行为规范养成活动月动员大会发言稿(DOC 6页).doc

1、 行为规范养成活动月动员大会发言稿 各位领导!老师们!同学们! 大家下午好! 今天,我们中学部在这里隆重举行“国际学校中学部学生行为规范养成活动月”动员大会,也就是说行为规范整治已经拉开了帷幕,战斗的号角已经吹响,我们将进入没有硝烟的战场。 同学们,文明是一种品质,一种修养,是社会对人才的共同要求。文明的行为习惯是每一个公民必须遵守的、最起码的道德规范。从小到大,父母、长辈、老师一直教导我们要讲文明,懂礼貌。我们从上小学到现在上初中、高中时,学校也都开展过多种行为规范教育等活动,这些活动的开展,目的就是要同学们的养成文明的行为习惯,提高思想道德素质。 着名教育家叶圣陶就说过:“什么是教育,简单

2、一句话,就是要养成良好的习惯。德育就是要养成良好的行为习惯,智育就是要养成良好的学习习惯,体育就是要养成良好的锻炼身体的习惯。”也就是说学生的各项素质以及一切技能都是一种习惯,而凡是习惯都不是天生的,都是通过反复的实践养成的。因此,多年来我们学校一直非常重视养成教育的问题,它是我们学校推行的素质教育中的重要组成部分。尽管如此,我们校园内仍然存在一些不和谐的音符,一部分同学身上还存在着许多不良行为习惯。例如:随地吐痰,乱丢垃圾,卫生习惯差;违规违纪,损坏公物,不热爱劳动;语言粗俗,大声喧哗,不尊敬老师,不爱护花草树木、攀爬院墙、私接电线、打架斗殴等。这些行为不纠正,任其发展下去,将会扰乱我们正常

3、的教学秩序,破坏正常的教学环境,影响自己和他人的健康成长。所以,经研究,在全校范围内,开展以“说文明话,办文明事,做文明人”为主题的文明习惯养成教育系列活动。希望通过这次活动,促使大家遵守公德,严于律己,礼貌待人,养成良好行为习惯,争做文明中学生;并以此活动为契机,将文明习惯养成教育长期开展下去,不断提高全体学生素质,使大家逐步成长为社会需要的高素质的人才。 说到这儿,我想先给大家讲几个真实的故事,这些故事会让你们明白现代社会在人才要求上最注重什么。 第一个故事是:美国福特汽车公司的创始人福特先生,大专毕业后,去一家汽车公司应聘。和他一同应聘的还有三个人,有的是硕士、有的是博士,学历都比他高。

4、当前面的几个人面试之后,福特觉得自己没有什么希望了。但福特还是敲门走进了董事长办公室。一进办公室,他发现门口有一张纸便弯下腰捡了起来。当他发现是一张废纸,便随手把它放进旁边的废纸篓里。然后才径直走到董事长的办公桌前,说:“董事长,您好!我是来应聘的福特。”董事长说:“很好,很好!福特先生,你已经被我们录用了。”福特惊讶的说:“董事长,前面几位都比我优秀,您怎么把我录用了?”董事长说:“福特先生,前面三位学历很高,却不懂礼貌;仪表堂堂,却乱丢垃圾;他们的眼睛只能看见“大事”,却看不见小事。一个不懂礼貌且乱丢垃圾的人必定是不遵纪守法的人,这样的人做事是不会成功的。而你的眼睛能看见小事,我认为能看见

5、小事的人,必定是遵纪守法的人,是将来必定能做大事的人。福特先生就这样进了这家公司,通过福特的努力,公司生意蒸蒸日上,在全世界汽车行业占据领先地位,成为福特汽车公司的创始人 第二个故事是:07年六月,东南大学(全国重点大学,坐落在南京)一个学习成绩一直很优秀的毕业生在一家大型外资企业竞聘,却输给了成绩一贯不如自己的同班同学,原因很简单,他在上楼时无意吐了一口痰,正好使企业一个负责人看到了。 第三个故事是:日本广岛的亚运会结束时,六万人的会场上没有一张废纸,全世界的舆论一片哗然,各大报纸纷纷刊登:“可敬、可怕的日本民族。” 第四个故事是:着名画家李燕说,他的一位朋友来访时谈到,他带一个由文化干部组

6、成的赴欧考察团,没想到好几位团友一口老痰从意大利一直憋到了巴黎。因为飞机上不让随地吐痰,一下飞机,憋了一路的老痰直落到停机坪上。清完嗓子一抬头,旁边竟然立着一块中文牌子:请不要吐痰。显然,这牌子是专门给中国人立的。他说:“这多丢人啊!” 这四个故事说明了什么?答案是:从很小的一个行为习惯上就可以看到一个人的素养,乃至一个民族的素质。从随手捡起一片废纸中,公司董事长看到了福特先生懂礼貌、讲卫生的好习惯,也正是这样的好习惯改变了福特的人生命运;而从随地吐下的一口痰中,企业的负责人看到了那位中南大学毕业生的坏习惯,这坏习惯让他失去一次重要的人生机遇;全世界的媒体则从全场无纸屑中看到了日本民族的整体素

7、质,看到了他们极高的文明素养,从而意识到日本民族是一个可敬又可怕的民族。 所以我们常说“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”培根也说过:“习惯是人生的主宰。”事实的确如此,习惯一旦养成,便会成为一种潜意识行为,对一个人的生活、事业、人生都起着意想不到的巨大作用。良好的行为习惯就像人存放在自己身体内的“资本”,一辈子都享受不尽它的利息;可一旦养成了坏习惯,一辈子都将偿还不完它的债务。因此,希望同学们在日常的学习和生活中,自觉约束自己的言行,播下良好的行为种子,养成文明行为习惯,一步步走向成功的人生。 那么,如何才能养成良好的行为习惯呢?简单的说,

