改打造靓丽开头-议论文开头方法训练课件.ppt

1、一篇文章发过来之后，首先映入眼帘的一般就是文一篇文章发过来之后，首先映入眼帘的一般就是文章的题目和第一段，这两个地方，评卷老师不用去章的题目和第一段，这两个地方，评卷老师不用去滑动鼠标，是一种静态阅读，所以看的时间一般长滑动鼠标，是一种静态阅读，所以看的时间一般长一些，好的开篇必定给老师留下深刻的印象。一些，好的开篇必定给老师留下深刻的印象。20102010年山东卷阅卷实录年山东卷阅卷实录开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，不忍去开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，不忍去弃。弃。李渔（清）李渔（清）片言居要，纲举目张；打开泉眼，文思滔滔。片言居要，纲举目张；打开泉眼，文思滔滔。打造靓丽开头

2、打造靓丽开头学习目标学习目标1.通过对优秀开头的欣赏与品味，探究议论文开通过对优秀开头的欣赏与品味，探究议论文开头头常用的方法常用的方法。2.2.通过练习，学会通过练习，学会运用运用其其常用方法常用方法，尝试着，尝试着提高提高议论文的议论文的写作能写作能力力。起如凤头巧设计起如凤头巧设计 亮出观点讲艺术亮出观点讲艺术好的议论文开头：好的议论文开头：1.1.短小精悍短小精悍简简2.2.观点鲜明观点鲜明明明3.3.要有文采要有文采美美 预习检测预习检测1.1.时代让竞争成为一个沉重的话题，但我们可以用双赢的智慧削去时代让竞争成为一个沉重的话题，但我们可以用双赢的智慧削去竞争的锋芒，微笑竞争，携手同

3、行。竞争的锋芒，微笑竞争，携手同行。携手同行携手同行双赢的智慧双赢的智慧2.我们总是感慨自己看不清命运的脸，彷徨在熙熙攘攘的乖舛间，我们总是感慨自己看不清命运的脸，彷徨在熙熙攘攘的乖舛间，俯瞰七彩的桥面，心中早已怅然不已。朋友，莫让浮云遮望眼。俯瞰七彩的桥面，心中早已怅然不已。朋友，莫让浮云遮望眼。莫让浮云遮望眼莫让浮云遮望眼采用开门见山式开头应注意的问题：采用开门见山式开头应注意的问题：1.1.写作前要认真的思考，写作前要认真的思考，提炼提炼出能够出能够引领全文主题内容引领全文主题内容的开头；的开头；2.2.选准选准切入切入角度角度，用，用简洁明了简洁明了的语言亮明观点，使阅卷老师一的语言亮

4、明观点，使阅卷老师一望便知全文重点。望便知全文重点。研讨探究研讨探究一、一、开门见山，直击主题开门见山，直击主题 1.蜜蜂蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美，因忙碌于花丛之中而被人赞美，燕雀燕雀因忙碌于衔泥营因忙碌于衔泥营巢而为人称道，巢而为人称道，人人生同样因忙碌于理想追求而精彩纷呈。生同样因忙碌于理想追求而精彩纷呈。人生因忙而精彩人生因忙而精彩 2.春春之繁华，只因它屏弃了严寒侵扰，而行向旭日，于是它之繁华，只因它屏弃了严寒侵扰，而行向旭日，于是它生机勃勃。生机勃勃。夏夏之美艳，只因它挥别了阴云缠绕，而心向朗空，之美艳，只因它挥别了阴云缠绕，而心向朗空，于是它繁华竞逐。于是它繁华竞逐。心心是一

5、座自然的花园，若想让它如春日般积是一座自然的花园，若想让它如春日般积极向上，如夏日般娇艳美丽，那么，请给予它希望的种子。希极向上，如夏日般娇艳美丽，那么，请给予它希望的种子。希望不灭，花亦不谢。望不灭，花亦不谢。采用类比起兴开头应注意的问题：采用类比起兴开头应注意的问题：1.所写起兴的内容可以是所写起兴的内容可以是自然自然景物，也可以是景物，也可以是生活生活事理。事理。2.起兴之物必须与起兴之物必须与“所咏之辞所咏之辞”有有内在联系内在联系，切不可，切不可“风马牛不风马牛不相及相及”。二、二、类比起兴类比起兴 ，行文自然，行文自然 1.1.席慕蓉说：席慕蓉说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是

