（新）八年级科学上册第3章生命活动的调节3.1植物生命活动的调节同步练习(新版)浙教版.doc

1、3.1 植物生命活动的调节一、选择题1下列属于植物的向性运动的是( )A.用振动的音叉轻碰含羞草，含羞草的叶柄下垂，羽状小叶合闭B捕蝇草能够迅速关闭叶片捕食昆虫C睡莲习性很奇特，花朵白天开放，夜晚闭合D室内靠窗边的花草总朝着窗外生长2下图中向日葵的花盘总是朝向太阳的方向生长，这说明了( )A.向日葵对水分的变化产生感应性B向日葵对光照强度的变化产生感应性C向日葵对温度的变化产生感应性D向日葵对氧气的变化产生感应性3当某植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶端优势，其主要原因是( )A.侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受抑制B侧芽附近的生长素浓度较低，其生长受抑制C顶芽附近的脱落酸浓度较高，其生长被促进

2、D侧芽附近的细胞分裂素浓度较高，其生长受抑制4在燕麦胚芽鞘的顶端套上一个不透光的锡箔小帽，然后在暗室中从左侧照光，胚芽鞘将( )A.向左侧弯曲生长B无规律弯曲生长C向右侧弯曲生长D直立生长5能够抑制植物发育的植物激素是( )A赤霉素B细胞分裂素C脱落酸D乙烯6现在科学家已经知道，单侧光之所以能引起植物向光生长，是因为单侧光能( )A.促使植物的胚芽尖端产生生长素B.使胚芽尖端产生更多的生长素C使胚芽尖端的某侧不产生生长素D使植物体内生长素分布不均7如下图所示是研究植物向性运动的实验示意图，实验结果不能说明的是( )A.根具有向重力性，茎具有负向重力性B.生长素对植物的作用具有二重性C.根和茎的

3、向性运动都是一种适应D产生生长素的部位是根尖和茎尖8如下图所示，将一盆栽植物置于地面，则其水平方向根的近地侧和茎的近地侧生长素浓度变化曲线为（图中虚线表示对生长既不促进也不抑制的生长素浓度）( )A.B.C.D.9.飞行于太空中的宇宙飞船中，放置有一株水平方向的幼苗，培养若干天后，根、茎生长的方向是( )A根向下、茎向上生长B根和茎都向下生长C根向水平方向、茎向上生长D根和茎都向水平方向生长10如下图所示，把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后从左侧给予光照下列对此实验结果的描述错误的是( )A.甲向右侧弯曲生长B乙直立生长C丙向左侧弯曲生长D甲、乙、丙都弯

4、向光源生长11.在菜豆的幼根处作上标记，如图置于适宜条件下，几天后，能正确表示菜豆幼根生长情况的是( )12.如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是( )A. 甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长B甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长也不弯曲、戊向左生长C甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长D甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右生长二、综合题13探究植物对水的反应，植物受单向外界因

5、素的刺激而引起的定向运动，它的运动方向随刺激方向的改变而发生变化，如果土壤中水分分布不均匀，有的地方干，有的地方湿，植物的根将怎样生长？长在河堤边的植物与长在一般土地里的植物相比，根的生长情况会有什么不同？(1)提出问题：_提示：土壤中水分分布不均匀，有的地方干，有的地方湿，植物的根将怎样生长？(2)建立假设：根据已有的知识和经验，你的假设是_(3)设计验证方案：要准备的实验材料和器具：_；需控制哪些变量？_；实验步骤：_.在小组里交流和讨论探究方案，确定是否需要进一步修改和完善(4)实施方案：按小组所制定的研究方案或利用下图所示的实验装置进行实验和观察，并根据实验的内容和结果进行记录(5)实

6、验结果与结论：你预测的实验结果是_；实验结果与预测的结果一致吗？你的结论是_；14根据右图所示植物生长状况回答问题：(1)图中植物根的向地性和茎的负向地性，在生物学上称为_。(2)在图中a、b、c、d四处，生长素浓度较高的是_，细胞生长较快的是_(3)图中的现象说明生长素对植物生长的促进作用与_有一定关系，对_的影响也不一样.(4)生长素促进生长，一般来说，只限于_浓度，如果浓度_，就会抑制生长15有许多植物在春暖花开时展现勃勃生机，而在寒冷的秋风来到时，植物的叶子由绿变黄，落叶树木开始落叶，草本植物的地上部分逐渐枯萎死亡试回答下列问题：(1)上述现象是植物对下列哪种环境刺激作出的应答性反应(

7、 )A.光照B地球引力C温度D振动(2)上述现象说明植物具有的向性是( )A.向触性B向温性C.向水性D向光性16.下图表示植物生长素与其对植物生长的促进作用和关系，请据图回答下列问题：(1)曲线OH段说明_(2)曲线HB段说明_(3)曲线上C点表示_(4)若某植物顶芽的生长素浓度为g时，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的_区间(5)若用燕麦幼苗做向光性实验，并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1:2，则据图推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是曲线_区间。参考答案1D 解析：向性运动是指植物受外界环境中的单向刺激而引起的定向生长运动，它的运动方向随刺激方

