1、音的高低音的高低 教学目的教学目的: : 一.能基本听辨日常生活及音乐中声音的高低。 二.能展开想象，进行创造性思维，学会模仿和体验生活中各种声音 的高低。 三.培养音乐兴趣，激发音乐情感。 教学重点教学重点: : 指导学生通过音乐实践，学习和辨别音的高低。 教具准备教具准备：教学课件、钢琴 教学过程：教学过程： 一、组织教学 师生问好 二、导入： （一）、创设情景 师：同学们今天我们将去到美丽的动物王国，它们正在进行一场声 音的比赛，比赛马上开始了，我们一起去看一看吧！ 三、新课传授 （一）简介声音的高低 （二）通过动物进行了解 1.小鸟和老牛 师：首先登场的是小鸟和老牛 你听一听他们谁的声
2、音高，谁的声音 低。 2. 小猪和小猫 （三）音乐王国 1. 乐器的对比 师：在音乐王国中也有高低之分，我们一起来听一听。 2. 三角铁和大号 3. 大鼓和镲 （四）人声进行分辨 1. 你能为他们的声音进行高低排序吗？ （五）生活中的声音高低 1. 轮船和汽车 2. 你还知道哪些？ 四、拓展 (一)区分高低强弱 师弹奏一个音高相同但强弱不同的音让学生听辨。 总结得出： 音的强弱和音的高低无关。 不是强的音就高， 弱的音就低。 （二）听辨游戏 师：你们，想不想玩游戏？（想）那今天老师就陪你们一起来玩游 戏，注意听游戏规则：我弹一个标准音，当你听到比这个音高的时候 举起双手，听到比它低的时候双手叉腰下蹲。 四、课堂小结 师：快 乐的旅行结束了，通过这一趟的音乐之旅，你们学到了什么？懂得了 什么？ 五、总结下课 师：动物的声音有高有低，有强有弱，有长有短。我们身边有很多声 音，它们有的高有的低。歌曲也是由高低不同的音符组成的。 今天我们的收获可真多，通过的学习，我们都知道了在我们身边有很 多的高低音，只要是细心的小朋友都能发现，我希望你们下课后，在 你身边、 你周围， 在认真去找一找高低音， 我们下节课再一起来交流。