6、那个过河的人。生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐各自独有的船在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道左岸与右岸穿梭，才知道忘记该忘记的，铭记该铭记的。忘记该忘记的，铭记该铭记的。在忘记与铭记的两岸在忘记与铭记的两岸 2.2.诚信是什么？诚信是荒漠上流淌的一汪清泉，诚信是寒冬腊月傲放的一枝诚信是什么？诚信是荒漠上流淌的一汪清泉，诚信是寒冬腊月傲放的一枝腊梅，诚信是浮浮沉沉的人海中导航的一座灯塔，诚信是夜晚行路时前方如豆腊梅，诚信是浮浮沉沉的人海中导航的一座灯塔，诚信是夜晚行

7、路时前方如豆的不灭之灯的不灭之灯 诚信人生诚信人生应注意的问题：应注意的问题：1 1、注意修辞运用的、注意修辞运用的贴切、合理贴切、合理。2 2、所设内容一定要、所设内容一定要与观点有紧密的联系与观点有紧密的联系。引用引用三、巧借修辞，增添文采三、巧借修辞，增添文采设问、比喻、排比设问、比喻、排比一、一、开门见山，直击主题开门见山，直击主题二、类比起兴，行文自然二、类比起兴，行文自然三、巧借修辞，增添文采三、巧借修辞，增添文采简简明明美美温馨提示：如果需要，可多可方法相结合温馨提示：如果需要，可多可方法相结合 请以请以“为自己鼓劲为自己鼓劲”为题，运用所学的为题，运用所学的方法，写一个靓丽的开

8、头。方法，写一个靓丽的开头。三、反馈练习三、反馈练习 温馨提示温馨提示:开门见山，直击主题开门见山，直击主题 类比起兴，行文自然类比起兴，行文自然 巧借修辞，增添文采巧借修辞，增添文采 多种方法，综合运用多种方法，综合运用 雏鹰雏鹰为自己鼓劲，所以拥有坚为自己鼓劲，所以拥有坚强的翅膀；强的翅膀；种子种子为自己鼓劲，所为自己鼓劲，所以拥有繁茂的绿荫；以拥有繁茂的绿荫；花朵花朵为自己为自己鼓劲，所以拥有婀娜的身姿；鼓劲，所以拥有婀娜的身姿；我我为自己鼓劲，因为我想拥抱成功。为自己鼓劲，因为我想拥抱成功。当你当你因困难挫折而气馁因困难挫折而气馁时时，有没有告，有没有告诉自己诉自己“我很坚强我很坚强”

9、；当你当你因彷徨无助而因彷徨无助而胆怯胆怯时时，有没有告诉自己，有没有告诉自己“我很勇敢我很勇敢”；当你当你因坎坷失败而绝望因坎坷失败而绝望时时，有没有告诉自，有没有告诉自己己“我会成功我会成功”。为自己鼓劲，是刺破阴。为自己鼓劲，是刺破阴霾的一柄利剑，是开启希望的一把钥匙。霾的一柄利剑，是开启希望的一把钥匙。“黯淡了刀光剑影，远去了黯淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣。鼓角铮鸣。”一回首，五千年已一回首，五千年已过。历史的长河中闪动着无数伟过。历史的长河中闪动着无数伟大的身影，他们为自己鼓劲，跳大的身影，他们为自己鼓劲，跳出了人生最华美的舞蹈。出了人生最华美的舞蹈。周末，我从学校回家帮着干农活。今

10、春雨多，道路泥泞，我周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！脱了，鞋子脱了，再试试！”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。就觉得脚底下

