小学安全管理专项整治行动实施方案(DOC 11页).docx

1、构筑理想课堂，建设高效课堂，推进有效教学。上学期，我们围绕有效教学框架的应用，研讨了预习作业与教学目标，为全县小学英语教师提供了较好的参考。本学期，小学安全管理专项整治行动实施方案为贯彻落实上级主管部门安全工作有关文件精神，为了保证学校不出安全事故，现决定开展学校安全管理专项整治工作，特制定本实施方案。一、指导思想和工作原则以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持“一保安全，二保稳定，三保教学”的工作原则，坚持预防为主、标本兼治的工作方法，逐步建立健全适应教育事业发展的学校安全工作长效机制，保证教育事业和谐、健康、持续发展。二、专项整治目标、全面消除校园内各项安全隐患

2、。2、实现学校的零犯罪率。3、进一步净化校园及周边环境。4、进一步提高学生、学生家长及社会对学校安全工作的满意度。三、专项整治内容（一）全面消除校园内各项安全隐患、对学校的教学楼、办公楼、食堂、厕所、围墙、运动场各种体育设施从检查、签定、报告、排除等四个环节进行认真彻底的清查，存在安全隐患的应予以拆除。2、各室玻璃窗有无破碎，室内教育、教学设备吊挂是否牢固安全。3、学生寝室门窗是否牢固、床铺有无松动。4、室内外开关、电线是否老化、破损、裸露；有无私拉电线、私用电器现象5、教学楼、办公楼楼外护栏是否牢固。6、各楼疏散通道、楼梯有无指示标志和火灾应急照明灯。在疏散通道、楼梯、安全出口外设置的铁栅栏

3、是否牢固可用，有无影响安全疏散和应急救援。7、灭火设备是否按规定设置、有效。8、学校灶房燃气储存是否安全。9、各类体育设施是否牢固安全。0、学校门卫是否严格执行进出制度，外来客人是否实行登记、报告制度。1、学校食堂食品的采购、加工、储存、运输和销售等环节是否严格的控制和管理，有无变酶、变质及违禁食品，饭菜是否烧熟烧透；生熟食品是否分类、分开存放。2、有无学生健康档案，对有器质性疾病的学生是否予以高度关注。（二）净化校园及周边环境、学校门卫、宿舍、食堂、广播室、厕所有专人管理、安全卫生。2、教室桌椅、黑板、讲台是否整齐完备，电源、插座、窗帘、采光、照明设施齐全，钉挂整齐统一。3、校园内有花坛、校

4、园文化长廊。4、教育教学和师生活动的运动场地，室外器材设施维护维修及时，使用安全。5、校园无杂草杂物、无积水、水泥地面无尘土。室内外窗明几净，地面清洁，无污迹、积灰、*。校舍天天打扫，校园无卫生死角。6、建立周一和重大节日升挂国旗制度；有适应学校规模的宣传橱窗，班班有黑板报，展示内容或陈列作品及时更换；广播室、校园网定期利用，德育展室、少先队活动室建立使用制度，活动效果明显。各专用教室和有关场所，规范悬挂伟（名）人画像、格（名）言等。7、学校在教学楼大厅、主通道等适当位置设立办学思想、育人目标、校训、校风、教风、学风等宣传牌。学校围墙内外适当粉刷标语或教育性图画，设置内容健康、富有教育意义的标

5、语牌，引导、规范师生行为，体现学校特色。8、建立校务公开制度，制定教师、学生管理常规，重视师生的过程管理并有原始记录。有适合学校实际、内容全面、权重分布合理的教师评价方案，体现素质教育原则。教学、德育、安全、体育、卫生等工作有制度，有管理，有检查，教师教学行为规范。9、尊师爱生，友爱互助，言谈文明，举止文雅。间操、集会行动迅速、秩序安静，集体场合注重礼仪，互谦互让。（四）加强安全教育，实现学校零犯罪率、把对学生的安全教育工作纳入思想政治工作的一项重要内容，强化德育工作，负责领导和指导班主任加强对学生进行安全教育，增强学生的安全防范意识和自救自护能力。2、重视学生的心理健康、生理卫生教育，注重心

6、理疏导，帮助学生克服因各种原因造成的心理障碍，把安全事故消灭在萌芽状态。3、开展形式多样的师生安全教育工作，加强校内文体活动或集体活动的安全监督工作，健全师生外出参加社会实践活动的管理制度。4、协调好与聘任法制副校长和本校门卫的关系，加强整治校园及周边治安秩序；结合普法教育活动，加强学生的法制观念。5、加强对差生的思想转化工作，建立后进学生帮教制度，尽量防止本校学生违法违规现象的产生。6、加强对学生会工作的领导，指导学生干部开展学校安全、综治工作，增强学生自治能力。7、设立学校安全信息报告信箱，加强学校、社会、家庭的联系，改善学生的生活环境，严厉打击校内危害学生安全的帮派组织，保护学生的合法权

7、益。四、专项整治工作步骤及时间（一）排查摸底阶段（8月20日9月1日）学校各部门、处室、班级要按照全面消除校园内各项安全隐患的内容，广泛发动师生员工，大力宣传学校安全管理专项整治工作的重要性和必要性。采用专人排查摸底与广大师生共同参与排查摸底相结合，全面、彻底消除校园内各项安全隐患。（二）集中整治阶段（9月1日11月1日）学校各部门、处室、班级根据上阶段查出的校园内各项安全隐患，集中进行整治，能立即整改的，必须立即整改，一时无法整改的，落实责任人、整改期限和整改措施，并在整改期间采取可靠的措施，确保安全；对各单位自身无法解决的，上报学校由学校统一解决，学校不能解决的，通过上级有关部门和当地政府

