1、粉刷匠粉刷匠 粉刷匠粉刷匠是一首风趣、活是一首风趣、活 泼的波兰儿童歌曲，四二拍。泼的波兰儿童歌曲，四二拍。 歌曲只用了五个音，由四个歌曲只用了五个音，由四个 规整的乐句构成。后三个乐句节规整的乐句构成。后三个乐句节 奏完全重复第一乐句节奏，四个奏完全重复第一乐句节奏，四个 乐句的旋律也只是在第一乐句的乐句的旋律也只是在第一乐句的 旋律基础上，作出完全重复或变旋律基础上，作出完全重复或变 化重复，但却生动地刻画出小小化重复，但却生动地刻画出小小 “粉刷匠”的性格特征。“粉刷匠”的性格特征。 通过由五个唱名（do、re、mi、 fa、sol）组成的短小严整的一段体 式，轻松风趣的旋律与幽默诙谐的
2、歌 词相结合，生动形象地表现了小粉刷 匠劳动时喜悦心情以及忘我劳动的精 神。 小朋友，看看老师粉刷房子时的动作请你们给小朋友，看看老师粉刷房子时的动作请你们给 我的刷子配上声音，先瞧瞧我的刷子配上声音，先瞧瞧老师是怎么给我老师是怎么给我 的刷子配声音的？（刷的长，配上“唰”的的刷子配声音的？（刷的长，配上“唰”的 节奏；刷的短，配上“唰的”的节奏：节奏；刷的短，配上“唰的”的节奏： -） 唰唰 唰唰 唰唰 唰唰 唰唰 唰唰 唰唰 唰唰 唰唰 唰唰 唰唰 唰唰 24拍 特点：一强一弱有规律的交替出现形成对比明显的节 拍感，具有明快、有力的特点。结合速度的变化常可以表现 激昂、有力或热情、欢快等情
3、绪。 节奏训练 ： 我要把那新房子刷得很漂亮 哎 呀 我 的 小 鼻 子 哎 呀 我 的 小 鼻 子 变 呀 变 了 样 变 呀 变 了 样 小朋友们我们学 习了很多好听的 音色音色和多种多样 动感的节奏节奏，那 你们能认出它们吗？ 贴画记歌词 我是一个( ),粉刷本领( ), 我要把那( )刷的很( ), 刷了( )又刷( ), ( )飞舞忙 , 哎呀我的 ( )变呀变了样. ) 粉刷匠 我 是 一 个 粉 刷 匠 粉 刷 本 领 强 我 要 把 那 新 房 子 刷 得 很 漂 亮 刷 了 房顶 又 刷 墙 刷 子 飞 舞 忙 哎 呀 我 的 小 鼻鼻 子 变 呀 变 了 样 你们唱的真好听
4、，我们请一位你们唱的真好听，我们请一位 小朋友来当粉刷匠，给大家表小朋友来当粉刷匠，给大家表 演一下好吗，我们请一位男生演一下好吗，我们请一位男生 给大家表演粉刷匠是怎么粉刷给大家表演粉刷匠是怎么粉刷 新房子的，请一位小女生来为新房子的，请一位小女生来为 大家演唱一下好不好大家演唱一下好不好 ？ 粉刷匠的小鼻子为什么会粉刷匠的小鼻子为什么会 变了样啊？变了样啊？ 你怕吗？你怕吗？ 刚才我们学粉刷匠用自己刚才我们学粉刷匠用自己 的小手干了一一件了不起的小手干了一一件了不起 的事情，分享到了劳动带的事情，分享到了劳动带 来的快乐。看得出我们小来的快乐。看得出我们小 朋友都有一双巧巧手，真朋友都有一双巧巧手，真 是样样事情都会做是样样事情都会做。咱们咱们 劳动要不怕脏不怕累，因劳动要不怕脏不怕累，因 为劳动可是一件最光荣的为劳动可是一件最光荣的 事情事情 。 粉刷匠除了可以粉粉刷匠除了可以粉 刷房屋以外还可以刷房屋以外还可以 粉刷什么？粉刷什么？ 下节课告诉老师好下节课告诉老师好 不好？不好？
