1、 勃拉姆斯教案 设计意图： 本课教学运用新课标中的新理念，以审美为核心。注重学生 的内在感受， 提高学生对音乐的理解和兴趣， 并运用于生活之中。 教学目标： 1 学习歌曲摇篮曲 ，并能有感情的演唱。 2 指导学生用有气息支撑的连音唱法和以柔和，甜美的音色，舒 缓恬静，安逸的情绪学唱这首世界著名的艺术歌曲，感受歌曲柔 情，真挚的母爱，扩大学生的音乐视野。 3 欣赏 感受有关“母爱”有关的艺术作品，引发关注与思考。 教学重难点： 1通过对歌曲的欣赏和展开的系列活动，让学生体验亲情，分享 亲情艺术之美， 懂得感谢父母养育之恩， 激发同学们对 “真， 善， 美”的追求。 2 引导学生用“轻，暗，柔”的
2、声音演唱这首歌曲。 3 附点节奏唱法，节拍的强弱处理； 4 体验不同地域的摇篮曲的音乐情绪，感知其音乐要素； 教学过程： 1 导课及作者介绍 同学们我们小的时候， 最幸福的不过是在妈妈的怀里， 听着优美的摇篮曲甜甜的入睡了，母爱是伟大的，父 爱亦是如此。世界上所有的父母都是一样的，不同的 只是妈妈嘴里哼唱的摇篮曲而已，同学们，你们听过 的，了解过的，熟悉的摇篮曲有几首呢-好，今 天我们来学习德国作曲家勃拉姆斯的 摇篮曲 ， 让我 们回到童年，请大家闭上眼睛，感受一下勃拉姆斯用 音乐为我们描绘了一幅什么样的画面。 （听一遍音乐） 首先，让我们先来了解一下作者勃拉姆斯。 2 了解摇篮曲的创作背景。
3、介绍歌曲的结构，这 首歌曲表现的情绪非常温馨，静谧，表现了妈妈对宝 宝的无限柔情，引导学生用有气息支撑的连音唱法和 柔和，甜美的声音演唱。 3 对比和聆听东北摇篮曲的区别，并分析总结摇篮曲 的特点。 归纳总结： 1 通过大家的演唱和表演，让我们感到大家与妈妈之 间的爱是多么浓厚，母亲的恩情就像温暖的阳光，无 时无刻的照耀着我们，为了我们，母亲付出了许多许 多。当你们还在襁褓之中，躺在摇篮里，母亲一边哼 唱摇篮曲，一边哄你们睡觉，那种情景多么温馨，甜 美， 让我们在回忆回忆妈妈眼角的皱纹， 忙碌的身影。 其实不仅是母爱伟大，父爱也同样伟大。父爱是含蓄 的，深沉的，最不轻易表达的。希望同学们可以怀着 感恩的心来对待父母。 最后， 让我们来欣赏一段视频。
