1、各族小朋友在一起各族小朋友在一起教学设计教学设计 教学目标：教学目标： 1、学会并能背唱歌曲各族小朋友在一起 。 2、能创编简单动作表演唱。 教学重、难点教学重、难点 1、清晰、准确的演唱歌曲。 2、 用歌、舞的形式表演歌曲各族小朋友在一起 。 教学教学过程过程： 一、导入一、导入 ： 师：师：我们的国家有多少个民族？ 学生：56 个。 师师：你们说得对。我们中国有 56 个民族，虽然有着各自不同的风俗习惯，但各个民族的 小朋友都是我们的好朋友。现在就让我们来聆听一首歌曲各族小朋友在一起动画。 二、 各族小朋友在一起学习歌曲二、 各族小朋友在一起学习歌曲 1、感受歌曲。 提问：歌曲的情绪是怎样
2、的？歌曲的速度是较快还是较慢？ 聆听音频各族小朋友在一起范唱。 学生边听边徒手用“ X ”的节奏，模仿演奏三角铁的动作为歌曲伴奏。 提问：歌曲中唱了什么？ 学生自由回答 教师总结，并要求学生再次欣赏时模仿其它乐器演奏的动作伴奏。 2.学习歌词。 演示各族小朋友在一起歌词节奏谱例，带学生分句节奏法读歌词。 学生随教师按节奏分句读歌词之后完整练习读词。 教师钢琴伴奏， 学生完整随琴读 歌词。 提问：读歌词的过程中，哪些地方老师弹了多个音，你却读了一个字？ 学生回答乐谱中音符上面有连线的地方。 再次教师钢琴伴奏，学生按节奏读歌词，验证是不是这样。 教师总结：这些连音线有的叫圆滑线，有的叫延音线。 圆
3、滑线下可以有多个音，演唱时这些音唱一个字，延音线只连接两个音，演唱时多个 音唱一个字，就是把这个字延长。学生复述并再次跟琴完整读歌词。 3.歌曲学唱。演示各族小朋友在一起歌曲谱例，听唱法分句教唱。 学生分句学唱歌曲。教师完整范唱，学生张嘴不出声音为教师配口型（默唱） 。 教师评价总结，再播放歌曲时，请同学们轻声演唱。 欣赏： 播放音频各族小朋友在一起 范唱， 学生轻声完整演唱歌曲。 教师评价并总结， 学生集体用自然的声音完整演唱歌曲。 各族小朋友在一起乐器伴奏。 三、歌曲表现三、歌曲表现 这首歌曲中唱到各族小朋友们在一起唱歌跳舞。 播放视频：彝族舞蹈视频及藏族舞蹈视频。学生观看舞蹈片段并模仿其中简单的动作。 四、四、课堂课堂小结小结 今天我们学习了歌曲各族小朋友在一起 ，希望同学们能像歌中所唱的一样，团结友 爱，幸福的共同成长。 教学反思教学反思： 学生掌握了本首歌的反复记号用法，明确了歌曲的演唱顺序，达到了预期的教学效果！
