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1、小猪佩奇儿童故事课件小猪佩奇儿童故事课件目录目录0101020203030404盘古开天的故事盘古开天的故事机智的小鸡机智的小鸡小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴闻鸡起舞的故事闻鸡起舞的故事盘古开天的故事盘古开天的故事第一节第一节相传，在很久很久以前，天和地是混合在一起的，像一个黑暗混沌的大圆球，大圆球里面一团漆黑，什么都看不见。有一个叫盘古的小娃娃就住在这里面。盘古在里面睡了很久很久，做了很多很多美丽的梦。一天，盘古睡醒了，他使劲眨眨他的大眼睛。咦，怎么什么都看不见呢？为什么和梦里的世界不一样呢？盘古感到好闷呀，怎么才能离开这一团黑暗呢？盘古在黑暗里到处摸呀、找呀，希望能找到点儿有用的工具。哈哈，他终

2、于摸到了一把斧头！盘古拿起斧头，用尽力气向周围砍起来。大圆球太坚固了，盘古累得满头大汗。不知道过了多少天，大圆球终于被砍出了一条小裂缝，有一道亮光从缝隙射进来。盘古高兴极了！盘古用手抓住裂缝两边用力地撕，把大黑球撕成了两半。黑球里清澈的一半往上升，变成了天；混浊的一半则向下降，变成了地。盘古看到周围变了样，非常开心，他快乐得跳起舞来。突然，他感到一阵剧烈的震动，原来，天和地还没有完全分开，正在往一起合拢。盘古可不想再回到那个黑漆漆的世界里，他灵机一动，想出了一个好办法。盘古站直了身体，用自己的双手撑起天，双脚则稳稳地踏住地。现在，天和地又慢慢地分开了，盘古总算松了口气。可是，他刚把手拿开，只听

3、“咔”的一声，天和地又开始往一起合。为了不让天和地再合到一起，盘古努力站直身体，用双手向上托着天，双脚则向下用力踩住地。他每天长高一点儿，天和地的距离就更远一点儿。后来，盘古不断地长高，长成了巨人。终于有一天，天和地都完全固定了。盘古终于可以休息一会儿了。他慢慢地躺下，闭上眼睛，微笑着睡着了，又做起那些美丽的梦。盘古实在太累了，他睡了一年又一年。最后，他的身体和大地连在了一起。他呼出的气飞上了天空，变成一朵朵白云和一阵阵微风，他的呼噜声变成了轰隆隆的雷声。盘古的两只眼睛，变成了天空中的太阳和月亮；身上一滴一滴的汗水，变成了闪烁的小星星。他的身子变成了陆地，手和脚变成了山脉。他身体里流动的血液变

4、成了河流和湖泊，浓密的头发变成了森林，牙齿和骨头变成了各种宝石和金属。这就是盘古梦见过的世界，它多么美丽呀！盘古在睡梦里，开心地笑着。机智的小鸡机智的小鸡第二节第二节一条凶恶的大坏狼抓了一只鸡鸡说：狼先生，你可不能吃我啊！为什么？狼问道。你肚子痛跟我有什么关系？因为我现在肚子痛得好厉害！我刚才不小心把农药吃进了肚子，中了毒。你要是吃了我，你也会中毒的！啊，是这样吗？那我只好不吃你了！唉，算我今天倒楣！狼说完，便很不甘心地走开了。小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴第三节第三节于是，小壁虎对燕子说：“燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗?”燕子说：“不行呀，我飞的时候，要用尾巴控制方向呢。”小壁虎告别了燕子，决定继

5、续去借尾巴。一天，小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎慌忙逃跑，一使劲儿，尾巴挣断了。没有尾巴多难看啊！小壁虎难过极了。小壁虎伤心地爬到屋檐下，他看见燕子在空中摆着尾巴飞翔，眼睛一亮：“我可以借条尾巴呀！”小壁虎沿着墙壁向下爬的时候，看到一只小老鼠摆动着尾巴向上爬。小壁虎说：“老鼠哥哥，您的尾巴借给我行吗？”小老鼠说：“这可不行，我爬行的时候需要尾巴帮忙。”小壁虎说声“再见”，然后继续向远方爬去。小壁虎刚爬到小河边，看到河面上冒出一串水花，他走近一看，原来是小鱼在河里摇尾巴呢。小壁虎说：“小鱼姐姐，您的尾巴借给我行吗？”小鱼说：“真对不起，我要用尾巴拨水呢。”小壁虎一点都不灰心，又