11、稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。妈妈说：妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围写一篇离材料内容及含意的范围写一篇800字的作文，不要套作，不得字的作文，不要套作，不得抄袭。（抄袭。（2012年全国作文）年全国作文）1.1.一个周末回家帮母亲干活的学子挑了秧苗后不知所措，寸步一个周末回家帮母亲干活的

12、学子挑了秧苗后不知所措，寸步难行，当母亲叫他脱去外衣和鞋袜后，由于没有了多余的顾虑，难行，当母亲叫他脱去外衣和鞋袜后，由于没有了多余的顾虑，孩子健步如飞，轻松地将担子挑到了母亲的跟前。孩子健步如飞，轻松地将担子挑到了母亲的跟前。一个简单动人的小故事，蕴含了一个深刻的道理：一个简单动人的小故事，蕴含了一个深刻的道理：要想把事要想把事情做好就要剔除多余的顾虑。也就是说，在简和繁之间，我们应情做好就要剔除多余的顾虑。也就是说，在简和繁之间，我们应当崇尚当崇尚“简简”。删繁就简三秋树删繁就简三秋树 2 2.担心摔倒，担心弄脏衣服，注意力不集中，自然挑不好秧苗。担心摔倒，担心弄脏衣服，注意力不集中，自然

13、挑不好秧苗。外衣脱了，鞋子脱了，少了顾虑，自然脚底稳当，可见，外衣脱了，鞋子脱了，少了顾虑，自然脚底稳当，可见，人生也人生也只有放下沉重的包袱，轻装上阵，才能收获成功只有放下沉重的包袱，轻装上阵，才能收获成功 放下包袱，放下包袱，收获成功收获成功三、整合材料，切入主题三、整合材料，切入主题应注意的问题：应注意的问题：1、不要照搬材料，要对材料进行、不要照搬材料，要对材料进行整合整合，或概括，或选取自己需要的。，或概括，或选取自己需要的。2、由材料要、由材料要快速切入快速切入主题。主题。台后一帘深色幕布，台上一架钢琴，柔和的灯光洒在黑台后一帘深色幕布，台上一架钢琴，柔和的灯光洒在黑白键上，人们屏

14、息等待。女钢琴家悄然出现，衣着简朴。演白键上，人们屏息等待。女钢琴家悄然出现，衣着简朴。演奏家上台，谁不身着华美的演出服，光彩夺目？人们就此问奏家上台，谁不身着华美的演出服，光彩夺目？人们就此问她，她的回答是：她，她的回答是：“人，要隐于音乐背后。人，要隐于音乐背后。”女钢琴家的话耐人寻味。女钢琴家的话耐人寻味。有人感佩不已，有人不以为然，有人感到了缺憾，有有人感佩不已，有人不以为然，有人感到了缺憾，有人联想到人生的诸多方面人联想到人生的诸多方面要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。要脱离

15、材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。（2012辽宁）辽宁）3 3.不为华服所吸，不为浮华所引，心系钢琴，淡泊名利，一心求不为华服所吸，不为浮华所引，心系钢琴，淡泊名利，一心求实，这是女钢琴家的治学风范。女钢琴家把自己隐于音乐的背后，实，这是女钢琴家的治学风范。女钢琴家把自己隐于音乐的背后，却对艺术执著地追求，可圈可点，可敬可佩，可赞可叹。在这个却对艺术执著地追求，可圈可点，可敬可佩，可赞可叹。在这个多元化、快节奏的社会，很多人都因为名利忘记了自己的最初目多元化、快节奏的社会，很多人都因为名利忘记了自己的最初目标，标，“此之谓失其本心此之谓失其本心”。唯有求实才能立于天地唯有求实才能立

