推敲课件最新4上冀教版.ppt

1、推推 敲敲13131.1.认识认识1111个生字，会写个生字，会写1010个生字，理解个生字，理解“贫寒、拜访、贫寒、拜访、妥帖、恰当、斟酌妥帖、恰当、斟酌”等词语的意思。等词语的意思。2.2.理解课文内容，知道理解课文内容，知道“推敲推敲”的来历，学习贾岛认的来历，学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。（重点）（重点）唐唐书写指导书写指导“广广”横短，撇向左长横短，撇向左长伸，里面的中横长。伸，里面的中横长。tngtng我会写我会写岛岛书写指导书写指导“山山”写得扁一点，写得扁一点，偏左。偏左。do do 贫贫书写指导书写指导“八八”要写大，要

2、写大，“刀刀”要写小。要写小。pnpn尚尚书写指导书写指导“”的点、撇呼应，的点、撇呼应，下部下部“冂冂”呈方形。呈方形。shnshn骑骑书写指导书写指导右上部的右上部的“大大”要写得要写得稍小些。稍小些。q q驴驴书写指导书写指导“马马”的竖折折钩要与的竖折折钩要与“户户”的撇相避让。的撇相避让。l l返返书写指导书写指导“反反”捺变点，捺变点，“辶辶”捺要平。捺要平。fnfn恰恰书写指导书写指导右部右部“合合”的撇捺不宜的撇捺不宜过长，角度要适当。过长，角度要适当。qiqi仪仪书写指导书写指导“亻亻”窄长；窄长；“义义”撇撇捺舒展，点写得偏上。捺舒展，点写得偏上。y y仗仗书写指导书写指导

3、左部撇较短，右部撇、左部撇较短，右部撇、捺要迎让。捺要迎让。zhnzhn拜拜 僧僧 妥妥 帖帖韩韩 斟斟 酌酌 貌貌bibisngsngtututitihnhnzhnzhnzhuzhumomo我会认我会认门门闩皎闩皎洁洁妥妥帖帖shunshun tu tu易读错字易读错字jiojio当当dngdng（当然（当然 当场）当场）dngdng（当铺（当铺 当成）当成）冲冲chngchng（冲刺（冲刺 冲撞）冲撞）chngchng（冲着（冲着 冲劲儿）冲劲儿）多音字多音字皎洁：皎洁：斟酌：斟酌：犹豫不决：犹豫不决：理解词语理解词语(月亮等月亮等)明亮而洁白。明亮而洁白。造句：造句：皎洁皎洁的月光装饰了

4、春天的夜空。的月光装饰了春天的夜空。考虑事情、文字等是否可行或是否适当。考虑事情、文字等是否可行或是否适当。拿不定主意。本课指贾岛拿不定主意，拿不定主意。本课指贾岛拿不定主意，不知用哪个字好。不知用哪个字好。造句：在首饰柜台前，她造句：在首饰柜台前，她犹豫不决犹豫不决，不，不知买哪件更好。知买哪件更好。点击点击听朗读听朗读第一部分第一部分(第第1 1自然段自然段)简单介绍。简单介绍。写贾岛早年因写贾岛早年因家境贫寒出家当了和尚。家境贫寒出家当了和尚。第二部分（第第二部分（第2-72-7自然段）自然段）具体介绍。具体介绍。写写“推敲推敲”的来历。的来历。第三部分（第第三部分（第8 8自然段）自然

5、段）影响及意义。影响及意义。写后人把斟写后人把斟酌文字叫做酌文字叫做“推敲推敲”，点出了，点出了“推敲推敲”的引申义。的引申义。后来后来，人们就把在写诗和作文时斟酌，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做文字叫做“推敲推敲”。n 说一说文中哪句话解释了说一说文中哪句话解释了“推敲推敲”的含义？的含义？n 初读课文，说一说课文讲了一件什么事情？初读课文，说一说课文讲了一件什么事情？课文讲的是：诗人贾岛去长安城郊外拜访一位名课文讲的是：诗人贾岛去长安城郊外拜访一位名叫李凝的朋友。可是他经过千辛万苦来到深山中，朋叫李凝的朋友。可是他经过千辛万苦来到深山中，朋友却不在家。他留下了一首诗友却不在家。他留下了

