1、 教学目标教学目标 1.通过活泼、富有弹性的声音演唱两只小象。 2.了解和感受三拍子的韵律感。 重、难点重、难点 1.能用活泼、富有弹性的声音演唱歌曲，能大胆积极地参与表演。 2.三拍子韵律的体验。 教法、学法教法、学法 听唱教学法 教、学具准备教、学具准备 课件 象头饰 教教 学学 过过 程程 教学环节教学环节 教教 师师 活活 动动 学生活动学生活动 设计意图设计意图 一组织教学： 二，学习歌曲 三活动拓展 四课堂小节： 1. 师生问好 2. 导语:欢迎小朋友进入音乐课堂！ 今天老师给 小朋友带来一个动物朋友，猜猜它是谁？ 猜谜：四根柱子走得慢，两只耳朵象蒲扇 鼻子长长可以卷，尖尖门牙露在
2、外。 3. 提问你对象了解多少？ 4. 欣赏小象提问:乐曲中出现几次象的叫 声？并模仿小象的叫声。 1. 观看象图片初听歌曲两只小象感受三拍 子的韵律 2. （课件：学习四三拍) 3.节奏练习：3/4 xx x x |xx x 0|用节奏读歌词 4 复听歌曲，学生轻声哼唱。学唱歌词。 5.随琴接龙唱：师唱词，生唱：哟罗罗 生唱词，师唱：哟罗罗 6 歌曲处理：提醒生歌曲每小节第一拍要唱得强 一些， 衬词 呀字不要唱得过重或时值拖太长。 介绍打击乐器，并用打击乐器为歌曲伴奏， 创编歌词 随琴演唱自己创编的歌曲。 今天我们学习了歌曲两只小象 ，创编了歌词 表达对小象得喜爱。小象师我们的朋友，我们应 该爱护保护动物。 学生猜谜 （畅所欲言， 自 由回答) 学生随师感受 节奏 学生创编歌词 板书设计板书设计 音乐知识：四三拍 3/4:以四分音符为一拍，每小节有三拍 强弱关系：强 弱 弱 1 2 3
