（最新审定）部编版五年级语文上册期中测试卷(答案版).doc

1、 学校 姓名 班级_ 座位号 装订线内不要答题一、填空题(17分)1读拼音写汉字。(8分)k x x wn t min pn chnpin y zh yu mo tn fn f2(6分)在横线上填入合适的关联词语。同是一本书。有人读后没有留下什么印象，时间久了，脑海中只剩下一片空白；而有的人读后，能记住书中的内容，能背诵出精彩的语句，甚至能谈出自己对这本书的看法。读书的这种差异，就在于读书者用眼读，用心读。用“心”阅读，会有收获。3(3分)选词填空。居然果然竟然(1)我们姐弟几个种的花生，没过几个月，（）收获了。(2)这样宏伟的建筑，（）只用了十几个月的时间就完成了。(3)全球性金融危机（）爆

2、发了，这位著名的经济学家预测得真准啊！二、单选题(10分)4(2分)理解下列句子的含义，选择正确答案的序号填在括号里。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。（）A.这句话赞扬了一块块、一排排任人踩踏的搭石。B.搭石是乡亲们友好互助的纽带。这句话赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。5(4分)给画线字选择正确的解释。(1)完璧归赵（）A.全，完整。B.完结。C.完成。D.消耗尽。(2)负荆请罪（）A.依仗。B.背。C.享有。D.遭受。6(2分)黄校长来参加某班班会，班长说话最得体的一项是（）A.校长，您的光临，是我们全班同学的骄傲。B.校长，您来参加班会，请

3、多加关照。C.校长，您来参加班会，我们感到非常高兴。D.校长，您有空来参加班会，真是我班同学的莫大荣幸。7(2分)如果你的同学学习不认真，总想着玩乐，你会真诚地劝诫（ji）他：“_”。（）A.长江后浪推前浪，世上今人胜古人。B.若使年华虚多过，到老空留后悔心。C.三百六十行，行行出状元。D.冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。三、默写(8分)8(8分)在下面一段话中的括号里填上成语，在横线上填上诗句。春夏秋冬，四季如画。我爱（）的春，“春色满园关不住，”是何等妙不可言；我爱（）的夏，“，映日荷花别样红”是那样奇丽醉人；我爱（）的秋，“月落乌啼霜满天，”的秋夜充满了凄清萧瑟；我爱（） 的冬，“忽

4、如一夜春风来，”把我带人梦幻般的童话世界。四、诗歌鉴赏(9分)9(9分)课内阅读。示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。(1)本诗的作者是（朝代）诗人 。(2)解释下列词语。王师：。乃翁：。(3)这首诗表达了诗人的什么情感？五、现代文阅读(22分)10(10分)阅读。落花生父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不

5、好看，可是很有用。”我说“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”(1)上面几段出自落花生一课哪一部分？(2)父亲把花生和、相对比，说明花生没有，却具有内在的东西。(3)父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”这是教育子女要学习花生、的品格。(4)结合生活实际，举一个实例，来说明你对上文中画线句子的理解。11(12分)阅读课文选段，回答问题。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人

6、走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。(1)在画线字正确的读音下画横线。俗语（s sh）协调有序（xi xi）人影绰绰（zhu chu）伏下身子（f f）(2)写出下列词语的近义词。经常（）

7、大概（）情景（）(3)第二段通过描写走搭石的两种情景来反映乡亲们的感情，这两种情景分别是（）和（）。(4)用波浪线画出文中的一句俗语，并说说意思。“搭石”要“紧走”的原因：_(5)照样子，把句子补充完整。例：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。一张小小的邮票，联结着，也联结着。风筝飞上了高高的天空，带去了，也带去了。(6)课文中许多地方都使我们感受到“美”，有看得见的具体的“美”，也有看不见的心灵的“美”，请试着写一写你发现的美。六、口语交际(4分)12(4分)按要求写句子。(1)家家户户的窗口中都开满了美丽的鲜花。（缩句）(2)我对德国人爱花之真切不能