6、一首诗题李凝幽居题李凝幽居。其中。其中有这样两句：有这样两句：“鸟宿池边树，僧推月下门。鸟宿池边树，僧推月下门。”他读来他读来品去品去,总觉得总觉得“推推”用得不够确切。不知道其中是用用得不够确切。不知道其中是用 “推推”字好还是用字好还是用“敲敲”字好，就坐在毛驴上想字好，就坐在毛驴上想啊想。不想冲撞了京城大官文学家韩愈的官轿。韩愈啊想。不想冲撞了京城大官文学家韩愈的官轿。韩愈问其原因，贾岛如实相告。韩愈就指点他用问其原因，贾岛如实相告。韩愈就指点他用“敲敲”好，好，并说了并说了“敲敲”字好的理由。贾岛听了心服口服。字好的理由。贾岛听了心服口服。1 1看拼音写词语。看拼音写词语。tngtng

7、 chocho hh shngshng momo l l wngwng fnfn pnpn hnhn qiqi dngdng y y zhngzhng q q chch唐唐 朝朝 和和 尚尚 往往 返返 毛毛 驴驴贫贫 寒寒 恰恰 当当 骑骑 车车 仪仪 仗仗 2.2.将括号里能与前面搭配的词用将括号里能与前面搭配的词用“_”_”画出来。画出来。月光月光(洁白皎洁洁白皎洁)月夜月夜(宁静平静宁静平静)发现发现(问题题目问题题目)反映反映(意见建议意见建议)印象印象(深刻深厚深刻深厚)著名著名(诗人朋友诗人朋友)3 3我会选择合适的词语填空。我会选择合适的词语填空。即兴即时访问拜访即兴即时访问拜

8、访(1)(1)贝多芬贝多芬()创作了创作了月光曲月光曲，皮鞋匠和盲，皮鞋匠和盲姑娘听得如痴如醉。姑娘听得如痴如醉。(2)(2)星期天，妈妈星期天，妈妈()了小明的语文老师。了小明的语文老师。拜访拜访即兴即兴4 4按要求回答问题，并说明理由。按要求回答问题，并说明理由。(1)“(1)“春风又绿江南岸春风又绿江南岸”，诗句中哪个字用得最好？为，诗句中哪个字用得最好？为什么？什么？_(2)(2)诗句诗句“僧敲月下门僧敲月下门”中的中的“敲敲”字好在哪里？字好在哪里？_“敲敲”字能够表明来访者是一个有礼貌的人，当时，字能够表明来访者是一个有礼貌的人，当时，已经是深夜，直接推门不礼貌。已经是深夜，直接推

9、门不礼貌。“敲敲”字更能衬托字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。出月夜的宁静，读起来也响亮些。“绿绿”字用得好，它把春风给江南披上绿装这一变字用得好，它把春风给江南披上绿装这一变化，生动形象地写了出来，给人以动的感觉。化，生动形象地写了出来，给人以动的感觉。5.5.学了课文我会填空。学了课文我会填空。人们把写诗和作文时斟酌文字叫做人们把写诗和作文时斟酌文字叫做“_”_”。这一典故出自我国这一典故出自我国_朝诗人朝诗人_的诗的诗_中的诗句：中的诗句：“_。”鸟宿池边树，鸟宿池边树，僧敲月下门僧敲月下门推敲推敲唐唐贾岛贾岛题李凝幽居题李凝幽居推推 敲敲13131.1.用自己的语言，生动地讲述用

10、自己的语言，生动地讲述推敲推敲这个故事、这个故事、提高口语表达能力；体会诗句中用提高口语表达能力；体会诗句中用“敲敲”的好处。的好处。（难点）（难点）通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。一读：一读：读课文，说说诗读课文，说说诗句中句中“敲敲”比比“推推”好好在哪里。在哪里。二画：二画：画出描写贾岛神态、画出描写贾岛神态、动作的关键词句，从

11、中你动作的关键词句，从中你觉得他有怎样的品质？觉得他有怎样的品质？四悟：四悟：你从贾岛和韩愈身你从贾岛和韩愈身上得到了什么启发？上得到了什么启发？三思：三思：怎样讲述怎样讲述推敲推敲这个故事才能做到入情这个故事才能做到入情入境？入境？核心问题：核心问题：“推敲推敲”的引申义的引申义 是怎是怎样来的？样来的？认真认真 点击点击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。第二天，贾岛独自骑着毛驴返回长安。半路上，他第二天，贾岛独自骑着毛驴返回长安。半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉

