1、布布 谷谷 教学目标教学目标 1.学习三拍子歌曲，并用自然、柔和学习三拍子歌曲，并用自然、柔和 的声音演唱歌曲。的声音演唱歌曲。 2.培养大家感受、表现歌曲的能力。培养大家感受、表现歌曲的能力。 3.渗透热爱大自然、热爱美好生活的渗透热爱大自然、热爱美好生活的 教育。教育。 布谷鸟体形大小和鸽子相仿布谷鸟体形大小和鸽子相仿,但较细但较细 长，上体暗灰色长，上体暗灰色,腹部布满了横斑。脚有腹部布满了横斑。脚有 四趾四趾,二趾向前二趾向前,二趾向后。飞行急速无声。二趾向后。飞行急速无声。 芒种前后，几乎昼夜都能听到它那宏亮芒种前后，几乎昼夜都能听到它那宏亮 而多少有点凄凉的叫声，叫声特点是四而多少
2、有点凄凉的叫声，叫声特点是四 声一度声一度“布谷布谷，布谷布谷”、布谷布谷，布谷布谷”、 “快快割麦“快快割麦!快快割麦快快割麦!”、“快快播谷！、“快快播谷！ 快快播谷快快播谷!”所以俗称布谷鸟。所以俗称布谷鸟。 布谷鸟布谷鸟 布谷鸟布谷鸟 布谷布谷!布谷布谷!在林中唱在林中唱, 让我们唱吧让我们唱吧,让我们跳吧让我们跳吧, 你的歌声你的歌声,多么美妙。多么美妙。 布谷布谷!布谷布谷!不停地唱不停地唱, 歌声穿过田野和村庄歌声穿过田野和村庄, 歌唱生活多么美好。歌唱生活多么美好。 二二 找春找春 天天 三三 唱春唱春 天天 一一 听春听春 天天 四四 画春画春 天天 完整聆听完整聆听布谷布谷
3、 你还能从哪里找你还能从哪里找 到春天？到春天？ 演唱演唱布谷布谷 发挥自己的想发挥自己的想 象能力，创作象能力，创作 一幅春天意境一幅春天意境 图图 1 1、你喜欢这首乐曲吗？、你喜欢这首乐曲吗？ 2 2、你在乐曲中仿佛听到了什么声音？你能告诉大家、你在乐曲中仿佛听到了什么声音？你能告诉大家 吗？吗？ 乐曲以轻快、活泼的节奏和清新、流畅的旋律描绘了一乐曲以轻快、活泼的节奏和清新、流畅的旋律描绘了一 幅生机盎然的春天的景象，婉转的模仿杜鹃的叫声和轻幅生机盎然的春天的景象，婉转的模仿杜鹃的叫声和轻 松的三拍子节奏，形成了温和、迷人的气氛。松的三拍子节奏，形成了温和、迷人的气氛。 春天，布谷快乐地歌唱，告诉我们春天，布谷快乐地歌唱，告诉我们 春天来了。同学们想一想，除了布谷给我春天来了。同学们想一想，除了布谷给我 们报春外，你还能从哪里找到春天？们报春外，你还能从哪里找到春天？