8、不感到吃惊。（改成肯定句）(3)古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（仿写）(4)小艇行动轻快灵活，像崇山峻岭之间的一条长龙。（修改病句）七、作文(30分)13(30分)作文。花儿开放、小鸟欢唱，亲近自然真好；母亲的赞扬、父亲的严厉，感受亲情真好；分享喜悦，分担忧愁，有朋友真好生活中的美好无处不在，请以“_，真好！”为题写一篇习作。参考答案与解析一、填空题1【答案】可惜希望体面品尝便宜榨油茅亭吩咐【解析】注意“茅亭”的书写。2【答案】不但而且是还是只有才【解析】解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。1、2分句前后是递进关系，故选“不但而且”；3、4分句前后是

9、选择关系，故选“是还是”；5、6分句前后是条件关系，故选“只有才”。3【答案】(1)居然(2)竟然(3)果然【解析】居然：表示没想到，出乎意料。果然：指确实如此，表示事实与所说或所料相符。竟然：表示出乎意料之外。二、单选题4【答案】B【解析】一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。故选B。5【答案】(1)A (2)B 【解析】（1）完璧归赵：比喻把东西完好无损地归还给原主。（2）负荆请罪：负，背着；荆，荆条。背着荆杖，表示服罪，向当事人请罪，形容主动向人认错、道歉，给予自己严厉责罚，

10、也表示向人认错赔罪。6【答案】C【解析】A项，“骄傲”指自豪，用在这里不恰当。B项，“请多加关照”指关心照顾。不得体。D项，“莫大荣幸”太夸张。故选C。7【答案】B【解析】A项，强调新事物必将推动、取代旧事物。B项，强调珍惜时间，努力学习，否则到老后悔也于事无补。C项，无论从事什么行业，只要努力都能成功。D项，指学生通过刻苦努力，知识和学问超过老师。结合句意可知，应该劝诫贪玩的同学珍惜时间，努力学习。故选B。三、默写8【答案】生机盎然一枝红杏出墙来姹紫嫣红接天莲叶无穷碧金黄满地江枫渔火对愁眠银装素裹千树万树梨花开【解析】注意“嫣”“碧”“裹”的书写。四、诗歌鉴赏9【答案】(1)南宋陆游(2)指

11、南宋朝廷的军队你的父亲(3)忧国忧民的爱国情怀。【解析】此诗是陆游爱国诗中的又一首名篇。陆游一生致力于抗金斗争，一直希望能收复中原。虽然频遇挫折，却仍然未改变初衷。从诗中可以领会到诗人的爱国激情是何等的执着、深沉、热烈、真挚，也凝聚着诗人毕生的心事，诗人始终如一地抱着当时汉民族必然要光复旧物的信念。在短短的篇幅中，诗人披肝沥胆地嘱咐着儿子，无比光明磊落，激动人心！浓浓的爱国之情跃然纸上。五、现代文阅读10【答案】(1)议花生(2)桃子石榴苹果好看的外表(3)不图虚名默默奉献(4)略。【解析】（1）这篇课文按事情发展顺序记叙，在结构上以“落花生”为线索，按“种花生收花生尝花生议花生”顺序写的。本

12、段就是收获节时对花生的议论，即议花生。11【答案】(1)sxichuf(2)常常大约景象(3)让对方先过河背老人过河(4)紧走搭石慢过桥。走搭石的时候要快一些，过桥的时候要慢一些。搭石，原本是天然的石块，踩上去会活动，走得快才容易保持平衡。(5)亲人之间的思念朋友之间的友谊孩子们美好的愿望孩子们无限的遐想(6)体会文中的“美”。“一行人走搭石”“像轻快的音乐”“给人画一般的美感”，构成了家乡的一道风景，仿佛一幅有声有色的美丽画卷。从“如果有两个人面对面同时走到溪边”“假如遇上老人来走搭石”中感受人物美好的心灵。【解析】（2）近义词是指词汇意义相同或相近的词语。确定近义词的方法：从有共同词素的词语中去找。从词的意义上去找，即先弄清这个词的意思，然后想一想和它意思相同或相近的词。六、语言表达12【答案】(1)窗口开满花。(2)我对德国人爱花之真切感到吃惊。(3)嫩绿的小枝条也失落地低下头。(4)“像”后面的改成“田沟里的水蛇”。【解析】（1）缩句的方法技巧：抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”就可迅速地缩写句子。“的”前修饰都删去。“地”前限制要删去。“得”后补充说明也删去。数量词语照样删。删掉“在中（里、下）”表示特定的条件和环境的词组。七、作文13【答案】略。