12、得“鸟宿池边树，僧鸟宿池边树，僧(sng)(sng)推月下门推月下门”中的中的“推推”字用得不够妥字用得不够妥(tu)(tu)帖帖(ti)(ti)，或许或许改用改用“敲敲”字更恰当些。字更恰当些。贾岛在归途中，边走边想，虽然是一字之差，却反贾岛在归途中，边走边想，虽然是一字之差，却反映出他在词句的锤炼上很下功夫。映出他在词句的锤炼上很下功夫。“或许或许”一词看出贾一词看出贾岛并不能断定哪个字更合适。岛并不能断定哪个字更合适。这时，正在京城做官的韩这时，正在京城做官的韩(hn)(hn)愈在仪愈在仪(y)(y)仗仗队的簇拥下迎面而来，行人、车辆都纷纷避让。贾队的簇拥下迎面而来，行人、车辆都纷纷避让

13、。贾岛骑在毛驴上比比画画，竟然闯进了仪仗队中。岛骑在毛驴上比比画画，竟然闯进了仪仗队中。“做官做官”点明了韩愈的身份。点明了韩愈的身份。“纷纷避让纷纷避让”表明仪仗队的到来已经引起了非常大的轰动，可表明仪仗队的到来已经引起了非常大的轰动，可是贾岛毫无察觉，完全沉浸于诗境。是贾岛毫无察觉，完全沉浸于诗境。“比比画画比比画画”写出了贾岛的专注和认真。写出了贾岛的专注和认真。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来。过过了一会儿了一会儿，他对贾岛说：，他对贾岛说：“还是用还是用敲敲字更好些。月夜访字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩友，即使友人家门

14、没有闩(shun)(shun)，也不能莽，也不能莽(mng)(mng)撞推门，撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌敲门表明你是一个懂得礼貌(mo)(mo)的人。再说，用的人。再说，用敲敲字字更能衬托出月夜的宁静更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。，读起来也响亮些。”“过了一会儿过了一会儿”说明韩愈经过了认真的思索和慎重的选说明韩愈经过了认真的思索和慎重的选择。择。“敲敲”字更能衬托出月夜的宁静。韩愈从当时环境和诗字更能衬托出月夜的宁静。韩愈从当时环境和诗词手法上，有理有据地说出了自己的主张，真是入木三分，词手法上，有理有据地说出了自己的主张，真是入木三分，入情入理。入情入理。抓关键词抓关键词“敲

15、敲”阅读方法解密：阅读方法解密：抓关键词品读句子抓关键词品读句子u 什么什么是抓关键词品读句子？是抓关键词品读句子？抓取关键词对重点语句进行反复品味，就叫抓关键词抓取关键词对重点语句进行反复品味，就叫抓关键词品读句子。如：品读句子。如：“用用敲敲字更能衬托出月夜的宁静字更能衬托出月夜的宁静”主主要理解要理解“衬托衬托”这个词语的意思。这个词语的意思。“衬托衬托”：为了使事物：为了使事物的特色突出，把另一事物放在一起来陪衬或的特色突出，把另一事物放在一起来陪衬或对照。对照。u 怎样判断这种方法？怎样判断这种方法？抓句子的关键词。抓句子的关键词。拓展：拓展：你有同学说：你有同学说：“推敲词句是作家

16、的事，我们小学生写推敲词句是作家的事，我们小学生写作不必这么辛苦。作不必这么辛苦。”你赞同他的观点吗？简要说说理由。你赞同他的观点吗？简要说说理由。_ _ _ _ _ 示例：示例：我不赞同他的观点。不管是作家还是小学生，都我不赞同他的观点。不管是作家还是小学生，都要有一个认真的态度，只有这样才能用准词语，才能写要有一个认真的态度，只有这样才能用准词语，才能写出富有表现力的语句，进而很好地表达文章的中心。出富有表现力的语句，进而很好地表达文章的中心。相信你还有更多相信你还有更多的理解，说一说的理解，说一说吧！吧！同学们刚才已经跟随老师走进课文，同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语