8、就是“从小事做起,从现在做起”。请每一同学先管住自己的口,不说脏话骂人,不随地吐痰,不吸烟,不酗酒;管住我们自己的手,不乱扔杂物、乱倒污水,不乱涂乱画,不损害公物,不打架斗殴;管住我们的腿,不践踏花草,不翻越护栏、不踢门墙。从你们每天的起床、跑操、上课、自习、课外活动、集会、就餐、值日、进出校门等小事做起,严格要求自己,自觉养成良好行为习惯,争做文明中学生。 借今天这个机会,我向在座的全体师生提几点希望: 一、各班班主任要高度重视此项工作,积极配合政教处、教务处,利用班会、夕会课、黑板报、广播广泛宣传,正确引导,班主任要做到“二清点”(课前清点、就寝前清点人数)“五到位”(课前、课间、课外活动

9、、就餐、就寝到位),教育督促学生在这一个月的时间里尽最大努力去除不良习气,养成良好行为习惯,争创文明班集体,并把各班这次活动的优劣作为考核各班级的依据。 二、教务处、政教处、学生会、团支部也要各负其责,按照我部“文明行为习惯养成月”活动方案的安排,有计划、有秩序地开展各种教育活动,做好宣传教育、检查监督、总结评比等各方面的工作,值班人员和文明监督岗的学生要按时按地点到岗,纪检人员要秉公办事、认真检查、做好记录统计。对好的、典型的事例及时宣传报道,对不良现象及时曝光。对同学中的带有倾向性的问题,要及时报告,及时处理,防患于未然。确保本次活动平稳、有效地开展,努力构建优良的学习、工作环境,争创文明

10、校园。 三、所有任课老师要率先垂范,严于律己,老师是你上当堂课的首要责任人,要管好、安排好、教好你这一节课,既教书又育人。大家知道良好的师德修养是安身立命、事业成功的基本前提。良好的师德修养应有“严以律己、宽以待人”,“己所不欲、勿施于人”的宽容精神,需要有“己所立而立人,己所达而达人”的协作、互动精神,还要有“进德修业之本”、“立人之道”、“立政之本”的诚信精神。不触犯“五条高压线”。按照“爱国守法,明礼诚信,团结友善,豁达乐观,敬业奉献”基本准则,去做人,去办事,以赢得社会的认可和他人的尊重。努力践行“八荣八耻”和“科学发展观”的要求,顾全大局、相互协作,打好“行为规范养成教育”这个硬仗,

11、创设“教书育人”的良好氛围。 四、在我们学生中,也有许多不良习惯。比如,校园内随地扔废纸杂物、楼道内追跑打闹、上下楼梯不靠右行、对楼梯的标志线视而不见、教室内课桌东倒西歪,学习用具随意摆放、上课玩手机,自习堂大声喧哗,宿舍被褥不整齐、物品随意放置、晚上不洗脚、早上不洗脸、餐厅吃饭洗碗不排队、吃饭随地扔饭渣等,崭新的教学楼墙壁被印上了污渍、被一些学生划上了深深地痕迹,楼内消防玻璃、教室门和宿舍门随意用脚踢,住校生夜间离开宿舍不向生活教师请示汇报擅自离开,甚至有的学生扒窗户到别的宿舍玩耍,更有甚者,有的学生张嘴口吐脏话、动手就打人,还有的学生顶撞老师如果我们把这些不良习惯带向社会、带向世界,岂不败

12、坏了我们中华民族的形象?我在这里郑重的告诫这些行为不良的同学们,在“行为规范养成教育活动月”期间,上课玩手机的发现一个没收一个,对违反校纪的加倍处理,发现一个处理一个,绝不姑息迁就,该记过的记过,该警告的警告,该开除的开除。希望同学们不要好高骛远,要脚踏实地,从日常生活做起,从点滴小事做起,从自身做起,向身边的人学,向身边的事学,努力陶冶情操、锻炼意志、提升品格,成人成才。 五、长计划、短安排,脚踏实地抓落实 行为规范教育月只是一种形式,我们开展行为规范教育月这个活动,是想充分利用这种形式把丰富的内容蕴涵其中,采用同学们喜闻乐见的方式,让大家积极参与,寓教于乐,从而达到在活动中受教育的效果。我

13、们从来没有指望通过一个月时间的教育,就能使所有的同学,在学习、工作、生活、品德、意志、情操等各个方面都完美无缺。大家都知道,良好的学习、工作、生活习惯,优秀的道德品质,高尚的情操,坚强意志的养成绝不是一蹴而就的。通过一个月的教育就能达到完美无缺,那是神话、是假象、是天方夜谈。如果真是那样,教育也就没有存在的必要了,所以,学校所制订的计划,实际上是一个长期的计划,各班都应该从长计议,同时又应该做短期的安排,先从身边的不文明的现象着手,从不符合学生规范的言行入手,力争抓出实效。 同时也想与在座生活部的领导协商,行为规范不仅仅是在教学区,生活区与教学区密不可分,也希望我们生活部的领导也拿出切实可行的措施,配合我们这次行为规范整治活动,给学生一个祥和、有序的学习生活环境。 同学们,文明行为习惯是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有了文明,就没有了基本的道德底线。可以毫不夸张地说,生活中最主要的是文明礼貌,它比最高的