新苏教版八年级语文上册第五单元第25课《治水必躬亲》教学课件共-.pptx

1、治治 水水 必必 躬躬 亲亲钱泳钱泳亲自亲自治理水患治理水患作者简介：作者简介：海瑞海瑞（1514-15871514-1587），），明广明广东琼山人东琼山人（即现在的海南（即现在的海南岛），岛），字汝贤，自号刚峰字汝贤，自号刚峰。他取此号的意思是一切以他取此号的意思是一切以刚为主，要终生刚直不阿。刚为主，要终生刚直不阿。因此人们尊称为因此人们尊称为刚峰先生刚峰先生。海瑞是明朝嘉靖时期的著海瑞是明朝嘉靖时期的著名名清官清官，由于敢于直言进，由于敢于直言进谏，惩恶扬善，一心为民谏，惩恶扬善，一心为民谋利，被人民敬为谋利，被人民敬为海青天、海青天、南包公南包公，其英名流传至今。，其英名流传至今。谥

2、号忠介谥号忠介。作有。作有海瑞海瑞集集。整体感知课文 要求：要求：1、字词积累，掌握生字词、字词积累，掌握生字词 2、同桌合作，熟读课文，注意读音，语气，、同桌合作，熟读课文，注意读音，语气，停顿停顿泥（泥（）于掌故）于掌故 潴（潴（）相（相（）度（）度（）咨（咨（）询（）询（）胼（胼（）胝（）胝（）n zh Xing du Z xn Pin zh字词积累字词积累躬躬()潴潴()相相度度()嫌嫌()胼胝胼胝()咨询咨询()好好()逸逸恶恶()劳劳 泥泥()于掌故于掌故gngxingduzhzxnpinzhxinwhon相互（相互（xing）度量（度量（d）好（好（ho）泥土（泥土（n）恶心（恶

3、心（）凶恶（凶恶（）字词积累字词积累治水之法，既不可治水之法，既不可执一执一，泥泥于于掌故掌故，亦不可亦不可/妄意妄意/轻信人言。轻信人言。固执一端，不知变通固执一端，不知变通拘泥拘泥古代的典章、古代的典章、制度制度随意随意译文：译文：治理水患的方法，既不能固执一端，治理水患的方法，既不能固执一端，不知变通，拘泥于古代的典章、制度，也不不知变通，拘泥于古代的典章、制度，也不能随意相信别人的话。能随意相信别人的话。盖盖/地有高低，流有缓急，地有高低，流有缓急，潴潴有浅深，有浅深，势势有曲直，有曲直，非非/相度相度/不得其不得其情情，非非/咨询咨询/不不穷穷 其其致致，是以是以/必得必得躬躬历山川

4、，亲劳历山川，亲劳胼胝胼胝。表原因，原来是表原因，原来是水停聚的地方。水停聚的地方。河流的形势河流的形势观察和测量观察和测量真实情况真实情况访问，征求意见访问，征求意见追究到底追究到底事理事理因此，所以因此，所以亲自亲自手脚因劳动而磨成的茧子手脚因劳动而磨成的茧子。译文：译文：原因是地势有高有低，水流有慢有快，水塘有原因是地势有高有低，水流有慢有快，水塘有浅有深，河流的形势有弯有直，浅有深，河流的形势有弯有直，不经过观察和测量就不能够了解它的真实情况，不经不经过观察和测量就不能够了解它的真实情况，不经过访问、征求意见，就不能彻底摸清它的情况，过访问、征求意见，就不能彻底摸清它的情况，因此必须能

5、够亲自登山涉水，亲自辛劳不怕吃苦。因此必须能够亲自登山涉水，亲自辛劳不怕吃苦。昔昔/海忠介海忠介/治河，布袍治河，布袍缓带缓带，冒雨冲风，冒雨冲风，往来往来于于/荒村野水之间，亲给钱粮，不荒村野水之间，亲给钱粮，不扣扣一厘，一厘，而而/随官人役随官人役/亦未亦未尝尝/横索横索一钱。一钱。从前从前宽束衣带宽束衣带介词，在。介词，在。克扣克扣随同的管理差役随同的管理差役曾经曾经横行勒索横行勒索译文：译文：从前海忠介治理河流的时候，（穿着）从前海忠介治理河流的时候，（穿着）轻装便服，冒着风雨，轻装便服，冒着风雨，在荒村乱流之间来来往往，亲自发放钱粮给工在荒村乱流之间来来往往，亲自发放钱粮给工民，不克