17、句，现在，让我品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧们拿起金钥匙开启智慧之门吧!u核心问题核心问题：本文先交代了事情的起因，即贾岛月夜访友不遇，本文先交代了事情的起因，即贾岛月夜访友不遇，写下写下题李凝幽居题李凝幽居一诗；然后写事情的发生，即贾一诗；然后写事情的发生，即贾岛在返回长安途中，斟酌用岛在返回长安途中，斟酌用“推推”还是还是“敲敲”，一路，一路吟诵，反复思考；接着写事情的高潮，即贾岛误闯韩吟诵，反复思考；接着写事情的高潮，即贾岛误闯韩愈的仪仗队，被带到韩愈面前；最后写事情的结局，愈的仪仗队，被带到韩愈面前；最后写事情的结局，韩愈与贾岛一起思索，并告诉贾岛用韩愈与

18、贾岛一起思索，并告诉贾岛用“敲敲”字更好。字更好。“推敲推敲”的引申义由此而来。的引申义由此而来。“推敲推敲”的引申义是怎样来的？的引申义是怎样来的？1.1.一读：一读：读课文，说说诗句中读课文，说说诗句中“敲敲”比比“推推”好在哪里好在哪里。“敲敲”字能够表明来访者是一个有礼貌的人，字能够表明来访者是一个有礼貌的人，当时，已经是深夜，直接推门不礼貌。当时，已经是深夜，直接推门不礼貌。“敲敲”字更能字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。u串珠问题：2 2.二画：二画：画出描写贾岛神态、动作的画出描写贾岛神态、动作的关键词句关键词句，从中你，从中你觉得他有怎样

19、的品质觉得他有怎样的品质？“比比画画比比画画”“”“一边吟诵，一边做着敲门、推门一边吟诵，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城的动作，不知不觉进了长安城”等等。贾岛严肃认真等等。贾岛严肃认真的创作态度和锲而不舍的钻研精神。的创作态度和锲而不舍的钻研精神。3 3.三思三思：怎样讲述怎样讲述推敲推敲这个故事这个故事才能才能做到入情入境？做到入情入境？要把故事讲述得自然生动，需要注意以下几点：要把故事讲述得自然生动，需要注意以下几点：要用普通话，不要用方言土语；要注意口语化，不要要用普通话，不要用方言土语；要注意口语化，不要像读书，背课文；要入情入境，不要事不关己，语调像读书，背课文；要入情

20、入境，不要事不关己，语调平淡；要投入，深入想象平淡；要投入，深入想象“夜深人静，月光皎洁夜深人静，月光皎洁”轻轻叩门扉的意境；体会贾岛思考是用叩门扉的意境；体会贾岛思考是用“推推”还是用还是用“敲敲”的犹豫不决；感受贾岛被两个差人带到韩愈面前的紧的犹豫不决；感受贾岛被两个差人带到韩愈面前的紧张；还要体会韩愈对贾岛的宽容与指点，以及贾岛对张；还要体会韩愈对贾岛的宽容与指点，以及贾岛对韩愈的尊敬与钦佩。韩愈的尊敬与钦佩。4.4.四悟四悟：你从贾岛和韩愈身上得到了你从贾岛和韩愈身上得到了什么什么启发？启发？贾岛作诗时，能够为一个字进行反复思考，认真贾岛作诗时，能够为一个字进行反复思考，认真琢磨。韩愈

21、作为一位官员，能够礼贤下士，与贾岛一琢磨。韩愈作为一位官员，能够礼贤下士，与贾岛一起推敲文字，可见他的胸襟宽阔。在学习中，我们既起推敲文字，可见他的胸襟宽阔。在学习中，我们既要学习贾岛推敲文字的专注和认真，又要学习韩愈的要学习贾岛推敲文字的专注和认真，又要学习韩愈的宽阔胸襟。宽阔胸襟。课文结构课文结构推敲推敲简介贾岛：简介贾岛：家境贫寒家境贫寒 出家为僧出家为僧专心致志做学问专心致志做学问胸襟宽阔帮他人胸襟宽阔帮他人“推敲推敲”的来历的来历访友不遇访友不遇留诗留诗斟酌斟酌“推推”“”“敲敲”痴迷痴迷误闯仪仗队误闯仪仗队赔礼赔礼韩愈说主张韩愈说主张定：定：“敲敲”引申义：引申义：斟酌文学斟酌文学

