1、 课题 雁群飞 课型 综 合 课 课时 1 教 学 目 标 1、能够用自然优美的声音和流畅的动作，表演歌曲雁群飞 。 2、找出歌曲中相同的部分并唱准音高. 3、通过学唱歌曲，体会朋友之间有爱团结、亲如兄弟的美好情谊。 教 材 分 析 这是一首单乐段六乐句的抒情歌曲， 旋律优美。 第一、 二乐句呈示主题， 第三、四乐句强化主题，描写雁群团结一致，一齐前飞的状态。第五、六乐 句的旋律完全重复了第一、二乐句，但寓意得到了升华，歌词赞美了少年儿 童友爱团结，亲如兄弟的美好情谊。 重点 能够用自然优美的声音和流畅的动作，表演歌曲。 难点 找出歌曲中相同的部分并唱准音高。 教具 课件、钢琴 教 学 过 程
2、 师 生 活 动 设 计 意 图 一、组织教学： 随音乐律动。 二、导入 1、提问： 猜谜语导入新授课题目 大屏幕出示大雁图片大雁在飞。 2、介绍大雁习性 三、学唱歌曲雁群飞 1、发声练习 2、师范唱，学生听歌曲内容、情绪。 师：今天我们就来学习一首有关于大雁的歌曲雁群 飞 。请听老师为你们范唱歌曲，同学们仔细听歌 曲里都唱了些什么？歌曲的情绪是什么样的？ 生：雁群飞、不分离、哥哥弟弟 出示歌词。 情绪：抒情优美。 3、按节奏读歌词。 在音乐声中学生轻声跟老师按节奏读歌词。注 意“好像我，哥哥弟弟，相亲相爱不分离”的节奏 读准确。 4、跟范唱学唱。 5、找出歌曲中旋律相同的地方 引导学生找出歌
3、曲中音高和节奏相同的乐句。 在律动中熟悉歌曲旋 律 1：长音练习 1 2 3 4 5- 小猫怎样叫？ 5 4 3 2 1- 瞄瞄瞄瞄瞄 2：短跳音练习 1 2 3 4 555- 我是一只小青蛙 5 4 3 2 1- 呱呱呱呱呱 。 6、完整表演演唱 四、创编表演 几名同学上前表演雁群飞，其余同学在座位上演唱。 五、小结 通过这节课学习雁群飞 ，我们知道了大雁飞行的时 候是成群结队的，非常地团结，那同学们这对你有什么样的 启发呢？在对待你身边的同学我们应该怎么做呢？ 帮助学生掌握音高 情感态度 板书设计： 雁群飞 1=bE 稍慢，抒情 节奏练习：XX XX X- 1 2 3 4 5- 课后反思： 整节课的情感态度贯穿始终，起到了润物细无声的作用，在课堂上教学目标得 到了充分体现，在创编部分应让学生自主创编，教师应只起到引导的作用，在教学 时语言应加强艺术性。