16、于天地。求实，立于天地求实，立于天地 2.站在华丽的舞台上，女钢琴家那一身朴素的衣着与华丽的舞站在华丽的舞台上，女钢琴家那一身朴素的衣着与华丽的舞台格格不入。面对人们的好奇，女钢琴家淡然回应道：台格格不入。面对人们的好奇，女钢琴家淡然回应道：“人，要人，要隐于音乐背后。隐于音乐背后。”是啊，人应该学会低调。低调中蕴涵着美德、是啊，人应该学会低调。低调中蕴涵着美德、智慧与修养。在商品社会经济大潮的冲击下，做一滴清水，将微智慧与修养。在商品社会经济大潮的冲击下，做一滴清水，将微博之力奉献给社会博之力奉献给社会。过低调清水人生过低调清水人生三、整合材料，切入主题三、整合材料，切入主题诚如孙中山先生所

17、言：诚如孙中山先生所言：“惟我辈既以担当中国改革发展为己惟我辈既以担当中国改革发展为己任任既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应乎世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终猛力向前，应乎世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。有最后成功之一日。”先生的话告诉我们：做一件事情，首先先生的话告诉我们：做一件事情，首先要敢于担当，并且要不畏艰难，按道理做事，终会有成功之日要敢于担当，并且要不畏艰难，按道理做事，终会有成功之日。敢于担当，迈向成功敢于担当，迈向成功 某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止

18、梯子某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全注意安全”。这事。这事谁也没有放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人的事件。谁也没有放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人的事件。有一次，一位客户来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足很久，有一次，一位客户来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足很久，最后建议将条幅改成最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放不用时请将梯子横放”。要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意

19、的范围作文；不要套作，不得抄袭，题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。（2012安徽）安徽）5 5.一句一句“不用时请将梯子横放不用时请将梯子横放”打破了惯性思维之门，打破了惯性思维之门，开开启启勇于勇于创新之窗创新之窗。一个人，一个民族，一个国家有勇于打破框架、冲出藩篱的一个人，一个民族，一个国家有勇于打破框架、冲出藩篱的创新精神是最重要的。创新精神是最重要的。破惯性思维之门破惯性思维之门,开勇于创新之窗开勇于创新之窗6.竖放的梯子只要加个提醒的横幅，就能解决安全问题吗？为

20、什竖放的梯子只要加个提醒的横幅，就能解决安全问题吗？为什么初来的客户能够彻底解决安全隐患呢？因为他面对竖着的梯子，么初来的客户能够彻底解决安全隐患呢？因为他面对竖着的梯子，让自己的思维转了一个弯，所以安全不再存在隐患。（只有懂得让自己的思维转了一个弯，所以安全不再存在隐患。（只有懂得让思维转个弯，国家才能赢得富强；让思维转个弯，国家才能赢得富强；.，个人才能实现辉，个人才能实现辉煌）。煌）。思维何妨转个弯思维何妨转个弯三、整合材料，切入主题三、整合材料，切入主题请运用所学的方法为这则材料立意，并写一个开头。请运用所学的方法为这则材料立意，并写一个开头。1.1.法国化学博士别涅迪克做实验时法国化

21、学博士别涅迪克做实验时,有一个烧瓶掉在地有一个烧瓶掉在地上裂而不碎。他很好奇上裂而不碎。他很好奇,又一时找不到答案又一时找不到答案,就将烧瓶贴上标就将烧瓶贴上标签签,注明问题注明问题,保存起来。一天保存起来。一天,他偶然看到报道说他偶然看到报道说,有两辆客有两辆客车相撞车相撞,司机和乘客都被挡风玻璃碎片划伤。他立刻联想到司机和乘客都被挡风玻璃碎片划伤。他立刻联想到那个烧瓶那个烧瓶,经过化验经过化验,发现烧瓶曾盛过硝酸纤维素溶液发现烧瓶曾盛过硝酸纤维素溶液,这种这种溶液蒸发后留下一层无色透明的薄膜溶液蒸发后留下一层无色透明的薄膜,牢牢地黏附在瓶壁上牢牢地黏附在瓶壁上起到了保护作用。起到了保护作用

