人音版（五线谱）一下音乐 第3课 演唱-数鸭子-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：c14df).doc

1、小学一年级音乐数鸭子教学设计小学一年级音乐数鸭子教学设计 教学目标教学目标 1、引导学生能以歌声、动作来表达自己热爱生活，热爱自然风光，喜爱小动物的情趣。 2、引导学生聆听和演唱数鸭子，感受不同音乐表现的不同动物的形象及场景。 3、认识四分休止符，并学会简单节奏训练。 教学重点教学重点: :用清晰的吐字、稳定的速度来演唱用清晰的吐字、稳定的速度来演唱 教学难点：富有表情的表现小鸭子，认识休止符，明白它的意思是停一拍教学难点：富有表情的表现小鸭子，认识休止符，明白它的意思是停一拍 教学准备：多媒体课件、鸭子头饰教学准备：多媒体课件、鸭子头饰 教学过程：教学过程： 一、组织教学一、组织教学 1、

2、进教室问好以后， 小朋友们今天开心吗？播放乐曲， 学生与教师一起做热身动作。 （音 乐律动游戏:幸福拍手歌） 2、导入：小朋友你们周末的时候会做些什么呢？ 3、师：那你们喜欢在天气好的时候和爸爸妈妈出去郊游吗？（生自由讨论） 师： 【谜语导入】今天老师还带了一位神秘的朋友，它很想请大家和它一起去到它的家乡 玩呢，你们想不想去呢?你们猜猜看它是谁？ 二、谜语引入课题二、谜语引入课题 扁扁 嘴巴 大大 脚，身披 一身 金衣 裳， 走起 路来 两边 摇，下到 水里 像小 船。 师：揭示谜底 师：我们一起跟小鸭子去它的家乡看看，好不好？好啦，我们看一看小鸭子的家乡，观 察一下。 1、小鸭子家乡有些什么

3、呢？孩子们，你们看啊，门前有条河，小河上有座桥，桥上有一 个漂亮的小女孩和一个小男孩正赶着鸭爸爸、鸭妈妈、鸭宝宝准备去河边游泳呢。 （说到这，老师想问问小朋友们夏天到了，天气越来越热了，我们能不能自己一个人去 游泳啊？对了，我们也要向小鸭子学习，要在爸爸妈妈的陪伴下才能去，还要注意安全哦） 【师】：好了，小女孩孩看到小鸭子游的特别开心还唱起了歌，你们听听看她唱了些什 么. 播放歌曲数鸭子 板书：数鸭子 初听歌曲：孩子们你们刚刚听到的这首好听的歌就是我们今天要学习的歌曲，板书课题 三、三、柯尔文手势发声练习柯尔文手势发声练习 唱歌之前，我们一起做个开声小练习唱歌之前，我们一起做个开声小练习，练练

4、我们的小嗓子。我们来复习一下，练练我们的小嗓子。我们来复习一下我们的柯尔我们的柯尔 文手势文手势。全班一起做全班一起做复习，请一位做的好的同学上来带领着做。复习，请一位做的好的同学上来带领着做。 二、新课教授初听歌曲 1. 学习歌词：好了小朋友们，我们一起来看看歌词，试着大声朗读。 2. 孩子们，你们听老师这样来念（根据节奏谱慢念，手随节奏谱移动） 3. 师：孩子们，你们想不想试一试呢？我们看看我们的歌词宝宝你们有什么发现吗？ 4. 咦、我们的儿歌被什么框起来了？（格子） 5. 那我们看看这首儿歌是几几拍？(四四拍)一个格子为一个整体代表一拍，那么有的格 子里有两个字的就要念快一些。 6. 师

5、:来，老师念第一句，孩子们你们模仿 7、等一等，老师有个问题，小女孩一直唱难道不累吗？鸭宝宝一直游难道也不累吗？ 对了那你们找一找它在哪歇一下呢?（引出空格休止符）对了，空格子代表空，“0”它 就像就和我们生活中的红灯一样，遇到它我们就要喊停啦！在音乐中呢，它叫做休止符， 这是我们今天认识的新朋友。(四分休止符) 【师】提问：歌曲中有一个我们今天认识的新朋友，你们来找一找。 （四分休止符） 一 共有多少个？（6 个）遇到休止符应该怎么办？可以用哪些动作表示休止符？开动你们 的小脑筋想一想（拍手） 师：好了，我们一起按照节奏来读一读，注意有休止符的地方哦。（最后一句没有休止 符提醒） 师:小朋友

6、念得真好! 三、三、学唱学唱 1、你们想不想唱一唱试一试呢？、你们想不想唱一唱试一试呢？ 2、学唱歌曲、跟琴教唱，老师唱谱，学生唱词。 3、完整的演唱，小朋友们唱的真好。老师给这段歌词编了好看的手指舞动作，你们想不 想试一试呢？ 4、分组表演。 5、你们的表演太精彩了，老爷爷都被你们的歌声和舞蹈吸引过来了。 6、我们打开课本瞧一瞧老爷爷是怎么说的？ 7、看课本读词（白胡子老爷爷、)小结：爷爷告诉我们要按时上学、认真学习， 取得好成绩。 8、师：上了年纪的老爷爷应该怎样走路怎样说话的？ 9、学唱第二段。 a、师弹琴（教唱第二段） b、按节奏朗诵歌词 c、学唱 2、好了，我们现在一起把这首歌的两段

7、歌词一起来唱一唱。（分组，以一名同学为例， 这边的同学站起来）女生唱第一段，男生唱第二段，念白部分拍打节奏边读） 四、四、完整演唱歌曲，带有感情的。完整演唱歌曲，带有感情的。 六、创编歌词河里除了鸭子，还有其他什么动物？看看，你能不能像数鸭子那样唱一唱 呢？ 1、闭上眼睛看看老师把谁请来了？青蛙怎么叫呢？我们来试一试把有鸭子的地方换成 青蛙，出示青蛙卡片，进行数青蛙创编。 【师】：同学们表现的这么好，老师决定给你们一份小惊喜？让我们带上小鸭子一起表 演吧。 2、分组表演。唱后让学生互评和教师评， 四、四、课堂小结课堂小结 五、五、好了，小朋友们，小鸭子游玩结束要回家了，小朋友也和老师一起度过了快乐的一好了，小朋友们，小鸭子游玩结束要回家了，小朋友也和老师一起度过了快乐的一 节课，希望回家以后把这首歌唱给自己的爸爸妈妈听，这节课到这就结束啦，再见节课，希望回家以后把这首歌唱给自己的爸爸妈妈听，这节课到这就结束啦，再见!