投影与正投影课件.ppt

1、 物体在日光或灯光的照射下，会在地面、墙壁等处物体在日光或灯光的照射下，会在地面、墙壁等处形成影子，可见影子与物体的形状有密切的关系形成影子，可见影子与物体的形状有密切的关系你知道物体与影子有什么关系吗？你知道物体与影子有什么关系吗？物体和它的影子如此密切，在数学中影子物体和它的影子如此密切，在数学中影子是物体的是物体的什么什么呢呢?投影所在的平面叫做投影所在的平面叫做投影面投影面照射光线叫做照射光线叫做投影线投影线投影面投影面投影投影投影线投影线 一般地，用光线照射物体，在某个平面（地面、墙壁等）上得到的一般地，用光线照射物体，在某个平面（地面、墙壁等）上得到的影子叫做物体的影子叫做物体的投

2、影投影（projection）活动一活动一：日晷是我国古代利用日影测定时刻的仪：日晷是我国古代利用日影测定时刻的仪器器,它由它由“晷面晷面”与与“晷针晷针”组成，当太阳光照在日晷组成，当太阳光照在日晷上时，晷针的影子就会投向晷面，随着时间的推移，上时，晷针的影子就会投向晷面，随着时间的推移，晷针的影子在晷面上慢慢移动，聪明的古人以此来显晷针的影子在晷面上慢慢移动，聪明的古人以此来显示时刻示时刻 把下列物体与它们的投影用线连接起来把下列物体与它们的投影用线连接起来：练 习观察下列图片观察下列图片,你认为太阳光线有什么特征？你认为太阳光线有什么特征？探究一探究一太阳离我们非常遥远，太阳光线可以看成

3、平行太阳离我们非常遥远，太阳光线可以看成平行光线，像这样的由平行的投射线（如太阳光线）所光线，像这样的由平行的投射线（如太阳光线）所形成的投影叫做形成的投影叫做平行投影平行投影。例如，物体在太阳光的照射下形成的影子（简称日影）就是平行例如，物体在太阳光的照射下形成的影子（简称日影）就是平行投影日影的方向可以反映时间，投影日影的方向可以反映时间，有时光线是一组互相平行的射线，例如太阳光或探照灯光的一束光中有时光线是一组互相平行的射线，例如太阳光或探照灯光的一束光中的光线。由平行光线形成的投影是的光线。由平行光线形成的投影是平行投影平行投影。我国古代的计时器日晷，就是根据日影来观测时间的我国古代的

4、计时器日晷，就是根据日影来观测时间的思考：思考：还有其他光线的投影吗？还有其他光线的投影吗？皮影戏是利用灯光的照射，把影子的影态反映在银幕（投影面）皮影戏是利用灯光的照射，把影子的影态反映在银幕（投影面）上的表演艺术上的表演艺术物物体体影影子子灯灯光光照照射射投投影影面面 灯灯光与太光与太阳光线阳光线有什么有什么不同？不同？手电筒、路灯和台灯的光线可以看手电筒、路灯和台灯的光线可以看成是从成是从一点一点出发的出发的.由同一点（点光源）发出的光线由同一点（点光源）发出的光线形成的投影叫做形成的投影叫做中心投影中心投影例如：物体在灯泡发出的光照射下形成影子就是中心投影例如：物体在灯泡发出的光照射下

5、形成影子就是中心投影思考思考:平行投影和中心投影有什么区别和联系呢平行投影和中心投影有什么区别和联系呢?平行投影与中心投影的区别与联系平行投影与中心投影的区别与联系区别 光线光线联系平行投影平行投影平行的投射平行的投射线线全等全等都是物体在光线都是物体在光线的照射下，在某的照射下，在某个平面内形成的个平面内形成的影子。影子。(即都是投即都是投影影)中心投影中心投影从一点出发从一点出发的投射线的投射线放大放大(位似变换位似变换)物体与投影面平行时的投影（1）地面上直立一根标杆AB如图，杆长为2cm。当阳光垂直照射地面时，标杆在地面上的投影是什么图形？当阳光与地面的倾斜角为60时，标杆在地面上的投