22、。“如果将这种溶液用到汽车保护玻璃上如果将这种溶液用到汽车保护玻璃上,车里的人不是更安全吗车里的人不是更安全吗?”?”因为这个意外的发现因为这个意外的发现,别涅迪克博别涅迪克博士获得士获得2020世纪法国科学界突出贡献奖。对此世纪法国科学界突出贡献奖。对此,有人评论说有人评论说,创创造需要机遇造需要机遇,更需要执著的追求。也有人说更需要执著的追求。也有人说,创造并不像我们创造并不像我们想象的那么困难想象的那么困难,那么崎岖那么崎岖,那么遥远。那么遥远。要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的

23、范围作文。材料内容及含意的范围作文。2.从前，有一对仙人夫妻常在山顶下围棋。旁边有一棵树，从前，有一对仙人夫妻常在山顶下围棋。旁边有一棵树，树上住了一只金丝猴。它长年累月地躲在树上观看这对仙人树上住了一只金丝猴。它长年累月地躲在树上观看这对仙人下围棋，终于练就了非凡的棋艺。不久这只猴子下山了。它下围棋，终于练就了非凡的棋艺。不久这只猴子下山了。它到处找人挑战，未逢敌手。最后，竟连一流的高手也成为他到处找人挑战，未逢敌手。最后，竟连一流的高手也成为他的手下败将。后来一位大臣自告奋勇要求应战，宣称自己有的手下败将。后来一位大臣自告奋勇要求应战，宣称自己有绝对的取胜把握。比赛那一天，大臣在桌子上放了

24、一盘鲜艳绝对的取胜把握。比赛那一天，大臣在桌子上放了一盘鲜艳的水蜜桃。比赛中猴子始终盯着桃子，结果它输了。的水蜜桃。比赛中猴子始终盯着桃子，结果它输了。3.3.材料一：材料一：阿基米德是古希腊数学家、力学家。在他阿基米德是古希腊数学家、力学家。在他7575岁的时候，一天正蹲在地上看他画的几何图形，残暴的罗马士岁的时候，一天正蹲在地上看他画的几何图形，残暴的罗马士兵闯进来，拔出了利剑。阿基米德坦然说：兵闯进来，拔出了利剑。阿基米德坦然说：“等一下杀我的头，等一下杀我的头，给我一会儿工夫，让我把几条定理证完，不能给后人留下不完给我一会儿工夫，让我把几条定理证完，不能给后人留下不完整的定理呵！整的定

25、理呵！”可是罗马士兵的剑已经砍下，阿基米德大叫：可是罗马士兵的剑已经砍下，阿基米德大叫：“我还没完成我还没完成”便离开了人世。便离开了人世。材料二材料二 瑞典化学家诺贝尔，经无数次失败后，终于成瑞典化学家诺贝尔，经无数次失败后，终于成功地发明了黄色炸药。在进行最后一次火药制作实验时，火药功地发明了黄色炸药。在进行最后一次火药制作实验时，火药爆炸了。他从爆炸的火与硝烟中跑出来，全身多处都流着鲜血，爆炸了。他从爆炸的火与硝烟中跑出来，全身多处都流着鲜血，而他却高兴地大呼：而他却高兴地大呼：“我成功了！我成功了！”材料三：材料三：居里夫人成年累月在实验室里与镭、钍、铀居里夫人成年累月在实验室里与镭、

26、钍、铀等放射性元素打交道。由于长期受到放射性物质的照射，居里等放射性元素打交道。由于长期受到放射性物质的照射，居里夫人后来患了恶性贫血而死。她所发现的放射性元素镭，曾用夫人后来患了恶性贫血而死。她所发现的放射性元素镭，曾用来治疗癌症，医好了许多病人，而她自己却死在镭的手中。来治疗癌症，医好了许多病人，而她自己却死在镭的手中。读了以上三则材料，你有什么样的思考，请正确立意，并写出读了以上三则材料，你有什么样的思考，请正确立意，并写出文章的开头。文章的开头。文无定法心中有法文无定法心中有法合理运用有的放矢合理运用有的放矢巧设开头增色三分巧设开头增色三分亮明观点决不含糊亮明观点决不含糊(释意法，故事

