1、雁群飞 教学目标：教学目标： 1、 过学唱充满感情的歌曲雁群飞，感受家的温暖。 2、 在欣赏美的歌曲旋律中感受亲情的可贵。 3、 用自然、好听的声音演唱歌曲。并用体态和声音去体验抒情与活 泼两种不同情绪的歌曲。 教学重点：教学重点： 用自然、好听的声音演唱歌曲。 教学难点：教学难点： 用体态和声音去体验抒情与活泼两种不同情绪的歌曲。 教学过程教学过程 一、情景导入 1、听雁群飞的音乐进入音乐室。老师做三拍子的动作，如：移 动重心“飞”双手高飞，向下飞，边转边飞。跪蹲飞等。为歌曲表演 做准备。 2、表扬几位飞得好的同学，并请他们示范表演大雁飞的动作。 3、师生谈话：你知道大雁吗？通过课件展示几副
2、大雁图片，老师提 示这是大雁， 一种喜欢飞翔的候鸟。 讲一讲大雁的故事及大雁的常识。 二、寓教于乐 1、听音乐模仿大雁飞的动作，感受音乐。 2、用“la”跟着音乐哼唱旋律。 3、读歌词。 （1） 在音乐声中,轻声跟着老师按节奏读歌词.注意“好像我，哥哥 弟弟，相亲相爱不分离”的节奏,读准确。 （2） 老师读上半句，学生读下半句。 4、师生比一比唱歌词。看看是老师唱得好，还是学生唱得好。 5、找出旋律相同的两句，用不同的图形或字母表示出来，如：ABA。 6、比较雁群飞和数鸭子两首歌曲在情绪上的不同。数鸭 子 是一首热情而活泼的歌曲， 而 雁群飞 是一首优美抒情的歌曲。 三、创造表现 1、分小组进行简单的动作创编，注意表现出歌曲中的相同与不同。 2、个别组汇报表演。 3、教师与学生一起评一评。 四、总结鼓励 师：今天的音乐课同学们的表现很好，希望继续努力！ 五、拓展延伸 音乐有对比才美。我们今后要从从音乐的情绪、节奏、速度、去 把握音乐，还要主动创编动作去表现音乐。
