人音版（五线谱）一下音乐 第3课 演唱-数鸭子-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：201dc).doc

1、 1 音乐教案歌表演数鸭子 小学人音版一年级下册 教学目标： 1、能完整、准确，有感情地演唱歌曲数鸭子。 2、能为歌曲进行创编，体验合作学习的乐趣。 3、通过歌曲教学，诚劝少年儿童，珍惜时光，好好学习。 教学重点：能完整、准确地演唱歌曲，准确视唱休止符。 教学难点：根据歌曲旋律创编歌词. 教学准备：课件，打击乐器,卡片等。 教学课时：一课时 教材分析： 数鸭子是一首有五乐句构成的一段体歌曲，C 大调，4/4 拍，歌曲以“数鸭子”的形式劝少年儿童珍惜时光，好好学 习。歌曲第一乐句旋律主要在主和弦的三个音上进行，显得 明亮而热烈。第二乐句节奏显得密集且旋律向下进行，赋予 歌曲以活泼的情绪。第三乐句

2、是第一乐句的变化重复，强化 了音乐主题。第四、五乐句出现了歌曲的最高音，第五乐句 是第四乐句的变化重复且歌词完全重复，突出了歌词内容， 曲首的念白和第三乐句中的休止符的加入及衬词“咕嘎”的 运用，使歌曲显得生动活泼而有风趣。 教学设计： 整个教学过程分五个大的环节进行： 课前： 综合训练 （听力、 声音、动作）1、导入：认识鸭子。2 节奏教学（四分休止符） 3、学唱歌曲。4、拓展延伸。5、课堂小结：分享快乐 教学过程 课前准备： 师生交流。(为学生创造了轻松愉快的气氛。) 2 1 综合训练（听力、练声、动作） 导语：小朋友们，耳朵有什么作用呢？ 小朋友们说得真好，耳朵能听各种各样的声音。现在，

3、老师来 考考小朋友们的耳朵灵不灵。 2.师：请你跟我这样做:5 5 5 - 5 4 3 2 1 -（猫.鸡. 鸭子） 喵 喵 喵 喵喵 喵喵 喵 （练声是每一个歌唱者的必备基本功之一， 好的练声方法能为 后面的歌唱状态做好铺垫。动物们的叫声就是一种好的练声方 法，此环节也紧扣课题来进行教学。） 一.导入(认识鸭子)。 导语：今天，老师把一群群活泼可爱的鸭子，请进了我们的课 堂。让我们走进鸭子的乐园，去看一看鸭子长什么样？再来听 一听它们的叫声。 要求：1、看一看鸭子长什么样？ 2、听一听它们的叫声 二节奏教学 导语： 刚才有哪位小朋友，注意到有多少只鸭子？ 今天我们就一起来数鸭子（板书课题）

4、（一）、学习节奏（渗入四分休止符的知识）板书节奏。 导语 ：小朋友们，你们认识它们吗?哪个小朋友会念这条节奏？ x x x x xxxx x x xxxx xx xx x 0 x 0 xxxx xx xx xxxx x x x xx x xxxx x 0 x 0 师：用你们喜欢的动物叫声来叫一叫 。 三.学唱歌曲 （一）、学习歌词。 出示歌词 师：把你们刚学会的节奏用到歌曲中来，（师生一起拍节奏） 师：简单介绍歌词（第一段和第二段） 导语：伸出你们漂亮的小手，我们一起来读读这些“字宝宝”。 要求：1、师生一起用手指着读歌词。 2、读的时候要有节奏感。 （二）、学唱歌曲 1、初听歌曲 3 师：现

5、在，让我们一起去听听其他小朋友是如何数鸭子的，拍起 你们灵巧的小手 要求：a、听听其他小朋友是如何数鸭子的？ b、老爷爷说了哪些话？ c 、用体态语言为歌曲打节奏。 2、哼唱旋律 要求：用小鸭子的叫声小声模唱旋律。 3、唱一唱。（教师根据学生唱的情况边唱边纠正） 要求：（1）用活泼、稍快的声音跟着琴声唱一唱。 （2）注意休止符的应用。 4、抽学生唱，检验学习情况。（适当的唱几句） 5.歌表演：合作表演唱 要求：a、将学生分成两个大组。 b、一组用打击乐器为歌曲伴奏，另一组边唱边表演。 c、轮流交换表演唱。 四.拓展延伸。 要求：1、先想一想，生活中除了数鸭子，还可以数什么？ 2、根据数鸭子的旋

6、律来创编歌词。 3、和身边的小朋友交流一分钟。 4、把你的歌声和大家一起分享。 例如：来到( ),看见（ ），大家快来数一数， （ ），（ ），（ ）真呀真多呀，数不清到底多少 （ ），数不清到底多少（ ）。 五、课堂小结(分享快乐)。 师：今天，我们和小鸭子们过了一节愉快的音乐课，小鸭子们要老 师告述大家：你们都是聪明可爱的孩子，要珍惜时光，好好学 习，祝你们学习快乐！让我们用掌声谢谢小鸭子们的祝福吧！ 最后，让我们乘着歌声的翅膀，和小鸭子们告别。 教学反思: 数鸭子是一首通俗易懂的儿童歌曲,歌曲以“数鸭子”的形式 劝少年儿童珍惜时光， 好好学习。 让学生学有所悟.我生长在农 村,家门前有一

7、天小河,爸爸养了许多的鸭子,我放学之后就去 4 放养鸭子,对鸭子的生活习性了如指掌,一群群鸭子成了我的伙 伴,所以这堂课我上起来轻松自如.开始导入带领玉溪一小的小 朋友们一起走进我的家乡,去看一看我爸爸真实的赶鸭子画面. 渗入生活常识:红灯停绿灯行,教学休止符, 以多种教唱方式培 养学生的自主学习能力,解决教学重点.在歌表演这个环节,体 现了小朋友们自主.团结合作的能力,有唱有跳有乐器表演,快 快乐乐学习.在会唱的基础上拓展延伸知识点,突破了教学难点, 最后的课堂小结,升华了知识点:劝少年儿童珍惜时光，好好学 习。整堂课围绕小学音乐课堂五二三高效模式,教学思路清晰, 重难点突出,从学生的兴趣爱好出发,教学设计简单明了,教师 教的轻松,学生学得愉快,美中不足的就是普通话欠缺,在以后 的教学中我会慢慢提高,由于受比赛时间的限制,教学的知识面 广度不够,人无完人,这样的比赛促进了我专业知识的成长,我 会取他人之长补自己之短.