27、引入法，转折入题法，题记法释意法，故事引入法，转折入题法，题记法）南宋著名诗人姜夔说：南宋著名诗人姜夔说：“一篇全在结句一篇全在结句”。结尾处，必须别出心裁，方可远离俗套。结结尾处，必须别出心裁，方可远离俗套。结尾，应要言不繁，言简意赅。要百尺竿头更尾，应要言不繁，言简意赅。要百尺竿头更进一步；要总结全文意思并跟开头呼应；要进一步；要总结全文意思并跟开头呼应；要推究得出结论的原因；要由此类推及其余；推究得出结论的原因；要由此类推及其余；要向人们提出规戒之意。要向人们提出规戒之意。1 1乌龙摆尾，辉映开头乌龙摆尾，辉映开头 要求：善始善终。放得开，收得拢，中心突出。要求：善始善终。放得开，收得拢

28、，中心突出。结尾的文字决不可机械地重复开头的话，而是转变角度。结尾的文字决不可机械地重复开头的话，而是转变角度。（开头）（开头）春去秋来，花开花落，岁月就这样流逝，不留痕迹。春去秋来，花开花落，岁月就这样流逝，不留痕迹。有人喜欢伤春悲秋，有人喜欢享受当下，而我们应该做的，有人喜欢伤春悲秋，有人喜欢享受当下，而我们应该做的，就是珍惜现在的一切，明白知足方能常乐。就是珍惜现在的一切，明白知足方能常乐。（结尾）（结尾）人生就像一场梦，要做个好梦，就得带着微笑，多人生就像一场梦，要做个好梦，就得带着微笑，多看看自己拥有的，比如亲情、友情。如果你懂得自己拥有多看看自己拥有的，比如亲情、友情。如果你懂得自

29、己拥有多少珍贵的东西，怎么会不快乐呢？少珍贵的东西，怎么会不快乐呢？知足常乐知足常乐 月下的昙花懂得，生命的绚丽只有一次，所以，它细心地月下的昙花懂得，生命的绚丽只有一次，所以，它细心地绽放每片花瓣，让花瓣绽开的每个细节都精心精致，因此它的绽放每片花瓣，让花瓣绽开的每个细节都精心精致，因此它的高雅吸引雅士赞叹的目光。高雅吸引雅士赞叹的目光。天上的彩虹明白，生命的美丽只有一次，所以，它细心地天上的彩虹明白，生命的美丽只有一次，所以，它细心地呈现每缕色彩，让云霞浸染的每片细节都浓淡适宜，因此它的呈现每缕色彩，让云霞浸染的每片细节都浓淡适宜，因此它的灿烂装成天空美丽的花园。灿烂装成天空美丽的花园。年

30、少的我们读了客户的建议，我们应该明白，梯子不用时年少的我们读了客户的建议，我们应该明白，梯子不用时应该横着放，虽是微不足道的一件小事，它却暗示我们，对于应该横着放，虽是微不足道的一件小事，它却暗示我们，对于细节的关注，进一步确保了更多人生命的安全。其实，生活中，细节的关注，进一步确保了更多人生命的安全。其实，生活中，还有更多的细节需要我们关注。有时，细节改变命运，甚至决还有更多的细节需要我们关注。有时，细节改变命运，甚至决定成败。所以，关注细节，幸福之花才能静静地绽放在成功的定成败。所以，关注细节，幸福之花才能静静地绽放在成功的殿堂里殿堂里.(结尾结尾)月下的昙花专注于细节才展现高雅，天上的彩

31、虹专注于月下的昙花专注于细节才展现高雅，天上的彩虹专注于细节才谱就绚烂，风华正茂的年轻学子啊，只要我们也专注于细节才谱就绚烂，风华正茂的年轻学子啊，只要我们也专注于细节，我们的人生就一定能够绽放美丽。细节，我们的人生就一定能够绽放美丽。细节绽放人生美丽的花细节绽放人生美丽的花2、请求号召法请求号召法.在前文讲清楚道理的基础上，在前文讲清楚道理的基础上，向人们提出某些请求或发出某种号召。向人们提出某些请求或发出某种号召。人生的道路上，纷纷琐碎，而宽容是最好的润滑人生的道路上，纷纷琐碎，而宽容是最好的润滑剂，这也是人生的一种美德。拥有一颗宽容的心剂，这也是人生的一种美德。拥有一颗宽容的心，让我们在

