教学课件诗四首.ppt

1、学学 习习 目目 标标1、诵读课文、会划分节奏。、诵读课文、会划分节奏。2、领会两首诗的诗意。、领会两首诗的诗意。3、品评诗歌意境美、语言美。、品评诗歌意境美、语言美。4、鉴赏诗歌以景抒情的写法。、鉴赏诗歌以景抒情的写法。作作者者:陶陶渊渊明明陶渊明陶渊明：（：（365365427427），），字元亮，字元亮，一说名潜，一说名潜，字渊明，字渊明，少年时代有少年时代有“大济苍生大济苍生”的壮志。但是，陶的壮志。但是，陶到到2929岁时才出仕，不久又归隐。岁时才出仕，不久又归隐。后又时隐时仕。在后又时隐时仕。在4141岁时，为彭岁时，为彭泽县令，在官八十余日，逢郡里泽县令，在官八十余日，逢郡里督邮

2、来县，属吏告诉他应束带接督邮来县，属吏告诉他应束带接见，他叹道：见，他叹道：“我不能为五斗米我不能为五斗米折腰向乡里小儿。折腰向乡里小儿。”即日，他便即日，他便解职而归，从此，他结束了仕隐解职而归，从此，他结束了仕隐不定的生活，坚决走了归田的道不定的生活，坚决走了归田的道路。路。田园诗人田园诗人隐逸诗人隐逸诗人五柳先生五柳先生靖节先生靖节先生种豆南山下，草盛豆苗稀。种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。衣沾不足惜，但使愿无违。归园田居（其三）归园田居（其三）按节奏诵读按节奏诵读荒秽荒秽(h

3、u)：杂草丛生。杂草丛生。带月带月:顶着月亮。顶着月亮。荷荷(h)锄锄：扛着锄头。：扛着锄头。道狭（道狭（xi）：道路狭窄。：道路狭窄。草木长草木长zhng：草木丛生。：草木丛生。沾（沾（zhn）：沾湿。：沾湿。但使：但使：只要让。只要让。愿无违（愿无违（wi）:不违反自己的意愿。不违反自己的意愿。根 据 注 释 领 会 诗 意 大家来说说诗句的意思诗人在南山下种豆，因为不善于劳作，豆田里长满了草。诗人在南山下种豆，因为不善于劳作，豆田里长满了草。一大早就去锄草，到了月儿初升的时候，才扛着锄头晚一大早就去锄草，到了月儿初升的时候，才扛着锄头晚归。归。归途中，道狭而多草木，以至露水沾湿了诗人的衣

4、裳。归途中，道狭而多草木，以至露水沾湿了诗人的衣裳。沾湿衣裳有什么关系？只要不违背自己的意愿就好了。沾湿衣裳有什么关系？只要不违背自己的意愿就好了。7品 评 诗 歌1、诗中的哪句体现了农家生活的艰辛？诗中的哪句体现了农家生活的艰辛？2、诗中哪一句体现了全诗的主旨，点明了作者的诗中哪一句体现了全诗的主旨，点明了作者的志趣？志趣？3、诗歌的末句、诗歌的末句“但使愿无违但使愿无违”的的“愿愿”具体指什具体指什么？么？明确：这里的明确：这里的“愿愿”具体指要按照自己的意愿生活，具体指要按照自己的意愿生活，不想在污浊的现实生活中失去自我，即使做一个农夫不想在污浊的现实生活中失去自我，即使做一个农夫也比在

5、也比在“官场官场”“”“为五斗米折腰为五斗米折腰”要强。要强。1 1、找出诗中写景和写情的诗句，并且说、找出诗中写景和写情的诗句，并且说说这首诗流露了诗人什么样的思想感情？说这首诗流露了诗人什么样的思想感情？鉴 赏 诗 歌明确：这首诗表现了作者弃官回家后垦荒耕种的生活，明确：这首诗表现了作者弃官回家后垦荒耕种的生活，充满了田园劳作之乐，流露诗人对田园生活的热爱和充满了田园劳作之乐，流露诗人对田园生活的热爱和能能隐居农村的自豪之情。隐居农村的自豪之情。2 2、这首诗反映的深刻思想、这首诗反映的深刻思想明确：诗人不愿与污浊的社会同流合污，为了能保持，明确：诗人不愿与污浊的社会同流合污，为了能保持，

6、高尚的情操和完整的人格，甘受田间生活的艰辛。高尚的情操和完整的人格，甘受田间生活的艰辛。作者作者:王维王维背 景 简 介开元二十五年（开元二十五年（737737）河西节度副使崔希逸河西节度副使崔希逸战胜吐蕃，唐玄宗命战胜吐蕃，唐玄宗命王维以监察御使的身王维以监察御使的身份远出塞外察访军情。份远出塞外察访军情。这实际上是将王维排这实际上是将王维排挤出朝廷。这首诗就挤出朝廷。这首诗就作于此次出使边塞的作于此次出使边塞的途中。途中。作者简介 王维王维(701(701761)761)，字摩诘字摩诘，他的诗写，他的诗写得好，看他的诗，得好，看他的诗，就像看画；他的画就像看画；他的画也画得好，欣赏他也画得

7、好，欣赏他的画，就像读诗。的画，就像读诗。所以称赞他的诗画所以称赞他的诗画是是“诗中有画，画诗中有画，画中有诗中有诗”。7 读诗的节奏读诗的节奏 大家来说说诗句的意思我轻车简从，要前往边塞慰问将士，一直要到远在我轻车简从，要前往边塞慰问将士，一直要到远在西北边塞的居延。西北边塞的居延。山高路远，我觉得自己就像飘飞的征蓬一样出了汉山高路远，我觉得自己就像飘飞的征蓬一样出了汉家边塞，又像北归的大雁一样飞入胡天的上空。家边塞，又像北归的大雁一样飞入胡天的上空。只见那苍茫的无际的沙漠，没山没树远处一缕白烟只见那苍茫的无际的沙漠，没山没树远处一缕白烟直上云霄，杳无尽头的黄河横贯其间，天空中挂着一直上云霄

8、，杳无尽头的黄河横贯其间，天空中挂着一轮圆圆的落日。轮圆圆的落日。终于遇到了骑马的兵士，一问才知道将官正在燕然终于遇到了骑马的兵士，一问才知道将官正在燕然的前线。的前线。颔联颔联:以以“蓬蓬”“雁雁”自比暗写内心郁愤自比暗写内心郁愤颈联颈联:描绘沙漠中典型景物描绘沙漠中典型景物“孤烟孤烟”“落日落日”尾联尾联:首联首联:写出使者进入边塞写出使者进入边塞(原因目的地原因目的地)品 评 诗 歌1、找出本诗的对偶句，写景句。找出本诗的对偶句，写景句。2、3、结合香菱在结合香菱在红楼梦红楼梦中的叙说，你认为中的叙说，你认为“”这句诗写的好这句诗写的好吗？为什么？吗？为什么？明确：诗中有画明确：诗中有画,画中有诗画中有诗.画面有线条、画面有线条、有构图、偶色彩有构图、偶色彩.鉴 赏 诗 歌这首诗表达了作者什么情感这首诗表达了作者什么情感?课后作业：1、搜集描写大漠的古诗词2、背诵本课所学诗歌