狭窄勉强勉强2.2.阅读课内片段，然后填空。阅读课内片段，然后填空。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。宽敞、足够坚实。这段话用这段话用“先先再再然后然后”的句式介绍了松鼠搭窝的的句式介绍了松鼠搭窝的_，表现，表现了窝的了窝的_、_、_、_。过程过程宽敞宽敞坚实坚实舒适舒适安全安全3.3.拓展阅读。拓展阅读。马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。三字经三字经【译文译文】在动物中有马、牛、羊、鸡狗在动物中有马、牛、羊、鸡狗和猪，这叫六畜。这些动物和六谷一样本和猪，这叫六畜。这些动物和六谷一样本来都是野生的，后来被人们渐渐驯化后，来都是野生的，后来被人们渐渐驯化后，才成为人类日常生活的必需品。才成为人类日常生活的必需品。1.1.熟读课文，会认、会写课文中的生字。熟读课文，会认、会写课文中的生字。2.2.说说自己最喜欢的小动物是什么。仔说说自己最喜欢的小动物是什么。仔细观察并进行定向观察与描写。细观察并进行定向观察与描写。课后作业课后作业