32、人生道路上走得更远、更好！，让我们在人生道路上走得更远、更好！(开头开头)中华民族，泱泱大国，华夏历史，浩浩汤汤。历史中华民族，泱泱大国，华夏历史，浩浩汤汤。历史的潮水打不退时代的光芒，那一个个为中华民族的兴衰存亡而的潮水打不退时代的光芒，那一个个为中华民族的兴衰存亡而奔走疾呼的英雄。古有顾炎武奔走疾呼的英雄。古有顾炎武“天下兴亡，匹夫有责天下兴亡，匹夫有责”的担当；的担当；今有我们今有我们“天下兴亡，匹夫有责天下兴亡，匹夫有责”的倡导。而我却认为的倡导。而我却认为“天下天下兴亡，我的责任兴亡，我的责任”。(结尾结尾)纵使这个时代如何变迁，相信我们的力量，相信改纵使这个时代如何变迁，相信我们的

33、力量，相信改变世界的自己。路途虽不平坦，或许还有荆棘，但请相信，我变世界的自己。路途虽不平坦，或许还有荆棘，但请相信，我们终有最后成功之一日。担负起吾辈之担当，虽海枯石烂，此们终有最后成功之一日。担负起吾辈之担当，虽海枯石烂，此身尚存，此志不死。身尚存，此志不死。青年人，天下兴亡，我的责任。惟以吾辈之担当，方能实青年人，天下兴亡，我的责任。惟以吾辈之担当，方能实现中国之大业。现中国之大业。天下兴亡，我的责任天下兴亡，我的责任3 3、警句省人、警句省人 以名人名言、警句妙语收束，饱含深刻的哲理，以名人名言、警句妙语收束，饱含深刻的哲理，给人以启示。给人以启示。惠特曼说：惠特曼说：“把我的眼睛献给

34、从未见过光明的孩把我的眼睛献给从未见过光明的孩子，把我的心脏献给在车祸中不幸丧生的人！子，把我的心脏献给在车祸中不幸丧生的人！”这段这段朴实而感人的话，让我看到了这位伟大诗人崇高的灵朴实而感人的话，让我看到了这位伟大诗人崇高的灵魂与无私的品质。生命，只有在不断付出和给予的过魂与无私的品质。生命，只有在不断付出和给予的过程中，才能绽放出无比的灿烂和迷人的光彩！程中，才能绽放出无比的灿烂和迷人的光彩！我们不一定要付出自己的生命，不一定要做出惊我们不一定要付出自己的生命，不一定要做出惊天动地的大事业才算为社会做出了贡献，只要象曾获天动地的大事业才算为社会做出了贡献，只要象曾获过诺贝尔和平奖的过诺贝尔

35、和平奖的德兰修女德兰修女所所说：说：“我们都不是伟人，我们都不是伟人，但可以用平凡的手做一些平凡的事，这也是一种伟但可以用平凡的手做一些平凡的事，这也是一种伟大！大！”滚滚巨浪掀不翻生命之舟，正如浓浓黑暗遮不住前行的滚滚巨浪掀不翻生命之舟，正如浓浓黑暗遮不住前行的道路，我辈定会坚强，不畏艰难，担起重任。正如毕淑敏道路，我辈定会坚强，不畏艰难，担起重任。正如毕淑敏所说：所说：“优等的心，不会华丽，但会坚固。优等的心，不会华丽，但会坚固。”不畏艰难不畏艰难,担起责任担起责任P1004 4卒章显志、升华主题卒章显志、升华主题(适用于记叙等文体）适用于记叙等文体）(用点睛之笔归纳、总结、深化全文内容，