6、扣一厘钱，民，不克扣一厘钱，并且随同管理的差役也不曾横行勒索一文钱财。并且随同管理的差役也不曾横行勒索一文钱财。必如必如是是/而后而后/事可事可举举也。也。如如/好好逸而恶劳，逸而恶劳，计计利而忘义，利而忘义，远远嫌嫌而避而避怨怨，则则事不事不举举/而水利不兴矣。而水利不兴矣。这样这样完成，做好完成，做好贪图贪图计较计较远离远离嫌疑嫌疑抱怨抱怨那么那么译文：译文：必须像这样以后事情才能做成功。必须像这样以后事情才能做成功。如果贪图安逸而害怕辛劳，计较私利而忘记公义，如果贪图安逸而害怕辛劳，计较私利而忘记公义，（只想）远远躲开嫌疑，避免抱怨，（只想）远远躲开嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利

7、（也就）办不好了。那么事情就做不成，水利（也就）办不好了。1、为什么说治水必躬亲？用原文回答。、为什么说治水必躬亲？用原文回答。2、治水要防止哪些现象、治水要防止哪些现象？用原文回答。？用原文回答。3、海瑞当年是如何治水的，请用原文语句回答。、海瑞当年是如何治水的，请用原文语句回答。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致。既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。人言。昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之

8、间，亲给钱粮，不扣一厘，来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。而随官人役亦未尝横索一钱。4、第二段就治水问题作者讲了从正反两个、第二段就治水问题作者讲了从正反两个方面，请用文中的语句回答这两个方面的方面，请用文中的语句回答这两个方面的结果。结果。必如是而后事可举也。必如是而后事可举也。则事不举而水利不兴矣则事不举而水利不兴矣 。(正面）正面）（反面）（反面）“必如是而后事可举也必如是而后事可举也”、“则事不举而水利则事不举而水利不兴矣不兴矣 ”。并用自己的话概括造成这两种结并用自己的话概括造成这两种结果的原因分别是什么。果的原因分别是什么。“举举”是因为海瑞能深入实际

9、不畏艰辛，清廉是因为海瑞能深入实际不畏艰辛，清廉治水。治水。“不举不举”是因为好逸恶劳，贪财求利，是因为好逸恶劳，贪财求利，不听取正确的意见。不听取正确的意见。作者认为作者认为“事举事举”“”“水利兴水利兴”的必要条件是什的必要条件是什么？么？躬亲、清廉躬亲、清廉（用原文（用原文“冒雨冲风，亲给钱粮，冒雨冲风，亲给钱粮，不扣一厘不扣一厘”也行）也行）请从本文中概括出两个成语。请从本文中概括出两个成语。好逸恶劳，见利忘义好逸恶劳，见利忘义应对文章的有一个整体的把握，应对文章的有一个整体的把握，了解了解写了什么写了什么各用一句话，概括课文两段的内容各用一句话，概括课文两段的内容第一段，论述治水必躬

10、亲的原因。第一段，论述治水必躬亲的原因。第二段，以海瑞为例，说明治水不但第二段，以海瑞为例，说明治水不但要躬亲，而且要清廉。要躬亲，而且要清廉。文章的文章的中心论点是中心论点是什么？什么？治水必躬亲治水必躬亲 在你的心目中海瑞是怎样一个形象？在你的心目中海瑞是怎样一个形象？读了课文之后，你对这个人物有哪读了课文之后，你对这个人物有哪些新的认识些新的认识？海瑞在人们心目中的形象是个清官，海瑞在人们心目中的形象是个清官，他为民请命，清廉公正，力主反贪，他为民请命，清廉公正，力主反贪，刚正不阿等等。课文中他躬亲治水，刚正不阿等等。课文中他躬亲治水，不畏艰辛，为民着想，清正廉洁。不畏艰辛，为民着想，清

11、正廉洁。归纳总结，了解归纳总结，了解怎么写的怎么写的作者用了哪些论证方法来证明作者用了哪些论证方法来证明“治水必躬治水必躬亲亲”这个观点的？这个观点的？事实（举例）论证、对比论证事实（举例）论证、对比论证海瑞海瑞治水治水“事举事举”(正面正面)好逸恶劳好逸恶劳见利忘义见利忘义远嫌避怨远嫌避怨(反面反面)对对比比论论证证（假设）（假设）（举例论证）（举例论证）“事不举事不举”“水利不兴水利不兴”躬亲、清廉躬亲、清廉中心论点：治水必躬亲中心论点：治水必躬亲v第一段第一段,先说明先说明_，论述，论述_的原因的原因v第二段第二段,以以_为例为例,说明治水不但要说明治水不但要_,而而且要且要_.治水要防