8、向的改变而改变感性运动是植物感应性的另一种表现形式A、B、C都是感性运动，只有D是向性运动2B 解析：植物对外界刺激产生感应性，向日葵的花盘总是朝向太阳的方向，说明向日葵对光照产生感应性3A 解析：对植物体本身而言，茎对生长素不敏感，而侧芽比较敏感，顶芽产生的生长素运输到侧芽位置及侧芽本身产生的生长素，促进了茎的生长，抑制了侧芽的生长，表现为顶端优势4D解析：因为燕麦幼苗感受光刺激的部位是胚芽鞘顶端，胚芽鞘顶端被套上了不透光的锡箔小帽，光不能照射到胚芽鞘顶端，也就不影响生长素在植物体内的分布因此，燕麦幼苗体内生长素仍然均匀分布，幼苗直立生长5C 解析：脱落酸能够抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老

9、和脱落6D解析：单侧光能够导致生长素分布不均，但不能影响生长素产生的多少7D解析：由题图可知，根向地生长，茎背地生长，即根具有向重力性，茎具有负向重力性，其原因是根近地侧生长素高而抑制生长，茎近地侧生长素高而促进生长，说明生长素对植物的作用具有两重性，但该实验不能说明生长素的产生部位，所以选D8A 解析：低浓度的生长素促进生长，高浓度的生长素抑制生长，且茎相对根来说对生长素不敏感9D解析：飞船在宇宙中处于失重状态，激素的分布不受重力的影响，根和茎都向水平方向生长10D解析：胚芽无尖端，单侧光对其生长无影响，但是含生长素的琼脂块放置位置不同，则会引起弯曲生长，据图可知琼脂块放置位置：甲左侧（向右

10、侧弯曲生长）；乙正放（直立生长）；丙右侧（向左侧弯曲生长）所以选D11B解析：生长素能够促进植物的生长，其作用特点是具有双重性（即低浓度促进生长，高浓度抑制生长），重力能够改变生长素在植物体内的分布，使向地一侧分布多，背地一侧分布少植物体的不同部位对生长素的敏感程度不同，菜豆幼根生长所需的生长素浓度低，所以近地侧生长素浓度高，抑制了近地侧根的生长，而背地侧浓度低，促进生长，使根表现出向地性；而对于幼茎，其生长所需的生长素浓度高，近地侧浓度高，生长快，背地侧浓度低，生长慢，使茎表现出背地性幼根长长是由于根尖分生区细胞的不断分裂和伸长区细胞的不断伸长对幼根作如图标记，不会出现选项C所示的现象12D

11、解析：向光性的原因是尖端感光（单侧光），引起生长素横向运输，同时向下运输导致生长素分布不均匀，背光侧生长素含量高生长快，向光侧生长素含量低生长慢结合图示变量控制方法可知D对13(1)植物的根具有向水生长的感应性吗(2)植物的根具有向水生长的感应性(3)玻璃箱、生长良好的幼苗、土壤、铁铲、水等 水 在玻璃箱中装入2/3的土壤，并在中央栽上幼苗，浇上适量的水用铁铲在幼苗一侧的土壤中挖出一条小水渠，以后只在水渠内浇水最后将实验装置放在阳光充足的地方，观察记录从玻璃箱外面就可以看到根生长的多少和方向 (5)略解析：浇水时只沿水渠浇，相对的另一侧不浇，形成对照14(1)感应性 (2)c、d a、d (3

12、)浓度 不同器官 (4)较低 过高15(1)C (2)B16(1)在一定范围内，随着生长素浓度的增大，促进生长作用加强 (2)随着生长素浓度的继续增大，促进生长作用减弱 (3)此浓度的生长素既不促进生长也不抑制生长 (4)C点及C点以后范围内的 (5)小于2m解析：(1)生长素对植物生长的作用具有两重性；生长素浓度在O点至C点的范围内（不包括O、C两点）是促进生长的，而在C点以后的范围内是抑制生长的；C点为促抑转换点，对生长无影响，既不促进，也不抑制(4)顶端优势是指植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象原因是顶芽产生的生长素向下输送，大量积累到侧芽部位，使侧芽部位的生长素浓度过高，从而抑制侧

13、芽的生长(5)由图中曲线可知，在OC段促进生长的范围内，当背光侧生长素浓度为2m，向光侧生长素浓度为m时，它们的纵坐标均为n，即促进生长的程度相同，植株将直立生长，不符合题意；当背光侧生长素浓度大于2m时，据题意，胚芽鞘向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1:2，故向光侧生长素浓度应大于m，此时由曲线可得背光侧生长速率小，向背光一侧弯曲，亦不符合题意；当背光一侧生长素浓度小于2m时，相应的向光一侧的生长素浓度小于m时，据曲线可知背光一侧生长速率大，向光一侧生长速率小，最终使植株向光弯曲考前的心理准备，考前可通过心理暗示缓解紧张情绪，进行临场心理调节。紧张时可用“我能行”、“静心”、“认真”等自我

14、暗示来稳定情绪，适当做做深呼吸。放松心情，减少压力，参加成考的学生需要将平时的家庭、学校、社会的压力全丢掉，轻装上阵。Coming back home in the evening, family and I sat and watched TV together, we are returning and eating the fruit while chatting, the whole family is happy and harmonious!考试要淡定。拿到试卷后，不要急于动笔，先浏览试题，粗略知道各题的难易、分值后合理安排答题时间。分值较小的题，如果一时做不出来，可先放一放，抢时间先做会做的题，然后再回头考虑本题。.I live very happily today! In the morning, it is very fine! Then I climb the mountain with family, the air on the mountain is very fresh, the flowers plants and trees on the mountain all seem extremely beautiful.