22、本文通过讲述唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌本文通过讲述唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。和锲而不舍的钻研精神。课文主旨课文主旨推荐阅读推荐阅读千锤百炼为一千锤百炼为一“绿绿”王安石是北宋杰出的政治家、文学家。王安石是北宋杰出的政治家、文学家。王安石做官时实行变法改革，历经磨难。晚年在钟山定居，王安石做官时实行变法改革，历经磨难。晚年在钟山定居，江南明媚的湖光山色抚慰了他劳累困顿的心。他寄情于山水，写江南明媚的湖光山色抚慰了他劳累困顿的心。他寄情于山水，写了许多歌咏江南青山绿水美景的名篇

23、佳作。了许多歌咏江南青山绿水美景的名篇佳作。后来，朝廷又招他去京城做官。王安石怀着眷（后来，朝廷又招他去京城做官。王安石怀着眷（junjun）恋的）恋的心情乘船渡过了长江，来到瓜洲。船停下了，回首望去，依稀可心情乘船渡过了长江，来到瓜洲。船停下了，回首望去，依稀可见江对岸的京口见江对岸的京口(今镇江市今镇江市)。啊，钟山只不过在数重山之外，但。啊，钟山只不过在数重山之外，但是却可望而不可及了！王安石怅然，情不自已，写下了一首是却可望而不可及了！王安石怅然，情不自已，写下了一首泊泊船瓜洲船瓜洲:京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又到江南岸，明月何时照我还？春风又

24、到江南岸，明月何时照我还？写完，拿起朗读一遍，圈去写完，拿起朗读一遍，圈去“到到”，在旁边注上，在旁边注上“不好不好”二二字，于是闭目吟哦，提笔写下字，于是闭目吟哦，提笔写下“过过”字。又读一遍，还觉不妥，字。又读一遍，还觉不妥，改为改为“入入”。“春风又入江南岸春风又入江南岸”“又入江南岸又入江南岸”？王安？王安石摇了摇头，江南的春风不是这样凌厉的。他圈去了石摇了摇头，江南的春风不是这样凌厉的。他圈去了“入入”字，字，撂（撂（liolio）下笔，长叹了一声，走出船舱。）下笔，长叹了一声，走出船舱。滔滔的江水拍击着船舷（滔滔的江水拍击着船舷（xinxin），滚滚的思绪充溢在胸间。），滚滚的思绪

25、充溢在胸间。王安石遥望江南，忽然想到，何不换成王安石遥望江南，忽然想到，何不换成“满满”字。他急进船舱，字。他急进船舱，提笔把诗的第三句改为提笔把诗的第三句改为“春风又满江南岸春风又满江南岸”。他一边写一边读，。他一边写一边读，刚写完，立刻又把刚写完，立刻又把”满满”字圈去了字圈去了是啊，江南要是是啊，江南要是“满满”春春风了，还有什么韵味，还有什么魅力可言呢！再说，春风是不见风了，还有什么韵味，还有什么魅力可言呢！再说，春风是不见踪影的，用踪影的，用“满满”来形容春风也不确切。来形容春风也不确切。王安石反复修改，换了十几个字，总是不满意。直到想出了王安石反复修改，换了十几个字，总是不满意。直

26、到想出了“绿绿”字，这首诗才算完成。春风无迹可寻，但春风一至，江南字，这首诗才算完成。春风无迹可寻，但春风一至，江南倏忽绿了，那么突然，又那么自然。倏忽绿了，那么突然，又那么自然。“绿绿”字描绘了江南春风的字描绘了江南春风的气韵，引出下句气韵，引出下句“明月何时照我还明月何时照我还”。情和景，和谐地融和在一。情和景，和谐地融和在一起了。起了。于是，于是，“春风又绿江南岸春风又绿江南岸”成为文学史上的名句，王安石千成为文学史上的名句，王安石千锤百炼炼字炼意，也成为文学史上的佳话。锤百炼炼字炼意，也成为文学史上的佳话。两句三年得，一吟双泪流。知音如不赏，归卧两句三年得，一吟双泪流。知音如不赏，归卧

