教科版五年级语文下册《迷人的天山牧场》课件.ppt

1、第一课时第一课时资料宝袋资料宝袋 l 作者简介：作者简介：碧野：碧野：现代作家，散文家。现代作家，散文家。他曾任中华全国文艺界抗敌他曾任中华全国文艺界抗敌协会成都分会理事，莽原出协会成都分会理事，莽原出版社总编辑，曾在晋冀鲁豫版社总编辑，曾在晋冀鲁豫边区北方大学艺术学院、华边区北方大学艺术学院、华北大学文艺学院任教。新中北大学文艺学院任教。新中国成立后，历任中央文学研国成立后，历任中央文学研究所创作员，中国作协第三、究所创作员，中国作协第三、四届理事和湖北分会副主席。四届理事和湖北分会副主席。预习检查预习检查l 这篇文章主要描写了天这篇文章主要描写了天山牧场什么时候的景色？把你山牧场什么时候的

2、景色？把你看到的说一说。看到的说一说。字词乐园字词乐园l 我会认：我会认：jing w c zhu 边边疆疆 吾吾辈辈 计计策策 坠坠落落d jn wn chn镀镀金金 灰灰烬烬 婉婉言言 星星辰辰课文详解课文详解l 初读课文，整体感知：初读课文，整体感知：1、快速浏览课文，注意读、快速浏览课文，注意读准字音，读通句子。准字音，读通句子。2、说一说天山牧场给你留、说一说天山牧场给你留下最初的印象是什么？下最初的印象是什么？美丽、辽阔、舒服、迷美丽、辽阔、舒服、迷人等人等。课文详解课文详解l 3 3、默读全文，理清文章思默读全文，理清文章思路路哪些地方写天山？哪些地方哪些地方写天山？哪些地方写牧

3、场？写牧场？远看天山远看天山 走走近近牧场牧场写了牧场哪些时候的景观？写了牧场哪些时候的景观？晴天、雨天、黄昏、傍晚。晴天、雨天、黄昏、傍晚。课文详解课文详解l 披文入景，朗读体悟披文入景，朗读体悟：朗读朗读2 24 4自然段，感受天山自然段，感受天山牧场晴天时的迷人景色。牧场晴天时的迷人景色。（1 1）自由朗读，其他学生边听）自由朗读，其他学生边听边想象。边想象。（2 2）说说你都看到了什么？）说说你都看到了什么？花草的艳丽丰茂、畜群的自由肥花草的艳丽丰茂、畜群的自由肥壮、牧女的快乐健美。壮、牧女的快乐健美。课文详解课文详解l 墨绿的原始森林、墨绿的原始森林、鲜艳的野花、鲜艳的野花、青翠的酥

4、油草、青翠的酥油草、水泡似的蒙古包、水泡似的蒙古包、肥壮的畜群、肥壮的畜群、唱着歌的哈萨克族牧女唱着歌的哈萨克族牧女课文详解课文详解l （3 3）再读）再读2 24 4自然段，自然段，边读边想象阳光照耀下的边读边想象阳光照耀下的天山牧场那美丽迷人的景天山牧场那美丽迷人的景象。象。课文详解课文详解l 2.2.感情朗读感情朗读5 5、6 6自然段，感受阵自然段，感受阵雨过后草原的清新碧绿，想象黄雨过后草原的清新碧绿，想象黄昏之时牧场的神秘诱人。昏之时牧场的神秘诱人。（1 1）体会作者语言的精妙：）体会作者语言的精妙：阵雨过后草原更加清新碧绿，远阵雨过后草原更加清新碧绿，远看像一块巨大的绿宝石，近看

5、那缀满看像一块巨大的绿宝石，近看那缀满草尖上的水珠，又像数不清的金刚钻。草尖上的水珠，又像数不清的金刚钻。课文详解课文详解l 想一想：句中想一想：句中“绿宝绿宝石石”“”“金钢钻金钢钻”分别指什么？分别指什么？这样写有什么好处这样写有什么好处?草原；草原；水珠。水珠。生动形象地写出来雨后的草生动形象地写出来雨后的草原青翠欲滴的动人景象。原青翠欲滴的动人景象。课文详解课文详解l （2 2）边读边想象落日映照下的牧）边读边想象落日映照下的牧场那金碧辉煌的景场那金碧辉煌的景象。象。诵读诵读7 7、8 8自然段自然段：进一步感受天进一步感受天山牧场夜晚的美。山牧场夜晚的美。课文详解课文详解l 重点体会