12、止的现象治水要防止的现象治水必躬亲治水必躬亲海瑞海瑞躬亲躬亲清廉清廉正面正面反面反面治水不成治水不成v这一段先从这一段先从_说海瑞治水不但要躬亲说海瑞治水不但要躬亲,而且要清廉，后从而且要清廉，后从_说如果不躬亲说如果不躬亲,不不清廉带来的后果是清廉带来的后果是_.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。真正做到尊重客观规律，必须亲临第一线。在现实生活中难道只有治水才要躬亲在现实生活中难道只有治水才要躬亲吗？还有哪些事情是需要我们亲自去吗？还有哪些事情是需要我们亲自去实践才能掌握的？请写一篇短文论证实践才能掌握的？请写一篇短文论证你的观点。你的观点。思考思考1、文章为了证明治水必躬亲的、文章为了证

13、明治水必躬亲的观点观点,列举海瑞治水的例子来证明列举海瑞治水的例子来证明,你还能举出其他例子来证明作者你还能举出其他例子来证明作者的观点吗的观点吗?如大禹治水如大禹治水,西门豹治邺，西门豹治邺，李冰修建都江郾水利工程。李冰修建都江郾水利工程。2、作者用了、作者用了 事实论证事实论证、对比对比论证的论证方法来证明论证的论证方法来证明“治水治水必躬亲必躬亲”这个观点。这个观点。思考：思考：在在我们的现实生活中难道只有治我们的现实生活中难道只有治水才要躬亲吗？请谈谈你的感水才要躬亲吗？请谈谈你的感受。受。泥泥于于掌故掌故往来往来于于荒村野水之间荒村野水之间青出青出于于蓝蓝是是以以必得躬历山川必得躬历

14、山川温故而知新，可温故而知新，可以以为师矣为师矣吾欲辱之，何吾欲辱之，何以以也也对，对于对，对于在在自，从自，从因此因此凭，凭借凭，凭借用用1、既不可、既不可执一执一2、泥泥于于掌故掌故3、亦不可、亦不可妄意妄意轻信人言轻信人言 4、潴潴有浅深有浅深 5、势势有曲直有曲直 6、非、非相度相度不得其不得其情情 7、非、非咨询咨询不不穷穷其其致致8、是以是以必得必得躬躬历山川历山川 9、亲劳、亲劳胼胝胼胝 10、布袍、布袍缓带缓带11、而随官人役亦、而随官人役亦未尝未尝横横索索一钱一钱 12、远远嫌而避嫌而避怨怨 固执一端固执一端,不知变通不知变通拘泥拘泥随意随意水停聚的地方水停聚的地方河流的形势

15、河流的形势观察和测量观察和测量彻底了解彻底了解 事理事理因此因此亲自亲自手脚因劳动而磨成的茧子手脚因劳动而磨成的茧子宽束衣带宽束衣带不曾不曾远离远离抱怨抱怨勒索勒索重点字词解释重点字词解释古代的典章、制度。古代的典章、制度。真实情况真实情况访问，征求意见访问，征求意见这些句子翻译时这些句子翻译时要注意哟！要注意哟！（1 1）昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村）昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间。野水之间。（2 2）必如是而后事可举也。）必如是而后事可举也。（3 3）如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不）如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴

16、矣。举而水利不兴矣。（4 4）治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻）治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。信人言。（5 5）盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直。）盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直。（6 6）非相度不得其情，非咨询不穷其致）非相度不得其情，非咨询不穷其致（7 7）是以必得躬历山川，亲劳胼胝。）是以必得躬历山川，亲劳胼胝。（8 8）亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。）亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。从前海瑞治理河流的时候，轻装便服，冒着风雨，在荒村从前海瑞治理河流的时候，轻装便服，冒着风雨，在荒村乱流中间来来往往，乱流中

17、间来来往往，必须像这样，然后才能做成事情必须像这样，然后才能做成事情 如果贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益，只想远远地如果贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益，只想远远地躲开嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就办不好了。躲开嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就办不好了。治理水患的方法，既不能固执不知变通，拘泥于古代的典治理水患的方法，既不能固执不知变通，拘泥于古代的典章制度，也不能随意相信别人的话。章制度，也不能随意相信别人的话。原因是地形有高有低，水流有快有慢，池塘有深有浅，河原因是地形有高有低，水流有快有慢，池塘有深有浅，河流的形势有弯有直，流的形势有弯有直，不经过观察和测量就不能了解它的真实情况，不经过访问，不经过观察和测量就不能了解它的真实情况，不经过访问，征求意见就不能彻底摸清情况，征求意见就不能彻底摸清情况，因此必须亲自登山涉水，亲自辛劳，不怕吃苦。因此必须亲自登山涉水，亲自辛劳，不怕吃苦。亲自发给民工钱粮，一厘也不克扣，并且随同的官吏差役亲自发给民工钱粮，一厘也不克扣，并且随同的官吏差役也不曾横索一文钱财。也不曾横索一文钱财。