27、(w)(w)故山秋。故山秋。(题诗后题诗后贾岛贾岛)十年磨一剑，霜十年磨一剑，霜(shung)(shung)刃未曾试。今日把示刃未曾试。今日把示君，谁有不平事？君，谁有不平事？(剑客剑客贾岛贾岛)国学诵读国学诵读【郊寒岛瘦郊寒岛瘦】唐代孟郊、贾岛之诗，清峭唐代孟郊、贾岛之诗，清峭(qio)(qio)瘦硬，好瘦硬，好作苦语，故有此谓。孟郊的诗多清寒，贾岛的诗多作苦语，故有此谓。孟郊的诗多清寒，贾岛的诗多清瘦。清瘦。走进中华传统文化走进中华传统文化 这篇课文，是按照事情的起因、经过、这篇课文，是按照事情的起因、经过、结果，讲述了唐代诗人贾岛为了诗中一个字，结果，讲述了唐代诗人贾岛为了诗中一个字，仔

28、细斟酌而误入韩愈仪仗队，两人一起斟酌诗仔细斟酌而误入韩愈仪仗队，两人一起斟酌诗句中用词的故事。表现了贾岛对诗的认真态度句中用词的故事。表现了贾岛对诗的认真态度和钻研精神。和钻研精神。读了课文，你从中受到什么启发？读了课文，你从中受到什么启发？参考答案：参考答案：“推敲推敲”的故事带给我很大的启发，写的故事带给我很大的启发，写文章时要反复推敲斟酌字句，看哪个词语放到句中文章时要反复推敲斟酌字句，看哪个词语放到句中更合适，句子用什么语气表达更恰当；这个故事还更合适，句子用什么语气表达更恰当；这个故事还告诉我做任何事情都要严谨认真。告诉我做任何事情都要严谨认真。推敲推敲 拜访拜访 妥帖妥帖 恰当恰当

29、 夜深人静夜深人静月光皎洁月光皎洁 斟酌斟酌 宽恕宽恕 思索思索 衬托衬托 不知不觉不知不觉 犹豫不决犹豫不决 词句积累。词句积累。教师点拨：教师点拨：先理解词语的意思，再把它们抄写在先理解词语的意思，再把它们抄写在积累本上，试着运用。积累本上，试着运用。一、书法练功房。一、书法练功房。(看拼音，写词语看拼音，写词语)q q l l y y zhnzhn qiqi s s tntn chocho pnpn hnhn hh shnshn骑骑 驴驴 仪仪 仗仗 恰恰 似似 唐唐 朝朝贫贫 寒寒和和 尚尚二、二、给加点字注音。给加点字注音。1 1我正在斟酌我正在斟酌()诗里的一个字眼，无意间诗里的一

30、个字眼，无意间冲撞了大驾。冲撞了大驾。2 2我觉得这样说话有些不妥帖我觉得这样说话有些不妥帖()。3 3鸟宿池边树，僧鸟宿池边树，僧()敲月下门。敲月下门。4 4爷爷要去拜爷爷要去拜()访他的老战友。访他的老战友。5 5我们不要以貌我们不要以貌()取人，心灵美才是最重取人，心灵美才是最重要的。要的。zhuzhutitisngsngbibimomo三、给下列画横线的词语换个说法，保持句意不变。三、给下列画横线的词语换个说法，保持句意不变。1 1我正在我正在斟酌斟酌诗里的一个字眼。诗里的一个字眼。()2 2贾岛早年因家境贾岛早年因家境贫寒贫寒，出家当了和尚。，出家当了和尚。()3 3这首诗中如果用这首诗中如果用“推推”字，有些不够字，有些不够妥帖妥帖。()妥当妥当推敲推敲贫困贫困四、四、给下列句子加上合适的标点。给下列句子加上合适的标点。1 1不巧不巧 这天李凝不在家这天李凝不在家 贾岛就把一首贾岛就把一首 题李凝题李凝幽居幽居 的诗留了下来的诗留了下来2 2韩愈问韩愈问 你为何冲撞我的仪仗队你为何冲撞我的仪仗队 ，“：，？”。