36、篇末点题。用点睛之笔归纳、总结、深化全文内容，篇末点题。)我们可以不伟大，但我们庄严；我们可以不伟大，但我们庄严；我们可以不美丽，但我们健康；我们可以不美丽，但我们健康；我们可以不完满，但我们努力；我们可以不完满，但我们努力；我们可以不成熟，但我们自信，我们可以不成熟，但我们自信，因为那是我们心灵深处永恒的选择。因为那是我们心灵深处永恒的选择。心灵的选择心灵的选择5 5类比联想、意味深长类比联想、意味深长列举几个与文章观点属性相似的事物，加以扣题分析。列举几个与文章观点属性相似的事物，加以扣题分析。要求：准确、简练、排比。要求：准确、简练、排比。心灵的归属，应是小朋友将省下来的钱投入心灵的归属

37、，应是小朋友将省下来的钱投入“爱心奉献爱心奉献”箱箱里，去赞助那些灾区的失学儿童。里，去赞助那些灾区的失学儿童。心灵的归属，应是孔繁森推开那吱哑的木门，用双手去暖老心灵的归属，应是孔繁森推开那吱哑的木门，用双手去暖老大娘冰冷双脚的那份温暖。大娘冰冷双脚的那份温暖。心灵的归属，应是无数解放军战士在河堤与一再涌起的洪水心灵的归属，应是无数解放军战士在河堤与一再涌起的洪水拼搏的场面，壮阔、感动。拼搏的场面，壮阔、感动。心灵的归属，我心知晓，归向世间最圣洁的灵魂。心灵的归属，我心知晓，归向世间最圣洁的灵魂。心灵归属何方心灵归属何方6 6似了非了，余音绕梁似了非了，余音绕梁 结尾有结尾有“余音绕梁三日余

38、音绕梁三日”之效，让人执卷留连，反复吟咏。之效，让人执卷留连，反复吟咏。要求：感情真挚、热烈，力求词采飞扬，多用排比句。要求：感情真挚、热烈，力求词采飞扬，多用排比句。如果哪天我说我不会后悔，如果哪天我说我不会后悔，如果哪天我说我不会劳累，如果哪天我说我不会劳累，那便是落日的余辉之后，那便是落日的余辉之后，夜幕上有一颗我的心星，你的呢？夜幕上有一颗我的心星，你的呢？点燃心灯点燃心灯P98 7 7、真情动人：、真情动人：情感是文章的生命。情感是文章的生命。妈妈，收起您的眷恋与哀伤，用母亲的那颗博妈妈，收起您的眷恋与哀伤，用母亲的那颗博大的心来尊重我今生的选择，依旧为我骄傲，为我大的心来尊重我今生

39、的选择，依旧为我骄傲，为我祝福吧！您的理解与尊重，才是我行走远方时最好祝福吧！您的理解与尊重，才是我行走远方时最好的背囊！的背囊！（0202年年我的选择，我的爱我的选择，我的爱）母亲，感谢你，感谢你的一切。我不羡慕孟子，母亲，感谢你，感谢你的一切。我不羡慕孟子，他的母亲为他三迁，因为我的母亲给予我的胜过任他的母亲为他三迁，因为我的母亲给予我的胜过任何人。母亲，你不用怕你的双手被我的同学瞅见而何人。母亲，你不用怕你的双手被我的同学瞅见而藏起来，因为那是我一生中最大的骄傲。藏起来，因为那是我一生中最大的骄傲。（0404年湖南年湖南背后的那双背后的那双手）文章结尾应注意四点：文章结尾应注意四点：1 1、应让读者感到你这个结尾总括了、应让读者感到你这个结尾总括了全文，即有全文，即有“总而言之总而言之”的感觉；的感觉；2 2、一定要再次回应话题；、一定要再次回应话题；3 3、如果写议论文，就必须在结尾处、如果写议论文，就必须在结尾处强调论点强调论点 (卒章显志卒章显志)。4 4、语言上注意文采，写一两句含义、语言上注意文采，写一两句含义隽永的话，让读者回味、思考。隽永的话，让读者回味、思考。