6、重点体会：“策马策马”“”“尽情尽情驰骋驰骋”“”“处处可见处处可见”“”“好像好像每一根毛尖都冒着油每一根毛尖都冒着油星星”“”“酒香绣在绿色断面上酒香绣在绿色断面上的彩色图案一样美的彩色图案一样美”。牧群特点：牧群特点：多、肥壮；多、肥壮；草原特点：草原特点：美丽而有生机。美丽而有生机。课文详解课文详解 通过通过4段的语言文字你感到段的语言文字你感到哈萨克牧女人们的生活是怎样？哈萨克牧女人们的生活是怎样？热情好客热情好客图解结构图解结构迷人的天山牧场迷人的天山牧场 天山位置概况天山位置概况 祖国西北边疆祖国西北边疆 迷人的迷人的 晴天晴天天山牧场天山牧场 黄昏黄昏 夜晚夜晚感受魅力感受魅力

7、聆听自然聆听自然热爱自然热爱自然赞美生活赞美生活概括主题概括主题 这是一篇写景的文章。这是一篇写景的文章。作者细腻地描绘了天山牧作者细腻地描绘了天山牧场平时、雨天、傍晚、夜场平时、雨天、傍晚、夜间的迷人景色。真实地表间的迷人景色。真实地表达了作者对天山牧场的喜达了作者对天山牧场的喜爱和赞美之情。爱和赞美之情。写法点拨写法点拨l 动静结合写景物：动静结合写景物：文中选取了一些有代表文中选取了一些有代表性的景物，采用动静结合的性的景物，采用动静结合的手法，勾画了多幅独具特色手法，勾画了多幅独具特色的画面。如：描写牧场时，的画面。如：描写牧场时，就用原始森林和鲜花来加以就用原始森林和鲜花来加以表现，

8、动静结合，效果很好。表现，动静结合，效果很好。拓展提升拓展提升 读过你喜欢的段落后，读过你喜欢的段落后，你想说点什么？你想到了什你想说点什么？你想到了什么？可以动笔写一写。么？可以动笔写一写。心灵感悟心灵感悟l 这是一首描绘大草原的魅这是一首描绘大草原的魅力诗篇；这是一片让人充满无力诗篇；这是一片让人充满无限遐想的土地；这是一个凝结限遐想的土地；这是一个凝结了浓重文化和历史的绿色家园。了浓重文化和历史的绿色家园。天山的丰美景物何止这些，天天山的丰美景物何止这些，天山绵延八千里，不论高山、深山绵延八千里，不论高山、深谷，不论草原、湖泊，处处都谷，不论草原、湖泊，处处都有奇丽的景色。有奇丽的景色。

9、随堂练习随堂练习l 一、给加线字选择正确的读音。一、给加线字选择正确的读音。边边疆疆 （jing jingjing jing ）维维吾吾尔族（尔族（w w w w ）策策马（马（z c z c）二、花落谁家（选择恰当的词二、花落谁家（选择恰当的词语）：语）：衬托衬托 映衬映衬 环绕环绕 围绕围绕1 1、黄牛、花牛、白羊被碧绿的草原、黄牛、花牛、白羊被碧绿的草原（）得十分清楚。）得十分清楚。2 2、就在群峰（、就在群峰（）中，一片）中，一片辽阔的牧场展现在你的面前。辽阔的牧场展现在你的面前。衬托衬托环绕环绕三、课文精彩内容我知道：三、课文精彩内容我知道：1 1、课文描写了天山牧场（、课文描写了天山牧场（）、）、（）、（）、（）、（）、（）的）的迷人景色。迷人景色。2 2、文中把平时的草原比喻成（、文中把平时的草原比喻成（），），把蒙古包比喻成（把蒙古包比喻成（）。）。平时平时雨天雨天傍晚傍晚夜晚夜晚海洋海洋水泡水泡