8、协调解决。五、领导机构与责任分解（一）学校安全管理专项整治行动领导小组：组长：张XX副组长：陈XX成员：相关处室负责人、班主任及科任教师“一岗双责”责任分解表校长：张宏波，负责学校的全面安全工作，负责传达上级有关学校安全工作精神，检查并督促有关责任人做好相关安全工作，及时总结安全工作中的成绩与不足，提出安全工作的要求。政教副校长：陈孔茹，拟订学校安全工作计划、拟订学校与各处室签定的安全目标责任书、负责学校定期综合性安全检查工作、组织开展各类安全教育活动、安全演练活动、安全培训活动、制定各种安全预案、参与学校周遍环境治理工作、负责处置学校安全类、事故灾难类、公共卫生类、自然灾害类等突发公共事件、

9、迎接局年度安全工作目标考核、评价学校各班级的安全工作、负责学校安全档案的整理工作。教学副校长：吕XX，负责落实学校教学规范，切实减轻学生过重学业负担，负责教育和监督教职工严格遵守职业道德和工作纪律，不得侮辱、殴打、体罚学生。负责及时处理在教学过程中师生出现的不安全行为和安全隐患。确保教学设备、教学器材和场地的安全使用，教室和实验室器材的安全使用。后勤副校长：李XX，指导督促学生认真搞好内务，每天定时不定时检查并做好记录。教育学生自觉讲究卫生，宿舍内、床上等物品整洁，放置有序。指导学生做好宿舍内通风换气。每晚清点学生就寝，发现情况及时处理和报告，并作好记录。发挥工会组织在校园安全文明工作中的监督

10、作用。协助党组织摸清学校内部人员的不稳定因素，做好记录、访谈及上报工作。政教主任：赵东峰，负责对学生课外活动、教室内外、运动场所的活动、安全监督，负责师生安全教育，督促班主任加强对学生思想品德、法纪和安全教育，落实安全检查制度，按照处理程序处置突发事件、安全隐患。负责学校组织的各种集会和活动的安全防范工作。处理体罚或变相体罚学生事件。教导主任：张XX，制定大型教师教研活动安全应急预案，加强过程安全监管，学校文化课调研考试的安全管理，负责业务范围内的其他安全工作。总务主任：负责制定、完善、落实学生食堂安全职责，严禁采购“三无”食品和腐烂变质食品。执行水源检测、食品留样、持证、消毒等制度。2、负责

11、校舍、楼道（梯）、食堂、厕所、课外活动场所、体育设施等硬件设施的安全隐患检查、排除；负责学生宿舍内外设施的安全维修；负责师生的用水、用电安全管理，对有安全隐患的水电设施及时排除。办公主任：检查指导学校电教设施安全用电工作、处置网络与信息安全类突发公共事件、学籍管理工作，调查上报学校因人事工作引起的安全和稳定问题，负责业务范围内的其他安全工作。班主任：按照学校要求对学生进行全面系统的安全教育，及时召开安全主题班会，及时了解迟到、早退、缺席学生的原因并做好记录，通知家长并报告学校。每天最少检查一次教室内外有无不安全因素，一经发现，及时解决。对学生在校内发生的疾病或其他危险情况，要立即组织抢救，并及

12、时报告学校，通知家长，对有特殊体质、特定疾病或生理、心理异常以及其他不良行为的学生，要做好安全信息记录，幷将情况通报相关科任老师。对有特殊体质、特异疾病的学生在安排体育、劳动、集会等活动时要予以照顾。科任教师：科任教师在学校安全工作领导小组的指导下开展安全工作，自觉接受教务处对安全工作的指导、监督和检查。整顿课堂秩序，严肃课堂纪律。对迟到、早退、缺席的学生认真做好记录，并及时通报班主任。放学时要组织学生排队放学，学生全部离校方可离岗。六、工作要求（一）切实加强专项整治行动的组织领导和协调合作这次专项整治行动时间紧、任务重、要求高、难度大。为确保这次专项整治行动取得实效，学校成立安全管理专项整治

13、行动领导小组，负责我校安全管理专项整治行动的组织实施工作。本着“谁主管、谁负责”的原则，各责任人和相关部门要增强工作的责任感和紧迫感，确保专项整治行动的顺利进行。（二）突出重点，务求实效。结合我校的实际，本次专项整治工作的重点为排查整改校园安全设施、设备；消除火灾隐患；提高学生自救自护意识与能力、全面清理教职工队伍和学校食品卫生安全工作五个方面。有关部门责任人要把握原则，仔细、彻底，务求实效。（三）标本兼治，注重学校安全管理的长效机制。这次专项整治行动要着重发现解决我校安全管理中存在的薄弱环节和突出问题，力求不留死角，不存隐患。由于安全管理的动态可变性，靠一次集中整治难以长久有效，因此，希望各

14、负责人、各部门要特别注意标本兼治，把专项整治中的好经验、好做法固定下来，坚持下去，并不断完善我校安全综治工作的长效机制，把我校办成人民群众放心和满意的学校。XX年8月28日在餐饮单位实施卫生监督公示制度，向社会公示食品卫生监督结果，有助于消费者及时、准确、便捷地了解餐饮单位的卫生状况，维护消费者的知情权、监督权和选择权，做到知情消费；同时有助于引导餐饮业经营单位自律诚信经营，促进其加强自身卫生管理，提高餐饮业卫生管理水平我们向着理想课堂，追求高效有效，减少低效无效负效，有效推进区域课改三小研究：发现小现象，研究小问题，提出小策略；集思广益，为教师搭建交流学习研讨的平台，为广大教师提供更优质的教学资源和便捷的教学服务