6、向前爬去。小壁虎沿着树干向上爬，他听到“嗒嗒嗒嗒”的声音，抬头一看，原来是啄木鸟在捉虫子呢。小壁虎说：“啄木鸟先生，您的尾巴借给我行吗？”啄木鸟说：“不行呀，你瞧，我要用尾巴支撑身体呢。”小壁虎点点头，继续向前爬去。小壁虎爬呀爬，爬到草地上。草地上马儿在奔跑，尾巴扬起来，真神气！小壁虎冲着一匹正在吃草的马儿说：“马大哥，您的尾巴借给我行吗？”马儿说：“不行呀，我跑的时候，要用尾巴保持平衡；我停下来的时候，要用尾巴驱赶蚊子和苍蝇。”小壁虎借不到尾巴，又累又难过，他想回家了。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地大叫起来：“我长出一条新尾巴啦！我的尾巴是最棒的！”小壁虎默默

7、地往家里爬去，一边爬一边想：“大家的尾巴都那么有用，我借不到尾巴了，怎么办呢？”一回到家，小壁虎就钻进妈妈怀里，把借尾巴的事告诉了妈妈。闻鸡起舞的故事闻鸡起舞的故事第四节第四节晋代有一位的将军，名叫祖逖。他文韬武略，忠心爱国，是一位倍受尊敬的人。可是，祖逖小时候却是个淘气的孩子。他不爱读书习武，整天只喜欢到处去玩。祖逖长大后，看见国家衰落，连年征战，百姓的日子非常艰苦。但是，他力量微薄，学问又浅，什么忙也帮不上。为了能改变国家的现状，祖逖开始发奋读书，认真学习，从书中汲取了丰富的知识，学问大有长进。祖逖还经常去当时的首都洛阳，向有学问的人请教。认识他的人都说：“祖逖将来会是国家的栋梁。”在祖逖

8、24岁的时候，有人推荐他去做官，但他觉得自己的学问还不够，就没有答应，而是继续努力读书。祖逖有个好朋友叫刘琨，他和祖逖一样，都希望早日平定战乱，让国家强大，让百姓过上好日子。两个人每次在一起谈论国家大事，都会不知不觉谈到很晚，就在一张床上休息。第二天早上，他们又会一起练剑习武，为将来报效祖国做好准备。一天半夜，祖逖在睡梦中听到鸡叫声，便爬起来对刘琨说：“公鸡在叫我们起床，现在就去练剑怎么样？”刘琨欣然同意了。从此以后，祖逖和刘琨约定，每天听到鸡叫声就起床练剑。不管刮风下雨，不管酷暑严冬，从来没有间断过。功夫不负有心人，经过长期的刻苦练习，祖逖与刘琨都成为既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗的文武

9、全才。闻鸡起舞的故事告诉我们：只有通过坚持不懈的努力，才有可能获得成功。我们要向祖逖和刘琨学习哟！好好学习！好好学习！长期发展进程中，中国国画还受到其他民族和国家绘画不同程度的影响。其中，受西方油画的影响要比受印度绘画的影响更大。但是，中国国画的民族特色并未因此荡然无存，而是在交流互鉴中更好保持了自身的生命力和艺术魅力。再看文学，鲁迅的狂人日记，名字来自俄罗斯作家果戈里的同名小说，但内容是中国人的灵魂和精神。世界文学作品中这样的例子也屡见不鲜，如英国诗人拜伦的曼弗雷德，显然受到德国文学家歌德浮士德影响，但作品中并没有一点德国精神，而是洋溢着英国精神。文化的民族性又和文化的世界性息息相关、相辅相

10、成。从文化发展史来看，它们是一对同生共长的属性，呈现对立统一的辩证关系。对此，许多思想家都有过论述。经过漫长的历史发展，人类社会形成多种多样的文化。这些文化既是不同民族创造的文化成果，又是人类文明的共同成果。推动不同文化交流互鉴，无疑可以让各国人民享受到更为丰富多彩的精神生活。（摘编自吴元迈文化在多样性基础上交流互鉴）（摘编自吴元迈文化在多样性基础上交流互鉴）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A人类文化，自上古时期发展至今，始终保持着多样与交融相结合的态势。B中华文明与东、西方不听文明的每一次碰撞，都有力推动了中华民族的进步。C受外来文化影响，中国绘画从内容到形式都发生变化

11、，但民族特色依然保存。D文化的民族性和世界性相互排斥又息息相关，表现为对立统一的辩证关系。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A作者开篇引述古代先贤关于文化多样性的见解，目的在于引出自己的主张。B选文以人类文化发展中交流的广泛性，来论证文化交流互鉴对人类进步的意义。C选文以尊重文化多样性为前提，逐层深入地论证了有关文化交流互鉴的观点。D鲁迅和拜伦的事例，旨在证明文化的交流互鉴只会使本民族的精神更加彰显。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A如果世界各民族间文化交流互鉴缺失，人类文化的繁荣是不可能真正实现的。B文明的交流互鉴，不仅能丰富各国人民的精神生活，也将推动大同社会的到来。C只有讲究方法，民族文化才不会在交流互鉴中失去特色，背离自身发展的需要。D只有以开放的心态推动文化交流互鉴中国文化才能始终保持旺盛的生命力。