6、影是什么图形？并画出投影示意图；（2）地面上直立一根标杆AB如图，杆长为1cm,左上方有一小灯泡作出标杆的影子,如果标杆向右移动影子会如何变化?（3）两幅图表示两根标杆在同一时刻的投影.请在图中画出形成投影的光线.它们是平行投影还是中心投影？并说明理由。例例1:（1）下图是两棵小树在同一时刻下图是两棵小树在同一时刻的影子的影子.请你在图中画出形成树影的请你在图中画出形成树影的光线光线.它们是太它们是太阳的光线还是阳的光线还是灯光的光线灯光的光线?它们不是平行光它们不是平行光线线它们是发散光线它们是发散光线 它们是灯光的光线！应用举例应用举例:“挑战”自我(2)下图是两棵小树在同一时刻的影子下图

7、是两棵小树在同一时刻的影子.请你在图中画出形成树请你在图中画出形成树影的光线影的光线.它们是太阳的光线下形成的还是灯光下形成的它们是太阳的光线下形成的还是灯光下形成的?画出画出同一时刻旗杆的影子同一时刻旗杆的影子,并与同伴交流这样做的理由并与同伴交流这样做的理由.议一议议一议AB线段线段AB即为旗杆的影子即为旗杆的影子例例2：确定图中路灯灯泡所在的位置确定图中路灯灯泡所在的位置.解：过一根木杆的顶端作一条直线，再过另一解：过一根木杆的顶端作一条直线，再过另一根木杆的顶端作一条直线，两直线交于一点根木杆的顶端作一条直线，两直线交于一点O.点点O就是就是路灯灯泡所在的位置路灯灯泡所在的位置.O怎样

8、确定一个点？怎样确定一个点？例例3:3:同一时刻，两根木棒的影子如图，同一时刻，两根木棒的影子如图，请画出图中另一根木棒的影子。请画出图中另一根木棒的影子。例例4：贝贝和他爸爸在阳光下的沙滩上漫步，贝贝和他爸爸在阳光下的沙滩上漫步，他不想让爸爸看到他的影子，那么你能画他不想让爸爸看到他的影子，那么你能画出贝贝的大致活动的范围吗？出贝贝的大致活动的范围吗？只要贝贝只要贝贝的影子与他的影子与他爸爸的影子爸爸的影子完全重叠他完全重叠他爸就看不见爸就看不见他的影子了！他的影子了！AB贝贝大致活动范围：线段贝贝大致活动范围：线段AB想一想：想一想：你会画出在路灯下树你会画出在路灯下树和人的影子吗？和人的

9、影子吗？路路灯灯杆杆ABC与与A1B1C1相似吗？相似吗？ABCA1B1C1路路灯灯光光可可以以看看成成点点束束光光线线不相似不相似想一想：想一想：你会画出在路灯你会画出在路灯下树和人的影子吗？下树和人的影子吗？ABC与与A1B1C1相似吗？相似吗？ABCA1B1C1路路灯灯杆杆不相似不相似路路灯灯光光可可以以看看成成点点束束光光线线小明希望测量出电线杆AB的高度，于是在阳光明媚的一天，他在电线杆旁的点D处立一标杆CD，使标杆的影子DE与电线杆的影子BE部分重叠（即点E、C、A在一直线上），量得ED2米，DB4米，CD1.5米，则电线杆AB长 米；AEDCB为了测量校园内一棵不可攀的树的高度，

10、学校数学应用实践小组做了如下的探索：AB太阳光线CDE实践：根据自然科学中的反射定律，利用一面镜子和一根皮尺，设计如右示意图的测量方案：把镜子放在离树（AB）8.7米的点E处，然后沿着直线BE后退到点D，这是恰好在镜子里看到树梢顶点A，再用皮尺量得DE2.7米，观察者目高CD1.6米，请你计算树（AB）的高度（精确到0.1米）BDEA太阳光线C为解决楼房之间的挡光问题，某地区规定：两幢楼房间的距离至少为40米，中午12时不能挡光.如图，某旧楼的一楼窗台高1米，要在此楼正南方40米处再建一幢新楼.已知该地区冬天中午12时阳光从正南方照射，并且光线与水平线的夹角最小为30，在不违反规定的情况下，请问新建楼房最高多少米？水平线 A B C D 30 新 楼 1米 40 米 旧 楼（26）题（结果精确到1米）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。不识庐山真面目，只缘身在此山中。苏轼苏轼这节课你学了哪些知识？这节课你学了哪些知识？有什么收获呢？有什么收获呢？