1、台湾女作家 琦君让我们让我们用心地用心地去读课文，读准去读课文，读准生字生字，读，读通通课文课文，读到喜欢的地方可以多读几遍。，读到喜欢的地方可以多读几遍。并思考以下问题：并思考以下问题：傲雪而立的梅花寄托着外祖父对傲雪而立的梅花寄托着外祖父对祖国的无尽思念，祖国的无尽思念，那么，香气迷人的桂那么，香气迷人的桂花又让作者想起了什么呢？花又让作者想起了什么呢？探究新知探究新知一：感受桂花雨迷人的香一：感受桂花雨迷人的香 桂花树的样子桂花树的样子笨笨的，不像梅树笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开那样有姿态。不开花时，只见到满树花时，只见到满树的叶子；开花时，的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻仔细地在树
2、丛里寻找，才能看到那些找，才能看到那些小花。小花。可是桂花的香气，太迷人了。作者为什么就是喜欢桂花？用课文里的句子来回答 请同学们默读课文，找出请同学们默读课文，找出文中描写桂花香的句子。文中描写桂花香的句子。（1）可是桂花的香气，太迷人了。）可是桂花的香气，太迷人了。（2）桂花盛开的时候，不说香飘十里，）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不至少前后十几家邻居，没有不浸浸在桂花香在桂花香里的。里的。（3）全年，整个村子都）全年，整个村子都浸浸在桂在桂花的香气里。花的香气里。（1）可是桂花的香气，）可是桂花的香气，太迷人了。太迷人了。（2）桂花盛开的时候，）桂花盛开的时候，不
3、说香飘十里，至少前后十几不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不家邻居，没有不浸浸在桂花香里在桂花香里的。的。（3）全年，整个村子都）全年，整个村子都浸浸在桂花的香气里。在桂花的香气里。桂花盛开的时候，不说香桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家飘十里，至少前后十几家邻居，没有不邻居，没有不浸浸在桂花香在桂花香里的。里的。全年，整个村子都全年，整个村子都浸浸在桂花的香气里。在桂花的香气里。桂花，真叫我魂牵桂花，真叫我魂牵梦萦梦萦。桂子花开香十里桂子花开香十里美美”但是，在作者的记忆里难以忘但是，在作者的记忆里难以忘怀的仅仅是桂花的香味吗？你认怀的仅仅是桂花的香味吗？你认为更重要的是什么？
4、用课文中的为更重要的是什么？用课文中的原话回答。原话回答。于是，我又想起了在故乡童年于是，我又想起了在故乡童年时代的时代的“摇花乐摇花乐”，还有那摇落，还有那摇落的阵阵桂花雨。的阵阵桂花雨。文中还有哪些句子文中还有哪些句子具体具体描描写了写了摇花乐摇花乐和和桂花雨桂花雨？（1）这下，我可乐了，帮大）这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。人抱着桂花树，使劲地摇。（2）摇啊摇，桂花纷纷落下）摇啊摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。来，我们满头满身都是桂花。（3）我喊着：）我喊着：“啊！真啊！真像下雨，好香的雨啊！像下雨，好香的雨啊！”此刻，我们也都浸在此刻，我们也都浸在香气四香气四溢溢
5、的桂花香里了！摇啊摇啊，桂的桂花香里了！摇啊摇啊，桂花落下来了，落在你的肩上，落花落下来了，落在你的肩上，落在你的手上在你的手上同学们，睁开眼同学们，睁开眼睛，你仿佛看到了什么？睛，你仿佛看到了什么？请赶请赶紧写下来吧！紧写下来吧！这里的桂花再香，这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的也比不上家乡院子里的桂花。桂花。于是，我又想起了在于是，我又想起了在故乡童年时代的故乡童年时代的“摇花乐摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。还有那摇落的阵阵桂花雨。桂花，真叫我桂花，真叫我魂牵梦萦魂牵梦萦。我总是不能忘却旧事，我一辈子最爱我总是不能忘却旧事，我一辈子最爱写的就是故乡，亲人，朋友，花草树木。写的就是故乡，亲人，朋友，花草树木。这魂牵梦萦的故土，这难以割舍的童年，这魂牵梦萦的故土，这难以割舍的童年，倘若都能一一地收藏起来，藏在记忆的倘若都能一一地收藏起来，藏在记忆的花园里，我想那一定是一朵朵常开不败花园里，我想那一定是一朵朵常开不败的花。当我们想起来的时候，会觉得很的花。当我们想起来的时候，会觉得很温馨，那我们收获的不仅仅是花朵的芬温馨，那我们收获的不仅仅是花朵的芬芳，更是美丽的人生。芳，更是美丽的人生。
